教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年10月28日-4707)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月28日-4707)1：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

2：老师撰写教学进度方案包括（）。

多项选择题

A、课程教学进度方案

B、课题方案

C、班级管理工作方案

D、课时方案

E、学年教学进度方案

3：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

4：古代雅典的教育目的是（）。

单项选择题

A、培育无条件效忠于国家的武士

B、培育身心和谐进展的能履行公民职责的人

C、培育演说家和雄辩家

D、培育虔信上帝的宗教人士

5：学校德育的主要途径是（）。

单项选择题

A、课外活动

B、各科教学

C、政治课

D、班主任工作

6：学校教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

单项选择题

A、形象性和爱好性

B、消遣性和生活性

C、科学性和思想性

D、学问性和共性

7：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）

单项选择题

A、知情意行

B、教育者受教育者德育内容德育方法

C、世界观人生观抱负观道德观

D、德育目标德育内容德育原则德育方法

8：讨论课题来源于问题，所以，教育实践中的全部问题都可以作为讨论课题。

推断题

对

错

9：初等义务教育普遍实施于近代

推断题

对

错

10：遗传因素是人的身心进展的前提，并为个体的身心进展供应了可能性。（）

推断题

对

错

11：在教学中，通过同学观看所学事物或老师语言的形象描述引导同学形成所学事物过程的清楚表象，丰富他们的感性熟悉，从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量的是（）。

单项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

12：学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。

单项选择题

A、水平迁移

B、正迁移

C、顺向迁移

D、一般迁移

13：我国学校教学的基本组织形式是（）

单项选择题

A、个别教学制

B、分组教学制

C、班级授课制

D、复式教学制

14：美国行为主义心理学家华生认为，人的进展完全是由环境打算的。这是一种（）。

单项选择题

A、内发论观点

B、外铄论观点

C、需要论观点

D、实质论观点

15：把课程用于教育科学的特地术语，始于（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、麦克费尔

C、华生

D、斯宾塞

16：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

17：教学在学校整个教育系统中居于主要地位。

推断题

对

错

18：老师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（）

推断题

对

错

19：教育科学体系中的基础学科是（）。

单项选择题

A、教育学

B、教育哲学

C、教育社会学

D、教育经济学

20：课业及进程是指（）。

单项选择题

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

21：课堂活动要求老师具有较高的组织力量，课外活动要求老师具有较高的教学力量。（）

推断题

对

错

22：一切天才都来自于遗传。

推断题

对

错

23：养成良好的老师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（）

推断题

对

错

24：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

25：教学评价的指导思想就是选拔适合教的同学。（）

推断题

对

错

26：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

27：构成教育活动的基本要素是（）。

单项选择题

A、老师、同学、教材

B、老师、同学、教学内容

C、教育者、受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

28：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

29：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。

单项选择题

A、赫尔巴特的《一般教育学》

B、杜威的《民本主义与教育》

C、凯洛夫的《教育学》

D、斯宾塞的《教育论》

30：班主任了解同学的方法有（）。

多项选择题

A、观看法

B、谈话法

C、书面材料和同学作品分析法

D、调查访问

查看答案

1：答案D

解析体育竞赛不是德育的主要途径。

2：答案B,D,E

解析教学进度方案包括课题方案、课时方案、学年教学进度方案等3种方案。

3：答案错误

解析

4：答案B

解析雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培育公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。

5：答案B

解析教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。

6：答案C

解析

7：答案B

解析

8：答案错误

解析课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得讨论，都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必需有讨论意义。其次，问题必需有科学性。第三，问题必需明确详细。第四，问题要新奇。第五，问题要有可行性。因此，将全部的教育实践问题归为课题的讨论对象是错误的。

9：答案正确

解析初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求

10：答案正确

解析略。

11：答案A

解析

12：答案A

解析水平迁移是指处于同一抽象和概括水平阅历之间的相互影响，“直角、锐角、钝角、平角”等概念是同一层次上的概念，因此它们之间的相互影响属于水平迁移。

13：答案C

解析

14：答案B

解析环境打算论属外铄论的观点。

15：答案D

解析课程是指同学沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的特地术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。

16：答案C

解析一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。

17：答案正确

解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质打算的，也是我国教育工作阅历的总结。

18：答案正确

解析

19：答案A

解析教育科学体系中的基础学科是教育学，教育科学是以教育规律为其共同讨论对象的各门学科的总称。

20：答案B

解析本题考查课程的定义。

21：答案错误

解析课外活动要求老师具有比课堂活动更高的组织力量。

22：答案错误

解析(1)夸大了遗传素养在人的身心进展过程中的作用，遗传素养只为人的进展供应物质基础，为人的身心进展供应可能性，环境使遗传供应的可能变为现实，学校教育在人的身心进展过程中起打算性作用。(2)遗传素养仅为人的身心进展供应了物质前提，为人的身心进展供应了可能性，而不能打算人的身心进展的现实性。

23：答案错误

解析

24：答案C

解析略。

25：答案错误

解析