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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月26日-6846)1:主见教育的目的是“以感知觉为基础,进展心灵中的观念,培育能自我管理的人”的教育家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
2:从肯定意义上说,对学习者共性的把握程度打算着教学有效性的大小。()
推断题
对
错
3:德育的基本途径是()。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、政治课与其他学科教学
4:课时方案可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。()
推断题
对
错
5:教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
6:社会主义的教育是没有阶级性的教育。()
单项选择题
A、对
B、错
7:从课程的表现形式来看,校内文化属于()。
单项选择题
A、显性课程
B、校本课程
C、隐性课程
D、综合课程
8:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
9:教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。
推断题
对
错
10:“完形一顿悟说”的提出者是()
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、奥苏伯尔
11:教学环境不是学习与教学的五大要素之一。()
推断题
对
错
12:教育力量是老师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。()
推断题
对
错
13:考试的中心环节是()。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
14:班级文化中最活跃的因素是()。
单项选择题
A、班级物质文化
B、班级行为文化
C、班级制度文化
D、班级精神文化
15:狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的()。
单项选择题
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
16:课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为()
多项选择题
A、记忆
B、解释
C、证明
D、复述
E、推导
17:人类教育赖以存在和进展的打算性力气是()。
单项选择题
A、社会生产
B、人口数量
C、科学技术
D、自然环境
18:一名老师是否真正具备从事老师的职业条件,能否合格履行老师角色,根本上还在于老师的()。
单项选择题
A、道德修养
B、专业素养
C、学历水平
D、科研水平
19:人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是()。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
20:教育史上最早的教学手段是()。
单项选择题
A、人自身的活动
B、实物
C、标本
D、说教
21:我国学校教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式是()。
单项选择题
A、传递-接受式
B、自学-辅导式
C、引导-发觉式
D、示范-仿照式
22:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不相宜用尝试教学法。()
推断题
对
错
23:在教学过程中,同学以学习直接阅历为主。()
推断题
对
错
24:我国爱护少年儿童权益的专项法律是()。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人爱护法》
25:班会一般有哪几类?()
多项选择题
A、主题班会
B、常规班会
C、民主班会
D、生活班会
26:在教学活动方案实施过程中,对教学方案、方案执行状况进行的评价是()。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价
27:个体身心进展的某一方面机能和力量最相宜于形成的时期称为()。
单项选择题
A、关键期
B、机能期
C、进展期
D、差异期
28:老子英雄儿英雄。
推断题
对
错
29:同学操行评定的主要负责人是()。
单项选择题
A、科任老师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会
30:“无论我们选教何种学科,都必需使同学理解该学科的基本结构。”这是()的观点。
单项选择题
A、布鲁纳
B、克伯屈
C、赞科夫
D、怀特海
查看答案
1:答案B
解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。
2:答案正确
解析
3:答案D
解析德育的基本途径是政治课与其他学科教学。
4:答案错误
解析
5:答案C,D,E
解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
6:答案B
解析在阶级社会里,教育具有鲜亮的阶级性。
7:答案C
解析
8:答案D
解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。
9:答案正确
解析(1)教学过程是一个程序化的过程,也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的,新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育同学的素材,同时也是影响师生互动的条件,因此,教学过程是动态的课程资源。
10:答案C
解析
11:答案错误
解析
12:答案错误
解析教育力量是老师完成肯定的教育教学活动的本事,详细表现为完成肯定的教育教学活动的方式、方法和效率。
13:答案D
解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段,其中命题是核心环节。
14:答案B
解析
15:答案C
解析
16:答案B,C,E
解析
17:答案A
解析
18:答案B
解析一名老师是否具有从事老师的职业条件,根本上还在于老师的专业素养,包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。
19:答案A,D
解析
20:答案A
解析从教育史上看,最早的教学手段就是人自身的活动,如口耳相传、示范、仿照、练习,但主要通过语言,也包括表情、动作、形体等进行。
21:答案A
解析传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后,我国又在此基础上作了适当的调整与修改,融入了我国的一些传统的教育思想方法,成为我国学校教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式。
22:答案正确
解析
23:答案错误
解析在教学过程中,同学以学习间接阅历为主,间接阅历的学习以直接阅历为基础。
24:答案D
解析我国爱护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人爱护法》。
25:答案A,B,D
解析班会一般有三类:常规班会、生活班会和主题班会。
26:答
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