二年级语文上册《秋天的图画》备课教案

二年级语文上册《秋天的图画》备课教案

【学习目标】

1、会认8个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的宠爱、赞美之情。

3、喜爱秋天，情愿用自己喜爱的方式来表现秋天。

【教学重点难点】

1、教学重点是会写“波”、“浪”、“打”、“作”、“字”、“苹”、“丽”、“劳”八个生字；能有感情地朗读课文，并背诵。

2、教学难点是能有感情地朗读课文。

【教学时间】二课时

【教学方法】集中识字、表演朗读

【教学预备】课文放大图片、“苹果”卡片

【教学过程】

第一课时

【教学目标】

1、能熟读课文，并能有感情地朗读课文，根底好的同学能背诵课文。

2、会认课文“苹果”中的“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字。

3、初步感悟秋天的美妙。

【教学重点难点】

1、教学重点是熟读课文，并能有感情地朗读课文，或背诵课文。

2、教学难点是初步感悟秋天的美妙。

【教学方法】合作识字，自主、合作朗读。

【教学过程】

一、提醒课题，初读课文

板书课题，让学生自己读课文。

二、小组合作认读生字

出示“我会认”的词语，自由认读（可以下位置找伙伴合作完成）

三、感知课文内容

1、自由读课文。要示：把生字读正确，把句子读通顺。

2、教师检查读书状况，指导学生读正确。

3、自读、齐读课文。要求：读得正确、流利。

4、认真观看课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。

四、再读感悟

1、教师范读，学生留意体会教师在朗读中表达的宠爱与赞美的情感。

2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。

3、点拨重点词句，体会文章描写的美景。

4、竞赛读，看谁读得美。

5、学生选读。选出自己最喜爱的句子来读，并说说为什么喜爱。

6、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。

五、集中识字

1、展现“苹果”卡片，让学生自由读，自我检查。

2、展现自我认读状况。

秋天的图画

湖北省赤壁市晨光学校二年级⑴班李意

在一个阳光明媚的早晨，太阳公公眯眯笑跟白云宝宝说：“看，秋天多么漂亮啊！”

白云宝宝瞧了瞧，观察了一座又高又陡的山，山上栽满了果树，正等着人们去摘又香又甜的果子呢！山下有一座小房子，房子的对面有一大片草地，草地上长满了五颜六色的野花，花儿朵朵，争奇斗艳，芳香迷人，真是让人感到这些花儿漂亮极了！

你看，那边的草地上有几个小朋友在做嬉戏。最好玩的是放风筝！一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声：“放！”那风筝就凌空飞起，慢慢高过树梢了。牵线人飞速地跑起来，风筝越飞越高。我们愉快地喊叫着，在草地上舍命地奔驰。

小学的学习是一个长期积存的过程，需要在生活中、学习中不断的积存，同学们可以通过二年级上册语文秋天的图画同步练习稳固自己所学学问，看自己有哪些学问点还未把握!

练习题

一、依据原文组词

脸()()海

()烧勤()

二、填一填

()的图画()的波浪

()的人们()的苹果

三、选词填空

精金

1.稻海翻起()色的波浪。

2.那个布娃娃像蓝()灵

蓝篮

1、看，()天上的大雁作出了答复。

2、小明和爸爸一起打()球。

四、在括号里填上适宜的词语。

()的灯笼()的脸颊()的波浪

漂亮的()勤劳的()燃烧的()

五、依据原文填空

梨树挂起金黄的()，苹果露出红红的()，稻海翻起金色的()，高粱举起燃烧的()。

六、感悟原文句子

1“.秋天来啦，秋天来啦，山野就是漂亮的图画”这句话表达了什么情感

2.“谁使秋天这样漂亮?”这一问句的作用

参考答案

一、颊稻燃劳

二、漂亮金色勤劳红红

三、金精蓝篮

四、金黄红红金色图画人们火把

五、灯笼脸颊波浪火把

六、1.解析：两个“啦”字显得活泼得意，又是让人感受到万分活泼，有着遇到新奇漂亮事物的童真，这让人感受到的是欢快的画面，想象到的是奔跑相告的画面。让人感受到秋天到来的惊喜，秋天最美发人思索，引人入胜，让人想象无穷。（答案不唯一，符合规律即可）

2.承上启下。解析：前面的话语表达的是秋天山野漂亮的话面，一个问句要带出的是造成山野这么漂亮的缘由，那就是勤劳的人们画出秋天的图画。可以说该问句连接上文，转呈下文，是个很好的连接作用。

原文

秋天来啦，秋天来啦，山野就是漂亮的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样漂亮?看，蓝天上的大雁作出了答复，它们排成一个大大的“人”字，似乎在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

字词

图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。说说怎么记生字：图、梨、灯、波、浪、粱、燃、烧、勤、劳

句子

秋天来啦，秋天来啦，山野就是漂亮的图画。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

多做题有助于同学们准时检测自己的学习状况，我们供应的二年级上语文摘月亮练习题，盼望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。栏目!

导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地承受，理解学问点，同时也能使教学过程有条不紊地进展。下面和查字典语文网小编一起来看看人教版《秋天的图画》教案设计。盼望对大家有所帮忙。

一、说话入境，绘画导入

秋姑娘静静来到我们身边，你们找到她了吗?

1、先同桌沟通自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观看到的秋天景象。

2、在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁……

3、就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧!

二、初读课文，整体感知

学习小组合作学习;

画画生字，把生字读精确;

想想生字，把生字认一认;

读读课文，把课文读通顺。

三、诵读课文，读中感悟

1、用自己喜爱的方式读课文(默读、同桌互读、表演读)。

2、找出自己最喜爱或认为最美的句子，多读几遍。

3、读句子(读哪句，课件演示哪句)，师生观赏、评议，练习朗读。

对“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”这一重点句，不仅要进展朗读训练，还应进展语言文字的训练。

如：你觉得这句话中哪些词语很美?(课件：黑白色的秋天的图画)，你觉得美吗?对，颜色不仅使图画变漂亮，而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语?能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。

4、有感情地朗读课文，读中感悟“劳动制造了美”。

5、用喜爱的方