守护绿色家园感恩自然主题班会教案

守护绿色家园感恩自然主题班会教案

二、设计目的:1.提高学生环保意识，转变不良生活习惯。2.通过观看校园情景剧，唱环保歌曲，环保学问问答，发表感想的方式培育学生环保观念3.让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。三、课前预备:1.网络搜寻相应的大自然漂亮风光以及环境患病破坏的图片，以比照的形式带给学生剧烈的心灵震撼。2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保学问的竞赛设计。3.诗朗读文章精选、背景音乐的选择。四、活动形式:通过表演小品、图片、唱歌、朗读、环保学问竞赛等形式，使学生深刻熟悉到环境危机带给人类的危害，在活动中增加学生爱护环境的责任感。让学生学会感恩自然。五、活动过程:班会课在《感恩的心》美丽的歌声中拉开序幕。(男):敬重的教师，(女)亲爱的同学们，(合)大家好，欢送走进初三(9)班主题班会“感恩自然，和谐共处”现场。(男)首先进入第一篇章:感受自然主持人女:你会觉得大自然是一位奇怪的母亲，她能将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生气带给人世。(多媒体播放美丽的大自然风光及轻音乐)主持人男:听着奇妙的旋律，观赏着一幅幅美丽的图片。我们备感骄傲，骄傲大自然给了我们如此美的家园，给了我们如此美的享受。然而现实生活中。我们给了大自然什么呢?(多媒体播放(大自然受破坏的图片及音乐)男:地球在呻吟，你听到了吗?看了这些场景，你伤心吗?等台词(男女主持对话)女:这就是我们现在生活的环境，我们的家园正在患病毁坏，不再漂亮和安详。而我们有些人还在麻木着……(男)请观赏:校园场景剧《如此学生》校园场景剧《如此学生》表演(男)(如此学生，如此缺德，等台词)，并找几名学生采访，(留意:学生要说出对这些现象的看法，此时主持人要做适当点评)。女:这种现象在我们的生活中还随处可见，今日，我们就来针对这种现象争论:“环保，我能做什么?”(时间:三分钟)主持人女:请各组派代表发言。(学生代表发言)，(此时主持人要对每次发言做一句话点评，)点评至最终一名学生发言后，(男主持过渡到歌曲)(点出)歌曲《地球是我家》(六名学生按挨次出场)主持人女:同学们，我们是21世纪的仆人，我们有义务也有责任让我们的家园变得更加漂亮。我们要感谢大自然对我们的馈赠，但我们仅仅有感恩的心是不够的，我们还要设法报恩。(男:)进入其次篇章:感恩自然(点出)其次篇章:感恩自然主持人男:首先来考考你们对环保学问了解多少呢?下面我们进展一个小小的环保学问竞赛。(点出)“环保学问竞赛”(点出):“答题规章”主持人分别宣读后进入竞赛，男:看来同学们对于环保学问有了肯定的了解，不过这只是理论上的，而实际上呢?我们要永久怀着一颗感恩的心爱护地球，让我们的地球母亲“永保青春”!男:请观赏诗歌朗读:《感恩自然》(要求:同学们闭上眼睛，专心去倾听)诗歌朗读:《感恩自然》男:多美的感觉呀?多美的享受呀?等台词…班主任总结发言:(等班主任说出让我们行动起来吧!，点出相应的画面)(点出)“让我们行动起来吧!”班会在《爱的奉献》的歌声中全体同学进展环保签名，环保签名后，主题班会完毕。

感恩自然主题班会教案2

设计目的:

1、让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。

2、通过观看校园情景剧，发表感想的方式培育学生环保观念。

3、提高学生环保意识，转变不良生活习惯。

三、活动预备:

1、课件

2、学生搜集资料

四、活动过程:

(一)导入

让学生看大自然的漂亮风景、动物，学生说感受。

确实，大自然赐予我们的赏赐太多了，古人说的好:滴水之恩，当涌泉相报。今日我们的主题班会就是:《感恩自然和谐相处》。

(二)回忆大自然的赏赐

1、诗朗读《感恩自然》。让学生说感受。

我们人类生存的一切都是大自然赐予的，下面同学们以小组为单位，从自身动身，沟通一下:大自然给了我们哪些赏赐

2、让学生沟通一下大自然给了我们哪些赏赐既然大自然给了我们生存的一切，我们该怎么办我们应当回报大自然，爱护大自然。

(三)感恩大自然

1、观赏小品《动物法庭》请学生谈感受。同学们讲得太好了，分析得太透彻了，但在现实生活中，我们做到了与大自然和谐相处吗

2、看图片

从刚刚的图片中，我们可以看出，近几年我们的环境状况越来越糟糕，持续的干旱或暴雨，频频光临的沙尘暴，被污染的空气和海洋，天空不再蔚蓝。这都是我们人类不爱惜环境，不善待自然带来的恶果。我们人类想长期很好的生活下去，我们就必需要爱护大自然，现在许多人已经意识到这一点，请看图片

3、那么我们作为一个小学生，又能为环保、为大自然做些什么呢

4、小组为单位争论一下。组长做记录。

5、小组推举代表在班上沟通。

刚刚大家谈得特别好，说的都是自己能做到的一些小事，但都的确对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识。

(四)小结

我信任通过我们这一代不懈努力，与大自然和谐相处，我们的地球妈妈会更年轻，更安康。，我们的家园会越来越漂亮，让我们齐唱《我们的田野》。

现在，我宣布《感恩自然和谐相处》主题班会现在完毕。

感恩自然主题班会教案3

班会背景：

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁培育了很多代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人，可是，现在人类为了自身的利益，将她熬煎得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最剧烈的呼声。如今“环保行为从我做起”已不仅停留在口号上。所以我们要开展《感恩地球》主题班会。

班会目的：

1、通过这次环保主题班会，可以培育学生的环保意识，转变不良生活习惯。增加环保观念，使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。

2、通过观看情景剧，唱环保歌曲，自由书画漂亮家园，发表感想的方式培育学生环保观念。

3、让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩地球。

课前预备：

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会活动形式。

2、确定主持人(本次主题班会确定两名主持人：钮书琪、陆炜杰)

3、分小组调查收集周边自然漂亮风光以及环境患病破坏的图片，以比照的形式带给学生剧烈的心灵震撼。

4、学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保签名设计。

5、诗朗读文章精选、背景音乐的选择。

活动形式：

通过表演小品、图片比照、朗读、唱歌、环保签名等形式，使学生深刻熟悉到环境危机带给人类的危害，在活动中争论熟悉到怎样爱护环境，增加学生爱护环境的责任感，让学生学会感恩自然。

班会过程：

一、前言：

师：同学们，我们是新世纪的小仆人，我们要感谢大自然对我们的馈赠，我们有义务也有责任让我们的家园变得更加漂亮，今日，我们在这里进行“感恩地球，环保从身边做起”的主题班会。盼望同学们能够在班会中有所感受与收获，预祝班会获得胜利!

主持人(男)：蔚蓝的天空，浩瀚的海洋，无垠的大地，富裕的山川。奔流的江河，构成了我们生生不息的地球。

主持人(女)：然而新世纪之初，这颗蓝色的的星球正经受着一场深刻的巨变：人口膨胀，森林锐减，水土流失，温室效应，臭氧层空洞……一系列的环境问题引起当今世界的忧虑和关注。

合：爱护地球环境已迫在眉睫，挽救地球就是人类的将来，六(2)班“感恩地球”主题班会现在开头!

二、感恩地球，拒绝污染。

男：首先请同学们观赏由各小组收集潜江美丽风景的图片。

(多媒体播放美丽的大自然风光及轻音乐)

女：你会觉得大自然是一位奇怪的母亲，她能将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生气带给人世。

男：听着奇妙的旋律，观赏着一幅幅美丽的图片。我们备感骄傲，骄傲大自然给了我们如此美的家园，给了我们如此美的享受。

女：然而现实生活中。我们给了大自然什么呢?

(多媒体播放各小组收集的白色垃圾污染严峻的图片并配上文字讲解)

男：看了刚刚的两组比照的照片你有什么感受?

(学生沟通感受)

三、环境爱护，刻不容缓。

男：地球在呻吟，你听到了吗?看了这些场景，你伤心吗?

女：地球已患病严峻的破坏，难怪我们的地球妈妈成天唉声叹气。请看小品《地球妈妈变了》

(小品)内容如下：

地球妈妈：(愁眉苦脸、闷闷不乐的出场)我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨方法熬煎我，现在，工农业兴旺了，人们熬煎我的方法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉!(蹲下)

噪音、“三废”出场：(傲慢、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。)噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多快乐呀!

废水：(得意出场)嘿，老兄，你可别得意，我的本领比你大着呢!我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等许多许多的疾病。

废渣：老弟，比起我来，你还差的远了!我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞?我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安家之地了。

废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么?我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀!

小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场(配音乐)齐：(怜悯、爱惜的表情)恩，你们这些坏家伙(厌烦的语气)小松鼠：(责怪的语气、生气)是你们破坏了森林，害得我没了家。小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。大象：你们还那么得意，别以为自己了不起。齐：(瞧不起，愤怒)看你们还能得意多久?(掺扶着地球妈妈下台)噪音、“三废”(你看看我，我看看你，熟悉到了错误，低下了头)

男：地球是赖以生存的环境，水，清爽的空气，都是地球母亲给我们享用的，是我们千秋万代生活的家园，谁不盼望她永久年轻漂亮?

女：请同学们画出心中想象的美妙家园。

(沟通展现)

男：假如能像画中的每一条小溪都清亮，每一寸土地都有肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都健壮面长，那么我们的生活环境该是何等的美丽!

四、爱我家园，从我做起。

女：既然同学们心中的家园这么美丽，那么作为小学生的我们怎样才能建筑这么美妙的家园呢?

男：每一天都有关于地震、干旱、火山爆发、天气特别的消息。我们要永久怀着一颗感恩的心爱护地球，让我们的地球母亲“永保青春”。

合：爱我家园，从我做起。

男：同学们，你们曾看到过身边哪些破坏环境的现象。

(学生沟通)

生：校园里有铺张水电，不懂得爱惜花草树木，攀爬、采摘、乱丢、乱扔，乱吐、乱涂、乱画的现象。

生：社会上有乱砍乱伐，滥采煤矿，空气污染，噪声污染等现象。

女：这种现象在我们的生活随处可见，今日，我们就来针对这种现象争论：

“环保，我们还能做什么?”(时间：三分钟)

男：请各组派代表发言。(学生代表发言)

(此时主持人对每次发言做一句话点评)点评至最终一名学生发言后，(女主持过渡到诗歌朗读)

女：请观赏：《感恩自然》(要求：同学们闭上眼睛，专心去倾听)

由唐安稳同学诗歌朗读：《感恩自然》

男：多美的感觉呀!多美的享受呀!

女：我们一起来观赏歌曲《地球是我家》(六名学生按挨次出场)

五、结语

在歌声中全体同学进展环保签名，环保签名后。

男：