幼儿园小班活动教案母亲节6篇

第第页幼儿园小班活动教案母亲节6篇

幼儿园小班活动教案母亲节1

确定目标：

1．幼儿能够知道5月10日是母亲节，感受母爱的伟大。

2．能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3．体会妈妈的艰辛，培育幼儿尊敬妈妈的情感。

4．体验人们相互关怀的美妙情感。

5．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

晨间谈话中围绕感恩母亲的话题。

我们感谢父母，是他们领我们来到这勃勃生气的世界。我们感谢父母，是他们在每一分每一秒都跟随在我们身边，对我们细心的呵护与照看。太多太多的感谢，说也说不完，他们永久都是我们的.引导者，永久在我们的身边关怀我们，爱惜我们。当老师说：“这个周日是母亲节!谁知道母亲节是谁的节日吗？”我们小班的孩子都知道这是“妈妈的节日”当说到一些我们要如何爱我们的妈妈，妈妈的生日是哪一天，妈妈有什么爱好习惯，我怎样让妈妈快乐，为妈妈做一件事的时候，孩子们立刻表示，要为妈妈做好多事，给妈妈洗衣服，送妈妈礼物。原来孩子们心里都很爱自己的妈妈。

教学活动中感受母亲的伟爱。

活动一：音乐活动《我的好妈妈》，知道妈妈很辛苦，萌发喜爱妈妈的情感。

活动二：美术活动《红花送给好妈妈》，通过自主涂色制作红花的方式表达对妈妈的爱。

活动三：社会活动《妈妈我爱你》，知道母亲节到了，大胆表达自己的爱妈妈的情感，要让妈妈更兴奋。

活动四：体育活动《击败怪兽救妈妈》，让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。用游戏的方法增进母子间的感情，让孩子懂得感恩身边的亲人。初步培育勇猛、不怕困难的意志力。

集体活动中表达对母亲的爱。

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》等，加强爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲。

五、活动延伸中体会妈妈的艰辛。

幼儿回家援助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

教学反思：

通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最末，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭美满美满。

幼儿园小班活动教案母亲节2

活动目标：

1、幼儿能够知道5月的第一个星期天〔本周日〕是母亲节，知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿尊敬妈妈的情感。

4、情愿参与活动，感受节日的.欢乐。

5、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

彩纸、吸管、剪刀、双面胶等

活动过程：

1.出示康乃馨与孩子争论这朵花的名字与花语。

2.幼儿观测，老师示范制作。

3.老师分发材料。

4.老师和幼儿一起制作康乃馨

5.幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。

6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝愿的话。

教学反思：

这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，敬爱妈妈的美妙情感，懂得了关怀自己的妈妈。

幼儿园小班活动教案母亲节3

活动目标：

1、感受妈妈的辛勤劳动，加强幼儿爱妈妈的`情感。

2、能大胆运用已有阅历装饰妈妈的围裙。

活动预备：

1、实物：围裙假设干件。

2、人手一张图片《妈妈的围裙》。

3、油画棒。

活动过程：

一、导入部分

1、出示围裙，引导幼儿观测，争论：

这是什么?你在哪里见过?

谁常常穿着它?你家的围裙什么颜色?

2、了解围裙的用途：

妈妈穿围裙做什么?

二、操作部分

1、角色游戏《我穿围裙来做饭》

幼儿自由选择围裙穿上，仿照妈妈炒菜、做饭、搞卫生。

2、情感沟通：

妈妈做这么多事，真辛苦!

那小伙伴可以帮妈妈做些什么呢?

鼓舞幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。

3、绘画《我为妈妈画围裙》

三、结束部分

幼儿相互观赏作品，介绍自己设计的围裙。

延伸活动：

幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。

幼儿园小班活动教案母亲节4

设计意图：

有人说：“母爱是无私的。”是的，妈妈对孩子的爱永久都是无私的、不求回报的。故事《我的妈妈》讲解并描述了生活中一件很平凡的小事――孩子生病了，妈妈照看他的故事，同时作品深处也蕴含着剧烈的情感“妈妈关爱孩子，孩子疼爱妈妈”，表达了母子之情。《纲要》中指出：幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。通过活动将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。因此我们设计了本次活动，在“我爱妈妈”的主题活动中，给孩子讲解并描述这个故事，更多的是盼望孩子们能够体会到简约的“母爱”，从而在生活中学会感恩、关爱别人，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。

活动目标：

1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。

2、能用较连贯的语言讲解并描述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。

3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。

活动预备：

图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。

活动过程：

一、师幼谈话，引出故事。

师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照看你的？”

幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上……

〔评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验，老师正是抓住这一点，从幼儿生活阅历入手，调动了幼儿的积极思维，把幼儿拉入到故事情境中。〕

二、利用图片分段讲解并描述故事，引导幼儿理解故事。

1、讲解并描述第一段后提问：

①丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？

幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担忧他；妈妈很焦急、难受。

②妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的`妈妈，丁丁担忧什么？

幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担忧妈妈背不动他；丁丁担忧妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。

小结：丁丁生病了，妈妈特别的焦急又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担忧妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁特别懂事，很关怀妈妈。

2、讲解并描述第二段后提问：

①妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？

幼：由于妈妈干了一天活了，早就没有劲了；由于妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。

②看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？

幼：丁丁心里很难过，由于他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈伤心他，也怕耽搁去医院的时间。

③看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要指令丁丁？

幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。由于妈妈担忧他，要抓紧把他送到医院。

④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？

幼：由于他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈难过。

小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也特别地爱妈妈。

3、讲解并描述第三段后提问：

①妈妈为什么一贯守护在丁丁的床头？

幼：妈妈担忧他醒来后看不到妈妈；担忧他的病是否能赶快好起来。

②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？

幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她盼望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。

小结：丁丁住院了，妈妈细心的照看丁丁，不停的为他扇扇子，盼望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。

4、讲解并描述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？

幼：丁丁以后也会像妈妈照看他那样的照看妈妈。

小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照看妈妈、爱妈妈。

〔评析：老师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的提问，提问中隐含了教育目标，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种认识与感受迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目标也实现了。〕

三、完整讲解并描述故事，引导幼儿讲解并描述妈妈怎样照看丁丁。

1、听完这个故事，你有什么感受？为什么？

幼：听完这个故事我很感动；我很兴奋，由于丁丁知道关怀妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，由于妈妈也是这样照看我的。

2、丁丁生病时妈妈是怎样照看丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？

幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，一贯守护在他床边为他扇扇子；丁丁担忧妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照看妈妈，还说：“妈妈我爱你！”

3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应当怎样爱妈妈的呢？

幼：妈妈给我洗衣服、做饭、整理房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈常常抱抱我。

4、播放公益广告后半部分：请小伙伴看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？

幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。

小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地……，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边全部的人。

〔评析：老师给幼儿完整地呈现故事后，从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”，使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。最末一个提问“我们应当怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达，实现了情感目标。〕

【活动延伸】

1、小伙伴母亲节快到了，老师布置一个任务，请小伙伴回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告知妈妈，做完后来告知老师和小伙伴你是怎样爱妈妈的。

2、到美工区亲自为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。

〔评析：活动延伸也是特别有意义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的详细表达，同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会感动，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。〕

幼儿园小班活动教案母亲节5

活动目的：

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。

2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。

3、让幼儿懂得体谅妈妈，关怀妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过欢乐的节日。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动预备：

1、家长自带剪刀。

2、白纸、海绵纸、双面胶

3、音乐《我的好妈妈》

活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的.一日学习生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

活动过程：

一、早接、晨间熬炼

二、综合复习课、手指律动、主题教学活动

三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)

四、制作亲子作品。

1、歌颂《我的好妈妈》

2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)

⑴老师介绍美工材料，制作过程。

⑵提示留意安全运用剪刀。

⑶家长与幼儿一起制作鲜花。

⑷将亲自作品送给妈妈。

⑸老师给妈妈、幼儿拍合照。

幼儿园小班活动教案母亲节6

一、活动目标

1、体验与妈妈一起劳动的欢