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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年01月16日-9455)1:马克思认为,人的劳动力量是()的总和。
单项选择题
A、学问与力量
B、智力与力量
C、体力与智力
D、体力与力量
2:下列解释属于非正式解释的是()。
单项选择题
A、立法解释
B、学术解释
C、司法解释
D、行政解释
3:电子教案是课件的一部分。()
推断题
对
错
4:在我国,中学校教科书长期以来采纳()。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
5:“教育有法而教无定法”的说法反映老师的劳动具有()。
单项选择题
A、连续性
B、示范性
C、长期性
D、制造性
6:班主任了解同学的方法有()。
多项选择题
A、观看法
B、谈话法
C、书面材料和同学作品分析法
D、调查访问
7:为推动素养教育,我国教育部发文提倡的新的教学方法主要包括()。
多项选择题
A、程序教学法
B、开心教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
E、胜利教学法
8:主观题包括()。
单项选择题
A、是非题
B、选择题
C、填空题
D、论文题
9:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
10:德育内容打算了德育目标。()
推断题
对
错
11:制定德育目标的主要依据是()。
多项选择题
A、时代与社会进展的需要
B、国家教育方针和教育目的
C、民族文化及传统道德
D、经济进展水平
E、受教育者思想品德形成、进展的规律及心理特征
12:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
13:教育在人的进展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会进展的状况
E、气候条件
14:在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是()
单项选择题
A、同学与课程
B、同学与老师
C、同学与教材
D、同学与教学
15:教学媒体只能扩展或代替老师的部分作用。()
推断题
对
错
16:检查同学的学习效果可以运用的主要方式有()。
多项选择题
A、课堂观看
B、自学活动观看
C、作业分析
D、问卷调查
E、学业考试
17:实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是()。
单项选择题
A、学校德育目标
B、学校德育的内容
C、学校德育的原则
D、学校德育的方法
18:作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
推断题
对
错
19:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是()。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的仿照
C、人类语言产生后的必定要求
D、对外部自然界的恐惊
20:主见“有教无类\"的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
21:进行体态表达技能的训练,基础是()
单项选择题
A、表情的训练
B、与口语表达协作的训练
C、表意的训练
D、表达器官功能的训练
22:素养教育的核心是()的培育。
单项选择题
A、创新力量
B、读写力量
C、听说力量
D、交往力量
23:不属于社会公益劳动的项目是()。
单项选择题
A、打扫校内
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
24:我国古代众派学说中,主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主派。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
25:中学校老师在职进修的特别性,组织老师进修时,一般是()。
多项选择题
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主
E、以国外学习为主
26:秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。()
单项选择题
A、对
B、错
27:整个教学技能的核心是()。
单项选择题
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能
28:范例教学法的制造者是德国教育家()。
单项选择题
A、第斯多惠
B、瓦?根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
29:同学熟悉的主要任务是学习直接阅历。()
推断题
对
错
30:喜爱同学是现代老师必备的()。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
查看答案
1:答案C
解析马克思说“我们把劳动力或劳动力量,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。
2:答案B
解析
3:答案错误
解析
4:答案B
解析1985年教育部《全国中学校教材审定委员会工作条例》指出:今后中学校教材的建设,把编写和审查分开,人民教育出版社负责编写,各省直辖市自治区教育部门学校教师和专家可以编写;全国中学校教材审定委员会负责审定,审定后的教材由教育部推举,供各地选用。后成立全国中学校教材审定委员会,教材国定逐步过渡到审定制。
5:答案D
解析
6:答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班主任了解同学采纳的一般方法。
7:答案B,C,D,E
解析
8:答案D
解析
9:答案A
解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展,这种观点属外铄论的观点。
10:答案错误
解析德育目标打算了德育内容。
11:答案A,B,C,E
解析
12:答案C
解析学校德育要采纳不同的内容和方法因材施教,努力做到“一把钥匙开一把锁”。
13:答案A,B,C,D
解析略。
14:答案B
解析
15:答案正确
解析
16:答案A,B,C,D,E
解析
17:答案A
解析学校德育目标是实施学校德育的动身点,也是检验学校德育是否达标的质量标准。
18:答案正确
解析
19:答案B
解析心理起源论认为,教育起源于人类早期和个体幼年时的仿照行为,像孩童出于奇怪 仿照成年人的行为和活动就是教育。
20:答案A
解析“有教无类”出自《论语·卫灵公》,这句话的意思是:对待教育对象,要一视同仁,不能根据人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育公平思想的萌芽。
21:答案D
解析
22:答案A
解析创新力量的培育是素养教育的核心。
23:答案A
解析略。
24
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