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文档简介

河南师范河南师范大学在职研究生《扎染》教学设计学院：美术学院专业：学科教学（美术）姓名：宋瑶玲学号：1612480117电话题内容：九年级上册第二单元第四课蜡染与扎染教学目标：知识与技能：通过扎染理论的讲授使学生对民间扎染的历史、发展、演变有初步的了解和认识，过程与方法：在欣赏古今扎染艺术的优秀作品的过程中，学会利用简单的方法进行创作练习，引导学生感受中国古老的染色技艺，体会蜡染与扎染的独特美感。情感态度与价值观：利用学习和实践过程,激发学生热爱扎染这种古老的民间艺术，培养学生继承和发扬传统文化的使命感和责任感。教学重点、难点：重点：介绍扎染艺术的设计制作步骤难点：在自主探究扎染的过程中，最大限度地发挥潜能与创造力，设计出有个性的扎染作品。教学准备：收集资料，多媒体课件、染料、棉布、绳、盐、针和线等教学过程：一、导入：（展示一组利用扎染工艺制作的布料和裙子的图片）请学生谈谈这些纹样给你的感受，直接进入主题。这就是被人们称作“没有针线的刺绣”“不经编织的彩锦”的扎染，今天我们就来共同走进美丽的扎染世界。出示课题、作品欣赏：三、作业：探究尝试（手帕扎染）1．小组合作完成，分工明确、合作落实到人，切实有效。2．教师巡视发现问题：（1）染色不大胆（2）扎绳拘谨四、展评欣赏通过自评、互评，师生间的互相评价，找出成功与不足大家分享。1．扎捆时注意间隔的距离，扎绳的力度直接影响染色的效果2．染料的浓淡，浸泡时间长短也会影响染色的效果。五、小结：扎染是一门古老的民间艺术，但在新的时代，在我们年轻人的手中赋予了它新的生命，愿同学们都积极动手动脑，把中国的传统艺术发扬光大，让我们的生活变得更加美好。板书设计：

扎染1、扎染简介2、扎染的发展史3、扎染制作的基本方法a捆扎法b夹扎法c

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