教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月17日-9208)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月17日-9208)1：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育抱负（）

推断题

对

错

2：格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。（）

单项选择题

A、对

B、错

3：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）

推断题

对

错

4：启发式是一种教学方法。（）

单项选择题

A、对

B、错

5：一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平和共性差异，以便支配教学的评价称为（）

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、常模参照评价

6：“学不躐等”反映的是身心进展的什么规律？（）

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

7：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

8：在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。

单项选择题

A、实物直观

B、模拟直观

C、语言直观

D、课件

9：我国义务教育的对象是（）

单项选择题

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

10：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

单项选择题

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身，引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问、进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

11：老师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学力量。

推断题

对

错

12：不同社会、不同阶级的老师职业道德或多或少地存在着某些相同或相像的规范和要求，这说明老师职业道德具有（）。

单项选择题

A、本质性

B、继承性

C、共同性

D、稳固性

13：课题方案即（）。

单项选择题

A、单元方案

B、教案

C、课时方案

D、教学大纲

14：确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。

多项选择题

A、教育

B、生产劳动

C、社会实践

D、社会进展要求

E、个体进展需求

15：老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为（）。

单项选择题

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

16：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。

单项选择题

A、打算性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

17：老师对同学作业中的构成要素进行分解和统计，了解同学学习状况的教学技能是一（）。

单项选择题

A、作业分析技能

B、作业检查技能

C、作业评价技能

D、作业反馈技能

18：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，非常之九都是他们的教育所打算的。”这是（）。

单项选择题

A、环境打算论的观点

B、遗传打算沦的观点

C、教育万能论的观点

D、基因打算论的观点

19：教学评价的基本作用是调整、改善和提高教学活动本身。（）

推断题

对

错

20：随着教学的进程，在黑板上展现教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）

单项选择题

A、提纲式板书

B、重点词语式板书

C、对比式板书

D、问答式板书

21：衡量各科教学质量的重要标准是（）。

单项选择题

A、教学方案

B、课程标准

C、教育目的

D、教学目标

22：我国最早采纳班级授课制是在（）。

单项选择题

A、1862年

B、1901年

C、1904年

D、1911年

23：班会一般有哪几类?（）

多项选择题

A、主题班会

B、常规班会

C、民主班会

D、生活班会

24：以改进老师的教和同学的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。

单项选择题

A、终结性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、进展性评价

25：遗传素养是人身心进展的（）

单项选择题

A、主导因素

B、打算因素

C、物质前提

D、无关因素

26：马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（）

单项选择题

A、遗传素养为人的进展供应了可能

B、遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一

C、遗传素养的成熟制约身心进展的水平及阶段

D、遗传素养仅为人的进展供应物质前提。而不能打算人的进展

27：谈话法的特点是（）。

单项选择题

A、老师问同学答

B、师生对话

C、同学问老师答

D、老师起掌握作用

28：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

29：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

30：教态语言的特征有（）。

多项选择题

A、帮助性

B、连续性

C、表情性

D、动作性

E、情境性

查看答案

1：答案错误

解析

2：答案B

解析题干讲的是弗洛伊德的观点。

3：答案错误

解析

4：答案B

解析启发式并非一种详细的教学方法，而是一种教学思想。

5：答案A

解析

6：答案A

解析

7：答案C

解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

8：答案C

解析

9：答案C

解析

10：答案B

解析杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的阅历动身，不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。

11：答案错误

解析老师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。

12：答案C

解析

13：答案A

解析课时方案是教案，课题以单元为标志，所以课题方案就是A单元方案

14：答案D,E

解析确立教育目的的科学依据应是社会进展要求和个体进展需求的辩证统一。

15：答案D

解析见学习精要中教学效能感的定义。

16：答案A

解析环境使遗传供应的进展可能性变为现实。个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素。

17：答案A

解析

18：答案C

解析

19：答案正确

解析略。

20：答案A

解析

21：答案B

解析课程标准不但是老师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。

22：答案A

解析我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。

23：答案A,B,D

解析班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。

24：答案B

解析

25：答案C

解析遗传素养供应了人身心进展