中班数学5的形成教案【含教学反思】_第1页
中班数学5的形成教案【含教学反思】_第2页
中班数学5的形成教案【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学5的形成教案一、需求背景在教育教学中，提高学生的数学意识和数学素养是一项基本任务。小学数学是孩子初步认识数学的阶段，对于中班的孩子来说，学习数学需要注重多角度的呈现，增强学生的数学感觉和直觉。中班阶段的数学教学要求在方法上要力求简单、形象，让孩子们能在愉悦的氛围中学到知识。二、教学目标通过教学，让学生能够：熟悉数字0-10，并能够正确书写。掌握数字0-10的大小关系，并能够进行比较。认识一些数形，如三角形、正方形、长方形等等。把小事情归类处理，并在处理的过程中学会简单的分类。三、教学活动设计1.活动1：认识数字0-101.1活动目的通过认识数字0-10，让学生掌握数字的书写和大小关系。1.2活动内容教师拿出数字卡片，呈现数字0-10。请学生跟着老师模仿正确书写数字，并进行书写练习。利用数字卡片，给学生出示数字，并要求学生在心里比较大小。提问学生，对比大小时应该怎么说。1.3活动反思这个活动让学生认识到数字0-10的书写和大小关系，并且通过举一反三的方式，让孩子们能够理解学习中的一些概念。同时，活动中老师可以从反馈的结果中了解到学生的效果。2.活动2：数形的认识2.1活动目的通过掌握一些数形，让学生对基本的图形有一定的了解和把握。2.2活动内容教师为学生展示各种数形卡片，包括三角形、正方形、长方形等等。学生模仿老师画出数形，并且进行命名。孩子们手中拿到各种数形的卡片，进行互换认识。2.3活动反思这个活动让学生了解各种数形，提高了他们的对图形的认识度，并且让孩子们之间互相交流，共享认知。通过活动发现，学生在绘图和形状命名方面依然需要加强。3.活动3：简单归类3.1活动目的通过做一些小事情归类，让学生加深对分类概念的理解。3.2活动内容请学生一起帮助老师处理几个不同种类的物品，如铅笔、橡皮、笔盒、教科书等等。学生根据颜色、形状、用途等方面的不同把物品进行归类，比较归类过程中的异同之处。提问学生，你们觉得这样处理物品是否方便，还有后续的改进措施。3.3活动反思这个活动让学生意识到归类的重要性，以及利用一些简单的方法进行归纳处理的便利性。同时在活动过程中，也让孩子们形成了纳税思维，对各种归类范畴的认知加深。四、总结与反思在教学过程中，结合实际情况，寻找最适合的教学方法和教学内容，让教学更加生动有趣。在教学过程中，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论