教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年11月30日-6143)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月30日-6143)1：德育内容打算德育方法。（）

推断题

对

错

2：必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的（）。

单项选择题

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

3：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

4：教育活动中两个最活跃的因素是（）。

单项选择题

A、老师和同学

B、教科书和教学媒体

C、教学内容和教学方法

D、教学方法和教学策略

5：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多项选择题

A、摆事实、讲道理

B、创设良好的情境

C、组织同学进行实际活动

D、操行评定

E、潜移默化

6：预防问题行为的关键是（）。

单项选择题

A、端正同学的学习目的

B、建设优良的校风与班风

C、树立正确的同学观

D、改善同学的人际环境

7：学校文化是在学校的进展中渐渐积累而自然形成的文化。

推断题

对

错

8：因同学犯有某种过错，学校可以扣发同学的毕业证书或不出具学业成果证明。（）

推断题

对

错

9：马克思主义认为，造就全面进展的人的根本途径是（）。

单项选择题

A、从事智力劳动

B、从事体力劳动

C、接受教育

D、教育与生产劳动相结合

10：我国实施义务教育的法律保证是（）。

单项选择题

A、《宪法》

B、《素养教育法》

C、《义务教育法实施细则》

D、《义务教育法》

11：教学工作中的中心环节是（）。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

12：我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（）。

单项选择题

A、京师高校堂

B、京师同文馆

C、燕京高校堂

D、燕京同文馆

13：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

14：至今仍有乐观意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。

单项选择题

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《雄辩术原理》

D、《大教学论》

15：教育在人的进展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）。

多项选择题

A、教育的自身状况

B、人的主观能动性的调动

C、家庭环境

D、社会进展的状况

E、气候条件

16：影响青少年身心进展的因素许多，其中学校教育起主导作用。（）

推断题

对

错

17：下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。

单项选择题

A、教学方法就是教法

B、教学方法就是学法

C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式

D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

18：学校可以实施教育行政惩罚。（）

推断题

对

错

19：作为初等教育的学校教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）

推断题

对

错

20：一位老师正在上课，两同学在课堂上争吵起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵害了同学的什么权利？

单项选择题

A、人身自由权

B、身心健康权

C、受教育权

D、名誉权

21：构成教育活动的基本要素是（）

单项选择题

A、老师、同学、教材

B、老师、同学、教学内容

C、教育者受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

22：教学中，老师处于主体地位，老师的教具有主导作用。（）

推断题

对

错

23：人的动机、爱好、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。

单项选择题

A、智力因素

B、非智力因素

C、社会因素

D、家庭因素

24：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、可接受原则

25：苏格拉底的“产婆术”，体现了（）原则。

多项选择题

A、巩固性

B、直观性

C、启发性

D、理论联系实际

E、因材施教

26：一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为（）。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

27：疏导原则就是（）原则。

单项选择题

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

28：我国学校常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（）

推断题

对

错

29：对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。（）

推断题

对

错

30：以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。

多项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

E、演示法

查看答案

1：答案错误

解析

2：答案B

解析党的十四大提出了必需把教育摆在优先进展的战略地位。

3：答案A

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

4：答案A

解析老师和同学是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的进展。

5：答案B,E

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

6：答案A

解析预防问题行为的关键是端正同学的学习目的。

7：答案错误

解析学校文化是一种有意支配或特意引导而形成的文化，它对生活和工作于其中的人，尤其对同学共性和品德的陶冶具有巨大的作用。校风的影响更为明显。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。校风一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点，良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。

8：答案错误

解析同学有获得公正评价权，在学业期满后有获得相应的学业成果证明和毕业证书的权利，学校不得随便扣发。

9：答案D

解析

10：答案D

解析《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。

11：答案B

解析提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。

12：答案B

解析

13：答案D

解析见学习精要中区分度的定义。

14：答案A

解析

15：答案A,B,C,D

解析略。

16：答案正确

解析

17：答案C

解析

18：答案错误

解析

19：答案正确

解析

20：答案C

解析

21：答案C

解析

22：答案错误

解析

23：答案B

解析非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的共性心理，包括三个不同层次：第一层次，指同学的抱负、信念、世界观；其次层次，主要是指共性心理品质，如需要、爱好、动机、意志、心情情感、性格与气质等；第三层次，指同学的自制力、坚韧性、荣誉感、学习热忱、求知欲望和成