班主任育人故事2000字

班主任育人故事2000字

班主任育人故事2000字

敬重的各位领导、各位同仁：

大家好！今日我要讲的故事题目是《一米阳光》。

记得我最初参与工作的时候，曾以自己从事太阳底下最光辉的事业而深感傲慢。二十多年来，几经调转，诚然其中有过生活的波折、落寞的辛酸，但为师的热忱还在。从一名数学老师，到担当班主任工作，我都以一个虔诚的训练者的身份在孩子们的心灵中播种阳光。

和大家共享我的一个训练故事：故事的仆人公叫孙x，这是我第一届当班主任时的一名同学，清楚的印象就是他的清瘦和白皙。在我61个新生中，他是不易引人留意的一个，但就是这样的一个孩子，却给我了为师者最大的欢乐，我尝到了训练教学工作的幸福。

那是一次二班级期中考试，我拿着同学考场安排名单，到各考场去巡察。等我到了一个考场时，就看到孙x正在那里鼓捣，"咦，怎么回事？'抄袭，这两个字赫然出现在我的脑海中。这可是我在班级三令五申的事情，严禁抄袭！

"拿出来！'我快步走到他跟前，用低沉的声音说道。

"我'他的眼睛里布满了委屈，原本非常白皙的脸霎时通红。"别想狡辩，快拿出来。'我极力掌握着自己的生气。

"老师，我没抄。就是刚才鼻子出血借面巾纸止擦擦'他边说。便把一团纸伸向我。

"撒谎！'我根本没看那团纸，直接把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也没有。惊奇，我心里犯起了嘀咕！

"你先坐下，等考完回去再说'我冷言一句，随后出了考场。漫长的数学考试最终结束了。同学们纷纷走出校内，而孙x则消失在了我的办公室的门口。好像刚哭过，脸上还有泪痕。

突然间，我内心涌起了一丝惶惑：或许是我错怪了她？

"回去吧，孙x。'我的语调不冷不热，我都惊奇自己的安静。"嗯？'他满脸惊异，一时手足无措起来。

两天的期中试结束，期中成果下发了，孙x的数学成果照旧平平，可能数学考试他真的没抄，下意识的我开头忘却这件事，同时也盼望他能把这件事封存。

照常上课，玩耍，疯闹，孙x一如既往。下一次月考来临，孙x以总分534分的成果位列班级16名！哇塞，奇迹！他成为班级同学和老师的热门话题。

"怎么回事？'

"上次那件事，我很委屈。当时您很生气，原来我等着你的大发雷霆和家长的训斥，可是后来您没来找我。我很快乐，知道您相信我，我就开头学习了，晚上学到10点钟呢！'

这是我头一次和孙x长时间的沟通，时间不长，但看得出他真的很快乐。他一面说话，一面手中捏着矿泉水瓶，好动的孩子！好可爱的孩子！蹦蹦跳跳的，他闪出了我的视线，可是我却不再安静，心头霎时负上一种重压。

是啊，我做了什么？我怀疑他，怒斥他，他竟然没有怨恨；我言语冷漠，他竟然或如珍宝我还能怎样？我不会再吝啬我的和善和急躁，倾听孩子们的心声，相信他们。

之后的一年中，我的态度转变了：会温顺的询问，会面带笑容的讲话，会冷静细心地观看，会急躁等待孩子们的成长诚然从中我也收获了欢乐，收获了被孩子们包围的幸福。那个曾在学校被认为无能的男孩也顺当考上了公费一中。

一份耕耘，一份收获，只有辛苦付出，才会微笑收获。做为训练者我们要把心头最绚烂的阳光播洒，那些孩子们哪怕只有一米阳光的照射，他们就会把无限的绿色呈现在我们面前。在这个崭新的春天，我会带着阳光，携着春风连续前行，用敬重和爱心去浇灌每一株幼苗，能够这样，我亦幸甚！

感谢大家！我的演讲到此结束。

班主任育人故事2000字

来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。为人师表，在三尺讲台悄悄地耕耘着自我的训练教学故事，很多都已随着时的消逝而慢慢忘却，可也有一些就犹如树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目。

我班同学xx（化x名）活泼好动，性非常向，对一切布满新奇，奇怪   。课堂上听讲时常常搞一些小动作，虽然常常提示，但让他端端正正的坐着听一节课很难。我发觉他很简单受到外界事物的干扰，上课听讲时，外面发生的事，很快吸引了他的留意力。对于学校的各项纪律不以为然，犯错误的现象也络绎不绝。他常常与别的同学打架，班上许多同学被他打过。当你问他为什么打别人，他一脸的茫然，用劲摇头回答"不为什么。'应对老师的批判训练能理解，但屡教不改，真是一个令人头疼的孩子。

那天是一节自习课，远远就听见教室传来七嘴八舌的吵闹声，我火冒三丈地走进教室，正预备训斥一顿。有的孩子见我进来抓紧埋头写作业，有的呆呆地看着我，纪律班长看我走过来说："白老师，他们发觉阳阳（化名）拿楠楠（化名）的油笔了，跟他要还不给'？莫非xx（化名）又犯老毛病了，我迟疑着，目光严峻地看着xx（化名），心想：假如真是这样我绝不纵容，必需和他家长好好的告一状。就在这时xx化名）呼的一声站起来，把书往地上一摔，歇斯底里地吼道："不是我，我没有拿别人的笔！'孩子们被突如其来的喊声下了一跳，惊讶地着我们。我也愣住了：好大的火气啊，只见他眼睛里饱和着泪水，小脸气鼓鼓的，真想声色俱厉地训他几句，灭灭他器张的气焰，可这个念头只一闪就消逝了。唉，这样的事谁会承认了。看我没有言语，他更加生气了，眼睛里喷着火，这时xx（化名）怯怯地站起来，低着头说："白老师，刚才我玩儿油笔，不留意崩到阳阳（化名）的书包上，他在看书，根本没留意。

事情真相大白，同学们松了口气，我也松了口气，我走过去轻轻摸着他的头说："其实老师和同学们都没那么想，是你想多了。'他微微征了一下，心情也稳定了一些。我又说："同学们，xx（化名）刚才在自习课上用心看书，这说明我们的xx（化名）懂得管住自我了，这就叫进步，我们把掌声送给他。'我真诚的话语打动了全部同学。xx（化名）脸色已经在我的确定中多云转晴。课后我和他再谈起这件事时我说："xx（化名），真兴奋这是一场误会，假如你真犯了糊涂，老师也会站在你这边帮忙你的'。他感动的哭了，还说："老师多谢您，我以后再也不会做这种糊涂事了，由于您让我在同学们面前抬起了头。'听了他的话我由衷地感动，作为一名老师，虽然我们都努力关爱、敬重每个同学，但是假如一句话不慎，就会转变一颗心灵，一段人生。

经过这件事后，xx（化名）自信念在增加，在上课时留意力基本能集中了，学习的专心性也大大提高，课堂上专心回答问题了，打架次数也少了。

同时我也深深地体会到对同学老师要用一颗和善宽厚、真挚热诚的心包涵他们，同学在老师处理问题的过程中才会自我反省、心悦诚服。有时，一个眼神，一句话也会成就一片天空。

班主任育人故事2000字

厦门的秋天来得比老家的早，早在前段日子，已经有了瑟瑟的秋风，已经感觉有了秋天的凉意。常常观察那蓝蓝的天空没有任何云彩，一碧如洗呀。感觉到秋高气爽，而今日，却是感觉到天凉好个秋！凉意飕飕，直钻我的怀里。

上课很快乐，由于小家伙们被我带去的"大拇指'迷住了，大家都想得到那大拇指，得到那所谓的"棒'！孩子就是孩子，我同事给我的那些自己制作的嘉奖真是好用。今日发放大拇指许多，一是小组评比出第一名的小组，每个小伴侣一个大拇指。二是早读课文仔细的孩子，三个同学得到了。还有课堂上仔细学习的孩子，以及昨晚做了识字作业的孩子。

我也很惊异地发觉，那些孩子熟悉字不少。远把报纸上的字剪帖在纸上，那么多的字呀，他一个个念出来了，真的是太棒了！文也很厉害，平常总见他坐不住，可是熟悉的字却那么多，今日让我狠狠表扬一次，他表现得格外精神。山，彬等孩子也一样，自己手写的字让我看了，真的让我感动感动了好一会儿。我大大表扬这些孩子，这些孩子也都兴奋得眼睛发亮。其余的孩子也纷纷告知我，老师，等着，明天我也要给你看我的字宝宝。

哈，这些可爱的小不点儿，让我的大拇指哄得团团转。他们都盼望能够得到我的大拇指，盼望自己是很棒的。

快乐之余，我为孩子念了两个故事，目的其实和上面的一样，鼓舞孩子抓紧识字，抓紧阅读书籍。我和孩子们说了，明天，我将借给远，就是那个十字最多的孩子一本特别好看的书。哈，我观察，班级全部的孩子都无比艳羡的看着远。而远呢，抿着嘴，还是一副很稳重的样子，不过，嘴边却有那么一些微笑，眼睛里却还有那可爱的淘气。

其次天，把花婆婆送给我的《外婆住在香水村》借给了同学，由于同学昨天的认字，"远'是认得最多的孩子。在送书前，我还是把我那本书向孩子们炫耀了一番，在孩子很多艳羡中，在他们的请求的目光下，我开头了故事的旅程。但是，我只为孩子讲了一点点，剩下的不讲了，先把书借给远看了再说。

远无比骄傲地收下了我的书，坐得格外端正了。哈，我看到很多艳羡的目光了。我只告知孩子们，只要你们也能够认许多字了，老师也把书借给你们。喜爱这书吗？喜爱！声音响得惊人。

我真的快乐，和孩子们一起开头学习，连续用我的大拇指和我的漂亮的书作为诱惑，哄着那些孩子和我一起学习拼音。这天孩子给我的认字卡更多了，各种各样的，我选了让孩子认，然后粘贴在后面的识字天地。下课了，有些孩子围观，教导着念。