教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年02月19日-3822)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年02月19日-3822)1：我国开头尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是

单项选择题

A、40年月以后

B、50年月以后

C、60年月以后

D、80年月以后

2：学校老师的天职是（）。

单项选择题

A、保障学校生的平安

B、做好本职工作

C、喜爱学校生

D、维护学校的声誉

3：“知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有（）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

4：《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）

单项选择题

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

5：同学受师生关系影响的主要因素是（）。

单项选择题

A、老师的态度

B、老师对同学的熟悉

C、同学对老师的熟悉

D、同学的认知特点

6：在我国历史上，将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。

单项选择题

A、孔子

B、老子

C、庄子

D、荀子

7：构成教育活动的基本要素是（）。

单项选择题

A、老师、同学、教材

B、老师、同学、教学内容

C、教育者、受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

8：学校课程设计要体现（）的高度统一。

多项选择题

A、科学性

B、时限性

C、详细性

D、思想性

E、猜测性

9：学校对同学进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）

推断题

对

错

10：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

11：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开头于（）。

单项选择题

A、20世纪50年月以后

B、20世纪60年月以后

C、20世纪70年月以后

D、20世纪80年月以后

12：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

13：教学讨论的第一步是（）。

单项选择题

A、讨论方法的设计

B、讨论课题的选择

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

14：《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主见对应的教学原则应是（）。

单项选择题

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

15：学校教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。（）

推断题

对

错

16：素养教育的时代特征是（）。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

17：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。

多项选择题

A、内部语言

B、提问语言

C、对话语言

D、朗读语言

E、独自语言

18：教学活动的多种形态有（）。

多项选择题

A、课内

B、课外

C、班级

D、小组

E、个别化

19：衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志是（）。

单项选择题

A、认知

B、情感

C、意志

D、行为

20：同学学习和仿照的榜样是老师的（）。

单项选择题

A、言行

B、学问

C、修养

D、品德

21：儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。（）

推断题

对

错

22：公民行为力量分类与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

23：不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

24：老师不服教育行政复议打算的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）

单项选择题

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

25：学校教学工作的基本组织形式是（）。

单项选择题

A、电化教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、现场教学

26：一般来讲，学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

27：美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

28：学校德育过程的构成要素是（）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育方法

29：苏格拉底的教学法包括（）。

多项选择题

A、定义

B、思考

C、苏格拉底讽刺

D、助产术

E、启发

30：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程方案

D、教科书

查看答案

1：答案C

解析

2：答案C

解析

3：答案D

解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。

4：答案B

解析

5：答案B

解析

6：答案D

解析由教育学常识可知，我国历史上，荀子将老师纳入“天、地、君、亲”序列。

7：答案C

解析教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。

8：答案A,D

解析学校课程设计要以通俗的、学校生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。

9：答案错误

解析

10：答案错误

解析

11：答案B

解析我国学者在20世纪60年月以后开头编写有中国特色的马克思主义教育学教材。

12：答案C

解析略。

13：答案B

解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。

14：答案B

解析

15：答案正确

解析略。

16：答案B

解析素养教育的时代特征就是培育同学的创新精神。

17：答案C,D,E

解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。

18：答案A,B,C,D,E

解析教学活动的形式可以敏捷多样，没有固定形式。

19：答案D

解析行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志。

20：答案A

解析同学学习和仿照的榜样是老师的言行。

21：答案错误

解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程，还有心理成熟的过程。

22：答案正确

解析

23：答案B

解析“不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。

24：答案C

解析

25：答案C

解析学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。

26：答案C

解析见学习精要中对学校阶段的规定。

27：答案A,C,D

解析认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分