你好新高考省外讲座

你好！新高考

Hello,NewNCEE杭州学军中学冯定应2015.9一.新考改之前的新课改从2012年开始……特色学校的申报与评选指引下的新课改构建好顶层设计完成好课程建设规划落实好老师的选修课开设完善好选修课的走班制度建立评选特色学校工作档案创建特色高中顶层设计：培养面向未来的领军人才深化课程改革设计支持学校特色的课程体系

1、论证:特色学校的历史传承杭大学附中：传承杭大“求是、育英”的校风；学军校训：励志，求知，进取；我们的现状：高素质的教师队伍；高水平的管理团队；高重点率的学生梯队；课程改革基础；良好的社会声誉;培养了大批社会精英人才.领军人才的特质：领军人才的内驱特质示意图

学军的课程结构：必修加选修；国家必修课：课程形式、课程内容和课程讲授方式的创新；地方性课程：积极参与，成为地方课程知识的建构者，将杭州精神和学军品牌融入地方课程开发之中；探索自主选修的走班选修课模式。2.设计培养面向未来的领军人才的课程结构构建了课程群落，形成了精品课程课程实施（一）必修课的调整改革；（二）选修课的设计与开发；（三）课程评价。4、创新评价方式，彰显办学特色身体素质——每学年结束时，学生的身高、体重、近视率变化情况与学科测试成绩一起统计考核。知识获得——主要通过测试，结合学生的学习态度、考勤等加以认定。精神成长——从定性的角度，由班主任、科任教师评价，同伴评价，活动参与度记载等对学生作出评价；从定量的角度讲，可以采用《学生精神成长测试量表》进行评价。

《浙江教育报》五、创建成果与体会

3.自主选修的走班课程结构科技创新类（体现领军人才学会创新、学会求知的要求）；精神成长类（体现领军人才的做人和生活要求）；技能实训类（体现领军人才学会做事的要求）；领导管理类（体现领军人才的学会合作、学会领导要求）。类型学分

合计:48比例高一高二高三科技创新类2858.3%10126技能实训类714.6%331精神成长类510.4%32

领导管理类816.6%3325.课程比例：必修96+选修课48（1）科技创新类-1课程名称课程实施时段总课时数大学先修信息学课程

周二下午

80～120课时（部分学生延续到高二）

大学先修生物学课程大学先修化学课程大学先修物理学课程大学先修数学课程英语演讲与辩论周一或周二下午

18-36课时辩论实战与论辩思维

（1）科技创新类-2课程名称课程实施时段总课时数我校自主开发的课程：人工智能与机器人、AutoCAD计算机辅助设计、效率、创新与信息技术周二下午18-36课时英语听说课程（基础班和提高班）

周一或周二下午

18-36课时商务英语及社交技巧辩论实战与论辩思维数学能力提升数学思想的优化数学美与解题策略优化高中物理思维拓展化学实验数学能力提升数学思想的优化高中物理思维拓展化学实验几何画板（1）科技创新类-3课程名称课程实施时段总课时数数学学科研究性学习

周一或周二下午

18-36课时物理学科研究性学习化学学科研究性学习生物学科研究性学习英特尔学习方式课程语文学科研究性学习英语学科项目式学习历史学科研究性学习政治学科研究性学习地理学科研究性学习音美学科研究性学习学军中学天文社团（XJAA）周二下午16-18课时lifediscovery科学探索社

超自然现象研究社

“真的是”推理社

历史问题探讨社团

（2）技能实训类-1课程名称和主要内容课程实施时间总课时数数学美与解题策略优化周一或周二下午18-36课时与中策职高合作开发的课程：服务礼仪、

西餐摆台操作、

餐摆台操作、导游、中餐制作、西点制作、西餐制作、

电子产品制作、水质监测、企业经营沙盘、瓷器鉴赏学期最后一周地点：中策职高14-18课时PrisonBreak谱曲社

周二下午

16-18课时Amazing创作社美好生活社团中国古文化交流社繁星文学社潮流影风新定义影音社德玛西亚文学社C.D.L电影社Gatling模型社S&A广播剧社简艺手工社服装设计（2）技能实训类-2课程名称和主要内容课程实施时间总课时数篮球周二下午18-36课时排球足球乒乓球羽毛球瑜伽形体陶艺绘画书法数码摄影基础民乐小合奏、重奏围棋（3）领导管理类-1课程名称课程实施时段总课时数“三自”教育自信定位、自觉求知、自我完善周一晨会、周二下午班会课、年级学生大会16～18课时“三志”教育立志向，恒志气，养志趣周一晨会、周二下午班会课、年级学生大会16～18课时学军课程：这是我校的传统课程，每届的高一新生开设学军课程都在部队进行，体验纪律与约束，每次我们还要求学生步行到（留下）部队进行，给予学生深刻的部队生活体验。新生开学第一个月36课时（3）领导管理类-2课程名称课程实施时段总课时数领导力开发课程：面对拔尖的学生生源，通过“领导力开发”课程，学习一些心理学和管理学的一些知识后，通过学校学生会、团委的一些社会实践活动，让学生学会领导和被领导（团队合作）。周二下午40课时中学生职业规划课程：主要通过一些心理学的知识了解自己，确立自己的大致发展方向，然后通过社会调查的方式了解社会各行各业职业状况，体验社会生活，从而明确自己的人生追求。周二下午40课时跑操课每天早晨跑操每天上午课间操每天活动课跑操

（4）精神成长类-1课程名称课程实施时段总课时数学农课程：计划在暑假开设的课程，到农村、到贫困地区的学农课程，体验农村生活。认识国情，增强社会责任感。暑假学分管理社区实践课程：寒、暑假期间，学校倡导补习社会课程、亲情课程。并对此做出具体的要求。寒、暑假学分管理校史教育、人生规划，国学讲座等，还利用电视、电影片《大国崛起》《东京审判》《感动中国人物》等进行爱国主义教育和人文精神教育。每年5月低到6月7日的保送生课程10-30课时中外文学作品中的人文素养教育：如道德经、史记等“国学”作品漫谈；甚至武侠小说中的人生观；外国、外语文学作品欣赏；小说、戏剧等。周一、周二下午的选修课时间每门17-18课时政史地学科教学相关的人文素养教育，如，旅游活动的宗教知识，追寻历史未解之谜等周二下午每门17-18课时（4）精神成长类-2课程名称课程实施时段总课时数健康心理教育，自我探索之旅等周二下午17-18课时微型课程：科学家、教授的人文或科普知识讲座根据具体情况而定每次2-3课时模拟联合国：学生会自主组织的社团课程，学生自己与兄弟学校合作进行，学校给予支持。周二下午每次2-3课时国外高中教育特点及大学教育方式研究：研究性学习课程，学生自主探究。周二下午每次2-3课时语言训练课程（韩语、德语、法语、日语）：与新东方等一些校外培训机构合作开发。周二下午每次2-3课时1.丰富选修课程资源——进一步借助社会力量，开设学生广泛需要的医药保健、法律基础、金融理财等方面的选修课程。使学生受益终身。2.班团活动课程精品化——立项重点课题“内驱型教学推动力建设”的引领下，围绕“四个维度”，从根本上改变“要我学”和“我要学”的问题。3.强化社会实践活动——以“领导力开发”课程为指导，以志愿者服务活动为载体，寒暑假期间，大力开展走进社区、走进农村活动，广泛开展社会调查，影响政府的公共政策；如果社会大背景允许，形成暑期社会实践“小学期制”。4.推出更多的精品课程；出版学军特色的校本选修课课程。4.作为特色开发的课程2014年，评为特色示范以后的学校成为什么样子了？一.规范办学严格执行有关规定，1.双休日、节假日无补课现象。2.学费的收取和管理严格按照有关规定.

学校除住宿费、餐费外，未收取其他费用。收费及使用有公示.3.班额<50人4.一科一辅(课辅有目录)5.教师实行注册制度(5年培训360学时)二.尊重学生,教学民主无考试排名现象、不歧视成绩较差的学生。考试结束后，学校告知学生本人的学业水准，但不告知他人，不公布、不张贴考试成绩。每学年5月开展“评教”和教学满意度调查活动;每学期结束教师开展“评学”活动并根据评学结果评选先进班级。三.学业负担合理。课程:周课时39节，每节40分钟.走班选修课9节(三下午)。做到“一人一课表”。学校严格控制作业量(每天<2小时),晚自习:学生自主学习，无上课现象；周末随正常教学布置作业。学生自主学习时间充分。四.注意家校合作家长与学校联系畅通。校外教学资源得到整合各年级有家长委员会。班主任、老师通过电话、校讯通经常主动与家长沟通交流，如有需要，老师安排家访。每学期安排有2次家长会。二.浙江省的新高考新课改三年后,从2014年开始……

构建浙江省新高考的顶层设计共同基础+特色学考+选考+高考选择(7选3)走班(35种类型)高考分数线确定：450+300=750；大学：“类型+专业”录取；自主招生分数确定：60%+30%+10%=100中学不知道学生分数；只知道录取去向语文、数学分学科、高考（范围相同）外语学科和高考同卷（两次机会）其余“7选3”科目学考与选考范围不同三个问题：1.学考与选考的用处2.“早考”与“考好”3.要“考好”，先选好再学好科目必考部分（学考）加试部分（选考）历史必修1、2、3的基本要求内容2学期（3节/周）必修1、2、3的发展要求内容+选修4、6地理必修1、2、3的基本要求内容2学期（3节/周）必修1、2、3的发展要求内容+选修5、6政治必修1、2、3、44学期（2节/周）选修1、2科目必考题范围（学考）加试题范围（选考）生物必修1、2、3中的基本要求内容2学期（3节/周）必修1、2、3中的发展要求内容+选修1、3技术信息：必修、选修2中的

基本要求内容通用：必修1、2中的基

本要求内容4学期（2节/周）信息：必修、选修2中

的发展要求内

容+选修1通用：必修1、2中的

发展要求内容，

+选修1科目必考题范围（学考）加试题范围（选考）物理物理1、2和选修3-1中的基本要求内容3学期（3节/周）物理1、2和选修3-1中的发展要求内容+选修3-2、3-4、3-5化学化学1、2和《化学反应原理》中的基本要求内容3学期（3节/周）化学1、2和《化学反应原理》中的发展要求内容+《有机化学基础》、《实验化学》一张表读懂2014.9入学的学生的三年高中学习规划学科考试类别2015.10

（二上）2016.4（二下）

2016.10

(三上)2017.4

三(上)2017.6

（高考）物理学考（选考）

化学学考（选考）

生物学考（选考）政治学考（选考）历史学考（选考）地理学考（选考）技术（信息+通用）学考（选考）语文（学科时间安排自主）必考1次数学（学科时间安排自主）必考1次英语（两考合一）首考可选考7选3，如何让我不再迷茫四、课程的实施1、调整优化必修课程按照学科知识与能力体系进行二次开发；共同修习——语数外体音美；差异修习——理化生政史地信技；选择修习——校本选修。开展生涯规划教育指导该学科竞争小考虑大学专业的招生要求是自己的优势学科学生选择某一选考科目的依据新高考选考科目的成绩将采用“按等级赋分”的评定方法。如何判断哪些学科是学生的优势学科呢？…1%2%3%4%3%2%1%1%100分97分94分91分40分43分46分49分什么是按等级赋分？举个例子王同学物理考分为85分，在全省考生中排在前2.7%，属第3等级，赋分为94分＊各科成绩按等级赋分，以此学生高中学考成绩合格为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。物理化学生物政治历史858672

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