五年级上册综合实践活动教案

....五年级上册综合实践活动教案第一课时教学目的：使学生通过去郊游，过一个有意义假日。教学重点：教育学生去郊游确定要做好充分的预备。还要经得教师和家长同意才能进展，并教学难点：培育学生要做郊游前的预备工作，教育学生要留意安全。教学过程：一、谈话导入，提出下面的问题：1、在假日里，你们确定想和小伙伴一起到大自然中尽情地游玩吧！小调查：你们最想到什么地方玩？说一说你们想到这些地方的理由。2、让学生小组开放争论，然后分别让学生说一说去郊游点名称，地理位置，交通小记录：在与同学商量争论的时候，大家是如何取得意见统一的？〔小组派代表发言后，教师进展总结，目的是培育他们的技能和技巧〕出示调查表格让学生完成：我最想去的地方理由。3、强调说明：假设说，我们要外出时确定要经得家长同意，假设你征得家长同意，会玩得更愉快，更好玩。41415页有关的内容〔上面的表格〕。5、提出要求：预备郊游的必需品：经济、简便、安全、卫生有用。去郊游确定要留意安全。组成活动小组，做好分工合作。6、让学生汇报一下你去郊游的交通，预备的用品。7、依据学生汇报，大家争论一下谁的郊游用品预备得最好。然后填表。依据你其次课时教学内容：拉拉手，好朋友。快活的郊游。教学目的：1、教育学生要发扬三个相互，团结合作。2、教育学生去郊游确定要留意安全。教学重、难点：福的。教学过程：一、请同学们看〔拉拉手，好朋友〕一课中的内容。二、让学生争论一下怎样把故事讲完整。来如此，小关有了方法。。。。五、让学生阅读〔快活的郊游〕样？让学生争论一下，再让学生分别说一说。并指导学生写下来。.七、小组争论：看书本上的争论区。1、争论后指名学生说一说，然后把说得好的板书写下来让学生读一读，然后再让学生写下来。2、结合本班的实际进展三个相互和有关安全教育。第三课时教学内容：野外玩耍活动，这里的风光最迷人。教学目的：使学生把握通过野外玩耍活动，快活、活泼，丰富视野，增加学问。教学重点：教育学生去野外玩耍活动确定要做好充分的预备。还要经得教师和教学难点：培育学生要乐观参与野外活动，丰富视野，增加学问。做好学生安全教育。教学过程：12外玩耍活动，分别指名学生说一说，并把说得时的写下来，让学生读一读。3、教育学生去野外玩耍活动确定要经得教师和家长同意才能进展，并特别要留意安全。这样会玩得更愉快，更好玩。去吗？想就请你当一个摄影家吧!4、提问：要你当一个摄影家，就必需有摄影器材。5、说一说具体摄影器材作用。九、6、指导学生把具体摄影器材作用在书本上写下。其次单元走进敬老院第一课时：主题确定活动目的：弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增加学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，活动重、难点：1、培育学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处”地帮助别人的技巧与方法。2、培育学生动手实践的力气和与人合作的力气，亲身体验自己设计和动手操作的乐趣。3、培育学生口语交际力气，学会设计谈话内容、学会与人沟通沟通。留意语言的通俗性和艺术性。4、培育学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价过程，感悟提升活动收获，呈现沟通活动成果的力气。其次课时：活动筹备与敬老院取得联系，了解具体状况。三、发动宣传、营造气氛。四、设计与老人互动内容。五、购置礼品、制作彩旗、横幅等。第三课时实践活动三、活动1、整理清扫房间组：将学生安排到各个房间，并指导学生开展活动，整理房间、清扫卫生、抹桌子、擦玻璃、叠被子等活动内容。2沟通、听老年往事，梳头、剪指甲等活动。3——院长讲话——慰问活动——分组活动——小组交换——集合收队——离别献礼第三单元小学生近视的成因与调查第一课时活动目标：种眼病，我们必需引起高度重视。活动过程：一、用视力测试表，测定五年级某班学生视力状况，并制成统计表；〔1.2以上为正常人数〕表一：工程工程视力正常人数视力不正常人数男生女生合计表二：配制眼镜度数：工程工程300度以上人数300度以下人数平均度数男生女生合计二、分析：五年级某班视力总体状况是怎样的？你对视力下降有何想法？三、小组争论汇报。四、确定下一节课外活动内容：调查五年级学生学习、看电视、读书、写字的时间安排？查找资料，怎样合理用眼较卫生？其次课时活动目标：间多少有关，知道科学合理地用眼，才能预防近视。活动过程：一、阅读小资料500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质安康调研最数据说明，我国小学生近视眼发病率为70.3％二、小组沟通五年级某班学生用眼状况在校读写时间；在家读写时间；看电视时间；在家用电脑时间。三、依据调查结果制成统计图，反映学生每天的用眼状况。四、思考以下问题：患近视的同学与他们每天用眼时间的多少有关吗？每天在校、在家读写时间较长和看电视、用电视时间较多的同学，他们的视力怎么样？怎样科学合理地用眼，才能预防近视？五、布置课外作业：上网查资料、询问他人，了解儿童近视的主要缘由是什么？第三课时活动目标：通过查阅资料，知道近视眼发生的主要缘由，以及预防近视眼的措施，并结合本人看一看在哪些地方没有做到。活动过程：一、阅读课本——小资料。归纳：长时间的近距离用眼是造成近视的主要缘由。分类：调整性近视，直性近视。二、小组沟通，近视眼形成的主要缘由是什么？三、集体汇报：长时间用脑，看电视易发生近视眼；眼睛距离书太近，书写姿势不端正也会发生近视眼；在光线暗的地方看书，在强光下看书都会刺激眼睛，眼球收缩力气下降，也会发生近视眼；用眼过度，生活没有规律，不参与体育熬炼，没有充分的养分，不能增加眼睛的调整力气也会发生近视眼。四、思考以下问题：10分钟？为什么下二节课要做播送操和眼保健操？怎样做，才能养成良好的用眼卫生习惯？五、布置课外实践作业。通过查阅资料或请教家长，教师完成填空题；查阅资料：合理膳食可预防近视的缘由是什么？第四课时活动目标：通过查阅资料，请教家长，教师知道用眼卫生的习惯，合理膳食可预防近视的缘由，以及做眼保健操的好处，总结实践收获，并提出《保护眼睛，防止近视》的倡仪书，指导低年级同学进展用眼卫生。活动过程：一、检查课外作业：1、用眼卫生习惯填空题：不要在光线强或光线暗的环境中读书、写字。1小时后就要闭住眼睛一会儿，或看一会儿远处景物。用眼时，保持正确的用眼姿势，读书、写字时，姿势要端正，桌凳的高度要适宜。生活要有规律，每天要有充分的养分和睡眠时间。乐观参与体育熬炼，增加身体体质和抵抗力气，保护眼球的养分需要，增加眼睛的调整力气。266日。3、产生近视的缘由不仅与用眼习惯有关，和日常的饮食习惯也有亲热关系。二、了解做眼保健操的好处：眼保健操是依据祖国医学推拿、按摩、穴位原理，结合经络理论和体育医疗综合而成的按摩法。通过对眼部四周多个穴位的按摩，使眼内气血通畅，改善神经养分，以到达放松眼部肌肉、缓解眼睛疲乏的目的。我们集体做一下眼保健操。二、结合我校实际状况以小组写一份《保护眼睛，防止近视》的倡仪书。小组沟通〔内容略〕三、总结本次用眼卫生活动成果。1、填写关于《保护眼睛，防止近视》调查报告2、收集用眼卫生的口号预防青少年近视，祖国将来是你们的；疼惜眼睛，世界等你去觉察；预防近视，从我做起。保护眼睛，防止近视，从一点一滴做起；迎奥运，迎将来，我观看，我参与；人人享有保护眼睛的权利；3、预防用眼三字经本次活动中，你能得几颗星？4、活动评价本次活动中，你能得几颗星？知道保护眼睛的你合作了学问了吗？吗？今日你留意保护你的觉察是眼睛了吗？什么教师评价综合实践活动小组评价表小组1 小组23小组4 小组5 小组65第四单元陶艺第一课时一、活动目标：1、通过争论陶艺的历史、分类及制作方法，对陶艺有一个较全面的了解。2、培育学生觉察美、表现美、动手制造美的力气，提高学生的审美情趣，产生对陶艺的兴趣，加深对祖国绚烂文化的宠爱。3、初步把握陶艺制作的简洁方法，利用已把握的技能进展创作性运用，提高学生的创、动手力气。并在实践中进一步了解陶艺，增加同学之间合作意识。二、教学重点：利用已把握的陶艺制作技能进展创作性运用。三、教学难点：小组成员间的相互协调，提高学生对艺术的赏识力气，培育学生的审美力气。四、教学预备：收集资料；材料预备：陶泥、木板、纸；工具预备：塑刀、铲刀。五、教学流程：〔一〕激趣导入、提示课题师：近段时间，同学们围绕陶艺这个话题进展了多方面的调查，收集了很多相关的资料，了解了很多有关陶瓷的学问并把握了陶艺制作的根本技法。这节课让我们再次走进陶艺世界，用陶艺扮靓我们秀丽的校园。〔二〕复习技法、设计方案1、复习陶艺制作技法〔捏、揉、搓、压〕[这一环节让学生看视频，学生可以边看边复习，再加上教师的示范，学生会更简洁理解和把握陶艺制作方法。]2、合理分工，设计方案[引导学生明确合作是一种重要的手段，让他们知道并有这样一个理念:在一起合作要比单独一人做得更好。可以引导学生动脑思考，学会分析、比较和联想，更利于发挥想象力，说不定课堂会消灭意想不到的收获。也可供给有确定代表性的活中的实际问题相联系，扩大学生视野，使其了解劳技课与相关学科的学问，更全面地生疏和把握与劳动方法、操作要领相联系的道理及规律。]〔三〕制作陶艺、扮靓校园1、开展活动，制作陶艺2、呈现作品，扮靓校园[教师依据小组呈现的作品和制作状况进展综合评价，评价要从作品制作方法、制作过程、遇到问题解决问题的力气以及情感态度与劳动习惯等几方面进展评价，以全面考察学生的劳技素养。教师的评价以确定，鼓舞为主，对于小组教师他们将更宠爱小组合作学习。]〔四〕总结评价、拓展延长第五单元关于食品添加剂的小调查第一课时【教学目标】1、了解食品添加剂的种类，了解常见的食品添加剂。2、培育学生树立关心食品安全的意识，养成安康的饮食习惯。。【活动设计】同学们，小食品大家都宠爱吃，你宠爱吃