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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年01月16日-9455)1:马克思认为,人的劳动力量是()的总和。

单项选择题

A、学问与力量

B、智力与力量

C、体力与智力

D、体力与力量

2:下列解释属于非正式解释的是()。

单项选择题

A、立法解释

B、学术解释

C、司法解释

D、行政解释

3:电子教案是课件的一部分。()

推断题

4:在我国,中学校教科书长期以来采纳()。

单项选择题

A、认定制

B、审定制

C、选定制

D、国定制

5:“教育有法而教无定法”的说法反映老师的劳动具有()。

单项选择题

A、连续性

B、示范性

C、长期性

D、制造性

6:班主任了解同学的方法有()。

多项选择题

A、观看法

B、谈话法

C、书面材料和同学作品分析法

D、调查访问

7:为推动素养教育,我国教育部发文提倡的新的教学方法主要包括()。

多项选择题

A、程序教学法

B、开心教学法

C、情境教学法

D、尝试教学法

E、胜利教学法

8:主观题包括()。

单项选择题

A、是非题

B、选择题

C、填空题

D、论文题

9:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

10:德育内容打算了德育目标。()

推断题

11:制定德育目标的主要依据是()。

多项选择题

A、时代与社会进展的需要

B、国家教育方针和教育目的

C、民族文化及传统道德

D、经济进展水平

E、受教育者思想品德形成、进展的规律及心理特征

12:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

13:教育在人的进展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。

多项选择题

A、教育的自身状况

B、人的主观能动性的调动

C、家庭环境

D、社会进展的状况

E、气候条件

14:在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是()

单项选择题

A、同学与课程

B、同学与老师

C、同学与教材

D、同学与教学

15:教学媒体只能扩展或代替老师的部分作用。()

推断题

16:检查同学的学习效果可以运用的主要方式有()。

多项选择题

A、课堂观看

B、自学活动观看

C、作业分析

D、问卷调查

E、学业考试

17:实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是()。

单项选择题

A、学校德育目标

B、学校德育的内容

C、学校德育的原则

D、学校德育的方法

18:作业分析的技能是一种教学反馈的技能。

推断题

19:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是()。

单项选择题

A、教育起源于动物本能活动

B、儿童对成人无意识的仿照

C、人类语言产生后的必定要求

D、对外部自然界的恐惊

20:主见“有教无类\"的教育家是()。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

21:进行体态表达技能的训练,基础是()

单项选择题

A、表情的训练

B、与口语表达协作的训练

C、表意的训练

D、表达器官功能的训练

22:素养教育的核心是()的培育。

单项选择题

A、创新力量

B、读写力量

C、听说力量

D、交往力量

23:不属于社会公益劳动的项目是()。

单项选择题

A、打扫校内

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

24:我国古代众派学说中,主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主派。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

25:中学校老师在职进修的特别性,组织老师进修时,一般是()。

多项选择题

A、以业余为主

B、以自学为主

C、以长期为主

D、以短期为主

E、以国外学习为主

26:秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。()

单项选择题

A、对

B、错

27:整个教学技能的核心是()。

单项选择题

A、备课技能

B、教学反思技能

C、课堂教学技能

D、结课技能

28:范例教学法的制造者是德国教育家()。

单项选择题

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫尔巴特

D、韦特海默

29:同学熟悉的主要任务是学习直接阅历。()

推断题

30:喜爱同学是现代老师必备的()。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

查看答案

1:答案C

解析马克思说“我们把劳动力或劳动力量,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。

2:答案B

解析

3:答案错误

解析

4:答案B

解析1985年教育部《全国中学校教材审定委员会工作条例》指出:今后中学校教材的建设,把编写和审查分开,人民教育出版社负责编写,各省直辖市自治区教育部门学校教师和专家可以编写;全国中学校教材审定委员会负责审定,审定后的教材由教育部推举,供各地选用。后成立全国中学校教材审定委员会,教材国定逐步过渡到审定制。

5:答案D

解析

6:答案A,B,C,D

解析ABCD四项均为班主任了解同学采纳的一般方法。

7:答案B,C,D,E

解析

8:答案D

解析

9:答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展,这种观点属外铄论的观点。

10:答案错误

解析德育目标打算了德育内容。

11:答案A,B,C,E

解析

12:答案C

解析学校德育要采纳不同的内容和方法因材施教,努力做到“一把钥匙开一把锁”。

13:答案A,B,C,D

解析略。

14:答案B

解析

15:答案正确

解析

16:答案A,B,C,D,E

解析

17:答案A

解析学校德育目标是实施学校德育的动身点,也是检验学校德育是否达标的质量标准。

18:答案正确

解析

19:答案B

解析心理起源论认为,教育起源于人类早期和个体幼年时的仿照行为,像孩童出于奇怪   仿照成年人的行为和活动就是教育。

20:答案A

解析“有教无类”出自《论语·卫灵公》,这句话的意思是:对待教育对象,要一视同仁,不能根据人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育公平思想的萌芽。

21:答案D

解析

22:答案A

解析创新力量的培育是素养教育的核心。

23:答案A

解析略。

24

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