幼儿园儿歌主题歌教案_第1页
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文档简介

幼儿园儿歌主题歌教案一、教学目标通过本次教学，让幼儿：掌握5首儿歌主题曲的歌词及口型；培养幼儿的音乐鉴赏能力；提高幼儿的口语表达和沟通能力；增强幼儿的团体合作意识。二、教学内容1.《小星星》2.《两只老虎》3.《学猫叫》4.《小兔子乖乖》5.《儿歌主题曲》三、教学过程1.热身老师先为孩子们唱一首动感的歌曲进行热身，比如《小雨滴》、《好习惯歌》等歌曲。2.歌曲学唱（1）《小星星》先让孩子跟着唱第一段，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，让他们注意清晰的发音和流畅的节奏感。教授第二、三段歌词，并结合手势演唱（将双手聚拢，手指向上伸展）。让幼儿从眼神、表情和手势彻底地感受这首歌曲。（2）《两只老虎》先让孩子模仿唱部分，学唱“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”一句。带领孩子们学唱全曲，并教授手势（双手交叉于胸前，随着歌词轻松摆动）。（3）《学猫叫》先放一遍歌曲，反复播放并教授孩子们唱“喵呜喵呜喵喵喵”一句。教授第二段“狗儿汪汪汪，猫儿喵喵喵”，并结合动作演唱。做出狗的“汪汪”声音和猫的“喵喵”声音，让孩子们更好地掌握。（4）《小兔子乖乖》教师先去解释整首歌曲的歌词，再给幼儿唱一遍，使他们能够理解歌曲意思并熟悉歌曲的整体曲风。让孩子们跟着老师模仿唱歌，让他们注意歌曲的音律、长度和情感表达。（5）《儿歌主题曲》教唱主歌部分“儿歌，儿歌，听见了哪，哪”，并且引导孩子稍微扭扭腰、摆动小臂（可根据孩子反应确定手势）。教授第二部分歌词、动作与手势（唱“哪，哪，哪”时，手弯成鼻子状，用拇指轻触鼻子；唱“乖乖听”时，扭腰“乖乖”，用两手食指在嘴边画圈圈；唱“儿歌”，则两手张开，做出“儿歌”降落地的动作。）3.歌曲表演在听完老师唱完、学唱完全歌曲后，可以让孩子们通过小组合作互相表演歌曲。4.拓展活动为了更好地帮助孩子们理解和运用所学的歌曲知识，还可以结合其他拓展活动：观看关于儿歌主题的音乐动画，加深其对儿歌的了解和认知；制作一些小乐器，共同演奏一些节拍明快、节奏流畅的儿歌；在音乐游戏中，添加一些和今天所学儿歌有关的内容，如“两只老虎”猜谜、“小星星”找同伴等。四、教学评估教师随机询问班级中的学生，要求他们唱出所学儿歌中的关键字，并检查其口型和发音是否准确；观察幼儿在学唱儿歌、展示儿歌表演和拓展活动等环节中的参与程度和表现情况；教师发布一份反馈表，让家长为孩子的“音乐之旅”打分，以帮助孩子能够不断进步。五、教学体会通过这次儿歌主题歌教学活动，我深刻地体会到：学习儿歌不是只有复读课文，还要在歌词的基础上，多进行手势练习和口型准确性练习，从而让孩子们更加熟悉

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