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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月03日-7583)1:通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学的品德的德育方法是()。
单项选择题
A、劝说法
B、陶冶法
C、实际熬炼法
D、榜样示范法
2:教学大纲就是我们通常说的()
单项选择题
A、教科书
B、学科课程标准
C、课程方案
D、课程
3:教育政策的特点具有()
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、政治性
4:德育的过程具有唯一性。()
推断题
对
错
5:当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖,会更增加这项活动对他内在的吸引力。()
推断题
对
错
6:我国社区教育主要类型是()。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以同学为主体的社区教育
D、以社区为中心的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
7:老师职业劳动的特点有()。
多项选择题
A、劳动任务的二重性
B、劳动过程的艺术制造性
C、劳动的社会地位的差异性
D、劳动实质是爱心奉献
E、劳动作用的特别性
8:老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。()
推断题
对
错
9:同学品德形成进展的客观标志是()
单项选择题
A、品德熟悉
B、品德情感
C、品德意志
D、品德行为
10:课程设计的其次个层次是()。
单项选择题
A、课程文件
B、课程方案
C、课程标准
D、教科书
11:一名老师是否真正具备从事老师的职业条件,能否合格履行老师角色,根本上还在于老师的()。
单项选择题
A、道德修养
B、专业素养
C、学历水平
D、科研水平
12:个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有()。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性
13:历史唯物主义认为,教育要进展,最终打算性因素在于()。
单项选择题
A、社会文化
B、社会生产力
C、生产关系
D、教育制度
14:依法治教就是以法治教。()
推断题
对
错
15:学校教育制度在形式上的进展经受的过程有()。
多项选择题
A、前制度化教育
B、制度化教育
C、义务教育
D、普及教育
E、非制度化教育
16:同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简洁性
D、交往性
17:教育的最基本途径是()。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
18:参观法与讲授法有机结合在一起,叫做()。
单项选择题
A、参观教学
B、教具教学
C、现场教学
D、感知教学
19:忠诚于人民的教育事业是()
多项选择题
A、社会主义道德的基本原则
B、社会主义道德体系的灵魂
C、衡量老师个人行为和品质的最高道德标准
D、不同社会老师职业道德相区分的根本标志
E、贯穿职业道德的一根红线
20:强调学科本位的课程是()
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
21:只要运用正面劝说的教育方法,一切同学都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。()
推断题
对
错
22:以下关于课外活动的论述,正确的是()。
多项选择题
A、课外活动是同学自愿选择的、自愿参与的
B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是同学自己选择的,属于课外活动
D、课外活动是近代学校才消失的教育活动
E、课外活动可以扩高校生的活动领域
23:学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。
单项选择题
A、忽视学问本身的规律挨次
B、不利于同学联系社会实践,忽视同学的爱好和需要
C、忽视学问的系统性、整体性
D、强调要以儿童为中心
24:儿童进展的最佳期为()。
单项选择题
A、3岁
B、5岁
C、7岁
D、9岁
25:教育改革的核心是()改革。
单项选择题
A、内容
B、课程
C、方法
D、途径
26:人类关于教育起源的最古老的观点是()。
单项选择题
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
27:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不相宜运用尝试教学法。()
推断题
对
错
28:结束一个完整的教学过程可以实行的主要方式有()。
多项选择题
A、总结结束
B、直接结束
C、复述结束
D、谈话结束
E、辨析结束
29:依据材料回答{TSE}题:一位老师在教学《黄山小记》这一课时,同学对引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在同学争议未果的状况下,留下问题(家庭作业)让同学课后去探究,去查询有关资料,写出讨论报告。{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?()[不定项选择题]
多项选择题
A、探究性学习
B、建构学习学问的过程
C、由被动学习转向主动学习
D、老师的角色由传授者向引导者转变
30:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,()是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
E、学校例会
查看答案
1:答案B
解析本题考查的是陶冶法的定义。
2:答案B
解析
3:答案B,D
解析
4:答案错误
解析
5:答案错误
解析
6:答案A,B
解析
7:答案A,B,D,E
解析
8:答案错误
解析
9:答案D
解析
10:答案C
解析
11:答案B
解析一名老师是否具有从事老师的职业条件,根本上还在于老师的专业素养,包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。
12:答案C
解析思维的变通性,也称为敏捷性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。
13:答案B
解析社会生产力水平打算着教育的规模和速度,制约着教育结构的变化、教育的内容和手段。所以说社会生产力是教育进展的最终打算因素。
14:答案错误
解析“依法治教”意思是依照法律的规定来管理教育,而“以法治教”的意思是用法律来管理教育。两者之间是有区分的。对教育管理要根据教育自身的规律来进行,不能仅靠法律的硬性规定来管理教育,但在对教育管理的时候要遵守法律。(本解析由张恩凯供应)
15:答案A,B,E
解析本题考查学校教育制度在形式上的进展。
16:答案B
解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界,这反映了教学过程中的间接性的特点。
17:答案A
解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。
18:答案C
解析
19:答案C,D
解析
20:答案B
解析
21:答案错误
解析
22:答案A,B,E
解析凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有方案、有组织地对同学进行的教育活动,都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。
23:答案B
解析学科课程也称分科课程,是一种主见以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的规律性、系统性和简约性,有利于同学学习和巩固学问,同时也便于设计和管理。活动课程亦称阅历课程、儿童中心课程,是以儿童从事某种活动的爱好和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:第一,重视同学的需要与爱好,敬重同学的主体性,有利于同学学习的主动性、乐观性的发挥;其次,强调教材的心理组织,有利于同学在与文化,与科学学问的交互作用的过程中,获得人格的不断进展;第三,强调实践活动,重视同学通过亲身体验获得直接阅历,
24:答案C
解析儿童进展的最佳期为7岁。
25:答案B
解析教育改革的核心是课程改革。
26:答案C
解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所制造的,教育的目的是体现神或
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