2023年科技主题宣传活动方案相关例文多篇

2023年科技主题宣传活动方案相关例文多篇科技主题宣传活动方案科学主要研究未明的领域。它的进展，特别就是重大突破，就是不容预测的。技术适用于于相对明朗的领域，可以更精确地预测。下面就是大编入大家增添的科技主题宣传活动方案，期望大家讨厌。科技主题宣传活动方案【篇1】一、指导思想：为了给学生提供更多一个展现交流科技知识和技能的平台，以促进我校科技创新教育活动的积极开展，我校以“趣味为重，课堂教学为本”为主题，使学生在动手中学，在动手中积极探索，在动手中尝试缔造。通过举行这次科技节，进一步促进科技创新活动的蓬勃发展，提升小学生的科学素质和课堂教学能力，在全校范围内营造浓郁的学科学、快乐科学、用科学的科技氛围，全面大力推进素质教育。二、活动口号：科学在心中，技术创新在手中三、活动目的、建议：活动目的：通过宣传活动，缔造一个快乐科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好环境。活动建议：1、秉持全员参予、点面结合。既要使每个学生在活动中获得锻炼身体，在活动中获得发展，又必须特别注意参赛项目的质量，保证本次科技节顺利进行。2、彰显特色、注重个性。各班在非政府科技活动时，必须根据学生实际、注重实效，努力做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，特别注意充分调动每个学生参予的积极性和充分发挥创造性、能动性，注重每个班级的个性特色。3、特别注意各个项目的资料搜集，包含成绩的记录、荣誉证书的派发等。保证本次科技节完满、顺利的展开和顺利完成。4、整个科技节的系列活动必须有序的积极开展和展开，各项目的负责人必须高度关注过程，保证活动过程的安全。四、活动内容及建议（一）校级活动：活动内容：活动一：科技知识讲座活动目的：通过讲座，使学生对科技知识有个初步的介绍。活动二：以科技为主题的`中队参观活动。活动目的：向全校师生宣传“科技”科学知识，营造浓郁的学科学，快乐科学，学科学的科技氛围。活动三：变废为宝活动目的：充分发挥学生的想象力和动手的能力，唤起学生的创作性欲。活动内容建议：1、利用身边的外包装废弃物，制作一件可以采用的作品。2、作品必须注重实用性，外观可以美化。（二）班级活动：融合校科技节内容和建议，在科技节中建议每班顺利完成“四个一”；出来一期科技创新方面的黑板报；写下一份科技有关的科技中队活动方案；写下一个异想天开设计方案；出来一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。五、总结表扬5月31日科技节闭幕式。1、表扬科技节活动中的积极分子（创意设计金点子；异想天开方案设计奖；最佳巧变垃圾作品奖等）2、观赏录象科技节花絮六、有关准备工作：1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协同不好各项主题活动的积极开展工作。（各班主任负责管理）2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神居多，搞好宣传。（大队部和美术组负责管理，5月24日前顺利完成）3、各班利用校会、班中队可以时间，搞好科技节活动的宣传、发动工作。4、各活动所须要器材由总务处及班主任负责管理出售。七、奖励措施：根据各班单项奖罚球情况（一等奖5分后，二等奖3分后，三等奖1分后）及团体罚球情况（一等奖15分后，二等奖10分后，三等奖5分后）总计总得分，入选为杰出科技活动班级若干名，并把罚球情况列入一流班级评选。八、科技节组委会成员名单：组委会主任：张儒年组委会成员：王生明杨华山各班班主任表明1、各个负责人必须分管不好所牵涉的项目，高度关注并参予、非政府不好比赛的全过程，努力做到公平、公正和官方；从播发通告至严格执行活动进程至最后成绩出炉及奖状的派发等，所有资料搜集齐全。2、以上比赛项目例如存有变动，以通告为依据。3、黑板报评选：由德育组少先队大队部非政府有关人员展开参观评选。科技主题宣传活动方案【篇2】本届青少年科技节以“技术创新·创想·创作”为主题，持续时间从20__年9月至12月，主要内容包含五大主题板块，分别为：揭幕开幕板块、体验板块、论坛板块、赛事板块、协同板块。一、揭幕开幕板块开幕式融合省市关键性科技活动、科学家进校园或科技节某单项比赛等契机非政府举行；闭幕式以县（市、区）和市局直属学校学生科技作品评选展现形式或科技节成果表扬的方式举行。具体安排另行通知。二、科普传教板块（一）迎接进去：应邀全国或温籍知名科学家公益进校园，积极开展科普活动；通过“大科学家”宣讲团、“科普校园行”“创客大篷车”等活动，面向全市中小学积极开展科普巡展。（二）跑过来：融合学生研学旅行、学生综合课堂教学等活动内容，联手__科技馆、__博物馆、市气象台等科普场馆（具体内容场馆参见“__科协公众号”），积极开展校馆资源共享，通过学生参观、专家解说员等形式，培育青少年科学兴趣，提高科学探究能力；通过举行中小学生科学素养夏令营，进一步增强学生科学意识，多样学生暑期生活。三、科普论坛板块（一）小学生趣味实验脱口秀1、出席对象：全市4-6年级在籍大二学生。同一所学校同一个校区参赛数量无法少于1个。2、比赛建议：内容必须就是演讲者亲身参予的原创趣味科学大实验，具体内容不减半，但必须身心健康向上，合乎科学规律，不违反政策法规，不违背社会道德规范。脱口秀内容须要呈现出实验的过程性、趣味性，献艺演出限量1-2人合作顺利完成，时间掌控在4分钟以内。3、名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各4个，龙湾、瓯海、龙港各3个，洞头、文成、泰顺、浙南产业科创区各2个，市局直属有关学校各1个。4、报名者截至时间：恳请各县（市、区）和市局直属有关学校将出席比赛学生名单（见到附件1）在10月8日前发送到__市籀园小学，邮箱：，联系人：__X，联系电话：。5、比赛时间和地点：市级总决赛订于10月16日（周六）下午1：15在__市籀园小学举办。恳请参赛选手下午1：00前放假、分组。（二）初中学生“创想Idea”解说员1、出席对象：全市在籍大二初中学生。同一所学校同一个校区参赛数量无法少于1个。2、比赛建议：①创意设计：鼓励学生观测与之密切相关的生活环境或事物，存有创意设计地明确提出某一项奇思妙想。创想改良研究对象旧有的缺点严重不足，提高其实用性和便捷性，蕴藏“未来”的创意设计元素；②同时实现：针对创意设计点子，通过建构模型、绘制图纸、编写程序、组搭硬件器材或制作多媒体作品等形式展现出创意设计的具体内容见解或制作出来实物作品。③展现和互动：由1-2合作人员献艺分工合作阐释创意设计或模拟作品，利用PPT等载体辅助解说员，答疑现场评委回答。解说员时间4分钟以内，评委互动时间2分钟以内（1-2个问题）。3、名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各3个，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各2个，洞头、浙南产业科创区各1个，市局直属有关学校各1个。4、报名者截至时间：恳请各县（市、区）和市局直属有关学校将出席比赛学生名单（见到附件1）于10月08日前发送到市教育局体卫艺处为，邮箱：，联系人：__X，联系电话：。5、比赛时间地点：市级总决赛订于10月16日（周六）下午1：15在__市实验中学府东分校举办。恳请参赛选手下午1：00前放假、分组。（三）高中学生科技辩论赛1、出席对象：全市在籍大二高中学生。2、赛制及赛程设置（1）赛制设置：立论（1辩，两极双方各3分钟）；攻辩（先是正方2辩选反方2辩或3辩答题，反方球手就可以提问无法回答；再由反方2辩选正方2辩或3辩答题，正方就可以提问无法回答；然后两极3辩选对方2辩或3辩答题，规则相同。每位辩题时间各为1。5分钟）；攻辩小结（1辩，两极双方各1。5分钟）；民主自由辩论（两极双方各5分钟）；总结陈词（4辩，反正双方各4分钟）。（2）赛程设置：比赛实行淘汰制。初赛。对垒队伍和辩题在赛前约20日内分组同意（参赛边线一签下到底），并发布初赛辩题，根据报名者队伍数量分后场地同步进行，定出四弱步入半决赛。半决赛和决赛。半决赛和决赛题目在比赛前15日发布，半决赛前后展开两场比赛，胜者步入总决赛。3、名额分配和报名者建议：比赛由市直属3-4两支代表队、__、乐清、永嘉、平阳、苍南各1-2两支代表队，文成、泰顺、龙港各1两支代表队，鹿城、龙湾、瓯海和洞头自愿报名者参赛。每支参赛队伍由1名领队、1-2名指导老师和5-8名辩题共同组成。各参赛高中将出席比赛学生名单（见到附件2）在9月24日前发送到市教育局体卫艺处为。邮箱：，联系人：__X，联系电话：。市教育局直属学校甄选另行通知和精心安排。4、比赛时间和地点：分后初赛、半决赛、决赛展开。订于10月16-17日和30-31日在瓯海中学举办。具体安排另行通知。5、奖项设置（1）团体奖：设立冠军、亚军、季军。冠军、亚军、季军为高中组一等奖，步入八强的另外五支队伍为二等奖，另设立三等奖若干。（2）个人奖：每一场比赛产生杰出辩题1名，根据球手参赛整体表现，比赛全部完结后，由组委会评选活动表扬十佳辩题、最佳辩题1名、杰出指导老师8-16名（步入前8名队伍的指导师）。四、科普赛事板块（一）中小学生科创运动会1、小学组项目（1）气球动力小车挑战参赛对象：全市小学4-6年级在籍大二学生。每支队伍可以由2-3人共同组成，同一所学校同一个校区参赛队伍数量无法少于2两支。比赛规则：参赛队伍须在40分钟内，采用组委会统一提供更多材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车，根据组委提供更多的抵达点建议，以走的准确度区分成绩，精准具体内容将近为优胜者，距离的测量需从小车暂停后的最近点量至组委会提供更多的抵达点，测量线应当与进站线或其延长线横向。每支队伍可以高速行驶2次，以两次高速行驶中最出色一轮成绩为球手成绩。例如成绩相同，则看看另一轮成绩，成绩不好的名次列于前。参赛队伍必须在选定区域内进站，小车无法越线，模型下手即为为正式宣布比赛。小车驶回进站线后，球手严禁鼠标小车。违背规则的，成绩视作违宪，并科穴一次高速行驶。跑出去的小车由参赛人挑挑。材料建议：组委会为每位参赛选手统一提供更多制作材料，不容许随身携带其他器材出席比赛。提供更多材料包含：硬纸、气球、轮子、相连接轴、液体、胶水、胶带、剪刀等材料，具体内容材料规格以现场提供更多为依据。名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各10两支；龙湾、瓯海、龙港各8两支队伍，洞头、文成、泰顺、浙南产业科创区各5两支；市局直属有关小学各2两支。报名者截至时间：恳请各县（市、区）教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表（见到附件3）上报__市中通国际学校吴打碎崭新处，联系电话：，邮箱：。比赛时间和地点：比赛订于11月14日（周日）下午在__市中通国际学校展开，恳请参赛选手和指导师按照防控建议于当天下午13：15前于现场放假、分组，13：30已经开始比赛。（2）铁丝陀螺：参赛对象：全市4-6年级在籍大二学生。同一所学校同一个校区参赛数量无法少于2个。比赛规则：①每位球手共3次测试机会，挑最低一次成绩为参赛成绩；②从计时0点已经开始计时至陀螺暂停转动，单次时间长者成绩低；③计时0点前球手存有30秒准备工作时间，最后10秒步入倒计时，计时0点陀螺必须处在转动状态，超时启动者成绩违宪；④计时过程中不容碰触陀螺，也不容许以任何方式给陀螺提供更多额外动力；⑤现场制作完结后，参赛选手必须将陀螺交回裁判处，否则中止参赛资格。⑥所有球手必须在选定区域测试，测试过程中陀螺若转动或者坠落返回测试区域，计时立即终断。材料建议：由组委会统一提供更多镀锌铁丝，具体内容规格——直径：1。2mm，长度：20cm，制作工具不管制、须要自带，现场制作，单一制顺利完成，样式不减半。名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各10名，龙湾、瓯海、龙港各8名，洞头、文成、泰顺、浙南产业科创区各5名，市局直属有关小学各2名。报名者截至时间：恳请各县（市、区）教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表（见到附件3）上报__市中通国际学校吴打碎崭新处，联系电话：，邮箱：。比赛时间和地点：比赛订于11月14日（周日）上午在__市中通国际学校展开，恳请参赛选手和指导师按照防控建议于当天上午08：00前于现场放假，08：30已经开始比赛。（3）“七赖草科技”竞赛项目1：“智力七巧板女团与水解”个人赛出席对象：全市在籍大二2-4年级小学生。其中同一所学校同一校区参赛人数无法少于2名。名额分配：乐清、__、永嘉、平阳、苍南各10名，鹿城、龙湾、瓯海、龙港各8名，洞头、文成、泰顺、浙南产业科创区各5名，市局直属有关小学各2名。项目2：“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛出席对象：全市在籍大二5-6年级小学生。其中同一所学校同一校区参赛队伍评判员1两支。名额分配：乐清、__、永嘉、平阳、苍南各4两支，鹿城、龙湾、瓯海、龙港各3两支，洞头、文成、泰顺、浙南产业科创区各2两支，市局直属有关小学各1两支。报名者截至时间：恳请各县（市、区）教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表（见到附件4）上报__市中通国际学校吴打碎崭新处，联系电话：，邮箱：。比赛时间和地点：订于11月14日（周日）上午9：30在__市中通国际学校举办；恳请参赛选手和指导师按照防控建议上午9：00前于现场放假。（4）发明者创意设计模型现场评选出席对象：全市在籍大二小学生，建议每个作品可以由1-2名学生合作顺利完成。同一所学校同一校区参赛作品无法少于2件。参赛流程：A。申报材料，实物作品（需用模型或设计图呈现出）一份（标示作品名称、参赛学生姓名和单位），作品的详尽了解一份。B。现场解说员：组委会根据参赛作品，通告入选的学生至现场对作品展开模拟和解说员。组委会非政府评审组通过听到传授（参赛学生了解3分钟以内）、看看模拟（2分钟），并和参赛学生互动（评委回答2分钟），最终测评得奖结果。入选现场赛中的可以拎功能改良后的作品至现场转让出席现场会。名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各所推荐8件作品，龙湾、瓯海、龙港各所推荐6件作品，洞头、文成、泰顺、浙南产业科创区各所推荐3件作品，市局直属有关小学各所推荐2件作品。上报截至时间：恳请各县（市、区）教育局和市局直属有关小学于11月12日（以邮戳为依据）前将参赛名单汇总表（见到附件3）、参赛选手的作品实物和表明材料寄出__市第三中学（__市小南路36号）__X老师处，邮箱：，联系电话：。现场展现和解说员时间：的定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中学展开，恳请入选现场解说员赛中的学生于当天下午1：15前放假，解说员顺序由组委会统筹安排。2、初中组项目（1）魔方6面还原成挑战出席对象：全市在籍大二初中学生。同一所学校同一校区参赛人数无法少于2名（20__年“魔方还原成挑战”将调整为市学生智力运动会比赛项目）。比赛规则：比赛前魔方由裁判员背对着参赛选手被打乱，被打乱步骤20步以上。魔方被打乱后，把魔方放到桌子上，比赛球手的手无法与魔方存有任何碰触。已经开始时间听到裁判员口令，每轮次还原成魔方的时间限量在5分钟内。球手顺利完成后把魔方放到桌上，双手无法碰触并鼓掌起身，此时计时完结。暂停计时后，计时裁判须要检查魔方与否为顺利完成状态，如果未完成则为失利。每位球手出席两轮测试，以最出色一轮成绩为球手成绩。例如成绩相同，则看看另一轮成绩，成绩不好的名次列于前。材料建议：参赛者须要自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛已经开始前通过裁判的检查，必须符合标准。名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各10名，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各8名，洞头、浙南产业科创区各5名，市局直属有关初中各2名。上报截至时间：恳请各县（市、区）教育局和市直属有关学校于11月12日前将参赛名单汇总表（见到附件5）上报__市第三中学（__市小南路36号）__X老师处，邮箱：，联系电话：。比赛时间和地点：订于11月20日（周六）下午在__市第三中学展开，恳请参赛选手和指导师按照防控建议于20日下午1：00至现场放假、分组，1：30已经开始比赛。（2）自造潜水器出席对象：全市在籍大二初中学生，可以1-3人合作顺利完成。同一所学校同一校区参赛队伍无法少于1两支。比赛规则：2小时顺利完成制作，潜水器成品必须具有以下建议：①潜水器的生活舱和水舱单一制分离，生活舱只有一个，其容积约为总容积的2/3且上方存有密封舱门（用非常简单的瓶盖制作），水舱容积约为总容积的1/3。（潜水器的生活舱大于规定值或水舱大于规定值直和分后，超过没规定值则处罚）②扎发推注射器活塞时，软管始终处在僵硬状态，但潜水器能够民主自由的下陷和下浮，能够滑翔在水中任一深度，且艇身始终能够维持水平。③潜水器外形与其功能相对应当且设计美观。综合上述三项评分，分后高者获得胜利。现场提供更多：拎瓶盖的农夫矿泉水瓶（380ml）4个、500ml注射器和服务设施的1米短塑料软管（例如图）、橡皮泥和若干大小不一的铁质螺帽、透明胶、双面胶、剪刀、美工刀、刻度尺、热熔胶枪、记号笔等。名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各所推荐6两支，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各所推荐5两支，洞头、浙南产业科创区各所推荐3两支，市局直属有关初中各1两支。上报截至时间：恳请各县（市、区）教育局和市直属有关学校于11月12日前将参赛名单汇总表（见到附件5）上报__市第三中学（__市小南路36号）__X老师处，邮箱：，联系电话：。比赛时间和地点：订于11月20日（周六）下午在__市第三中学展开，恳请参赛选手和指导师按照防控建议于20日下午1：00至现场放假、分组，1：30已经开始比赛。（3）大课题DV出席对象：全市在籍大二初中生，可以2-4人合作顺利完成。同一所学校同一校区参赛作品无法少于2件。选题建议：大课题应当具备一定的价值与意义，同时研究又能够贴近初中学生的实际。选题可以从以下几个方面著手：①技术创新实验类：实验的改良；探究实验的研发等。②课堂教学积极探索类：低碳理念的课堂教学应用领域；调查（本区域污染的调查，颤抖、植物资源的调查，营养与身心健康的调查，疾病与预防的调查等）；星空的观测；资源的研发与利用等。③文献研究类：科学史的研究；科学成果的比较研究等。制作建议：大课题DV内容应当包含：所在学校、研究成员及指导师了解、研究课题名称、研究发智论、研究的主要方法、研究的主要过程及研究的主要成果等，摄制总时间严禁少于8分钟，格式为mp4。名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各所推荐10件作品，龙湾、瓯海、文成、泰顺、龙港各所推荐8件作品，洞头、浙南产业科创区各所推荐5件作品，市局直属有关初中各2件作品。报名者截至时间：恳请各县（市、区）教育局和市局直属有关学校于11月19日前将参赛名单汇总表（见到附件5）及视频资料上报__市第三中学（__市小南路36号）__X老师处，邮箱：，联系电话：。现场面试时间：面试在评委审查视频的基础上展开（组委会将电话和短信通告入选学生），形式为参赛学生了解大课题2分钟，评委回答1-2分钟。时间的定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中学展开，恳请收到入选通告的学生于当天下午1：15前放假、分组，参赛。（4）发明者与制作出席对象：全市在籍大二初中生，可以1-3人合作顺利完成。同一所学校同一校区参赛作品无法少于1件。项目建议：参赛作品必须注重新颖性、科学性、实用性，必须存有作品实物或模型，材质不减半。参赛流程：A。申报材料，实物作品（需用模型或设计图呈现出）一份（标示作品名称、参赛学生姓名和单位），作品的详尽了解一份。B。现场解说员：组委会根据参赛作品，通告入选的学生至现场对作品展开模拟和解说员。组委会非政府评审组通过听到传授（参赛学生了解3分钟以内）、看看模拟（2分钟），并和参赛学生互动（评委回答2分钟），最终测评得奖结果。入选现场赛中的可以拎功能改良后的作品至现场转让出席现场会。名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各所推荐10个作品，龙湾、瓯海、文成、泰顺、龙港各所推荐8个作品，洞头、浙南产业科创区各所推荐5个作品，市局直属有关初中各2个作品。报名者截至时间：恳请各县（市、区）教育局和市局直属有关学校于11月19日前将参赛名单汇总表（见到附件5）以及参赛选手的作品实物和表明材料（以邮戳为依据）寄出至__市第三中学（__市小南路36号）__X老师处，邮箱：，联系电话：。现场展现和解说员时间：的定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中学展开，恳请入选的学生于当天下午1：15前放假、参赛，解说员顺序由组委会统筹安排。3、高中组项目数据应用领域技术创新研究活动（物联网、大数据）出席对象：全市在籍大二高中生，可以1-3人合作顺利完成。同一所学校同一校区参赛作品无法少于2件。项目建议：在真实生活情境中辨认出并明确提出问题，基于各种真实数据展开分析研究，最终得出结论或者化解实际问题，并将研究过程以论文的形式总结和呈现出。成果形式：论文和其他佐证材料（例如搜集的数据，分析数据的程序代码等）。现场面试：组委会根据作品质量，电话和短信通告入选现场面试的学生前来参赛，面试时间为10分钟。数据来源：使用自造的物联网装置收集；编写程序合法捕捉网络数据撰写网络爬虫程序以获取；官方提供更多的真实数据。名额分配：市直属9件，鹿城、龙湾、瓯海、洞头各所推荐1件，乐清、__、永嘉、平阳、苍南各所推荐3件，文成、泰顺、龙港各所推荐2件。市局直属组选拔赛另行通知。上报截至时间：恳请各县（市、区）教育局和市直属高中于11月12日前将参赛名单汇总表（见到附件6）以及参赛论文和佐证材料以“学校+第一作者姓名”文件名装箱发送到__中学，联系人：，邮箱：，联系电话：。比赛时间和地点：市直属选拔赛和市级现场面试时间分别订于11月20日（周六）和11月27日（周六）在__中学展开。（二）中小学生科创项目公开征集出席对象：全市中小学教师公开征集建议：适宜中小学生年段特点、来源于学科教学基础上的科技创新活动项目，高度关注项目的合作和探究，适宜1-3人能合作顺利完成的项目居多。科创项目彰显技术创新精神，且经过1年以上课堂教学操作方式，具有可行性和可以推展价值。作品建议：以教师个人名义或者学校名义申报科创项目。申报材料必须标示：项目题目、项目详述、组队参赛表明、制作所须要工具、成品展现（图文了解）、比赛细则、场地建议（图文）。同时恳请必须提供更多1-2十一位作者信息（单位、姓名、联系电话、职称职务、所荣获荣誉、近年来研究方向和成果）。申报时间：申报材料以“单位+姓名+项目题目”装箱命名，并在10月30日前发送到__市教育局体卫艺处为邮箱，联系人：__X，联系电话：。五、科普协同板块市教育资源整合室科技局、市科协、团市委等单位面向中小学生的科技比赛，科技节组委会将公布有关信息，引导科技存有特色、学生有兴趣的学校非政府出席。参赛结果同时做为教育系统科技类特色学校评估参照依据。（一）__市中小学生创客大赛。具体内容见到20__年__市中小学生创客大赛通告，由__市教育技术中心主办。联系人：林春，联系电话：。（二）__市中小学电脑制作活动。具体内容见到第二十四届__市中小学电脑制作活动，由__市教育技术中心主办。联系人：林春，联系电话：。（三）__市青少年科技创新大赛。具体内容见到第37届__市青少年科技创新大赛通告，由市科协、市教育局、市科技局、团市委联手主办。（四）__市中小学信息技术创作大赛。具体内容见到20__年__市中小学信息技术创作大赛文件，由市科协、市教育局联手主办。（五）__市第十二届青少年创意设计大赛。具体内容见到__市第十二届青少年建立大赛文件，由团市委、教育局联手主办。本次科技节活动完结后，将根据各县（市、区）非政府情况和主办单位工作积极开展情况评选活动杰出组织奖。科技主题宣传活动方案【篇3】指导思想为了全面提高学生的科技创新精神和研究课堂教学能力，营造师生共同开发项目，参予课题研究的氛围，展现学生在读本特色课程自学和科技课堂教学活动中的优秀成果，电磁辐射我校做为科技教育特色示范校的助推促进作用，突显我校科技特色高中的办学特色，使学生在活动中充份体验自学，互动交流，斩获蜕变！活动主题：科技缔造未来活动时间：20__年10月-12月活动对象：全校师生活动内容（一）主办杯赛1、__区第25届“__杯”未来工程师大赛2、第18届__未来工程师大赛3、首届“__杯”__高中生未来工程师大赛4、首届“__杯”__高中生科创论坛（二）科技论坛1、专家讲座：科学家进校园活动专家讲座2、培训讲座：微视频制作指导3、成果展现：中学生杰出微视频、创意设计及杰出课题展现、中学生创业项目发布会（三）非政府参予市、区级科技比赛1、__区第25届“__杯”未来工程师大赛2、__创客嘉年华首届修建节暨第四届青少年创意设计木工大赛3、第三届国际青少年人工智能交流展示会4、第十二届“赛复创智杯”__市青少年科技创意设计评选活动5、第18届__未来工程师大赛6、第七届__国际自然维护周活动7、__区第13届头脑奥林匹克亲子擂台赛活动8、20__年__区青少年电子设计制作活动9、__区青少年计算机应用操作方式竞赛10、__区青少年科技论坛（四）获奖活动（暨科技节闭幕式）科技主题宣传活动方案【篇4】一、活动目的以培育学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提高学生的科学、人文素养，打造出博雅校园、技术创新校园和欢乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举行20__年“校园科技节”活动。二、活动时间：20__年4月1日～5月__日三、活动主题：参予体验欢乐四、参予人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用型技术教师；高一、初一地理教师。五、非政府机构：组短：z副组长：z成员：z新闻报道：z六、活动措施及建议1、以备课组为单位，各组应当设计出来合乎主题、合乎学科特色的技术创新活动方案，存有过程、存有结果、存有总结。2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。3、各组在组内入选为活动成果的一二三等奖。4、5月上旬之前缴活动成果于教务科，学校将不予展现。七、奖励1、学校将在科技节作品展现活动中评选活动出来一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授与荣誉证书及奖品。2、学校将视各班顺利完成作品的数量及得奖的情况评选活动出来杰出组织奖，并与班级文明户挂勾。3、有关比赛情况、结果及优胜者作品将在德常市七中校园网上发布。八、注意事项1、各处室、各年级组、教研组必须深入细致宣传动员，努力做到精心组织、积极参与、讲究成效。2、各班必须在普及教育和广泛参予的基础上指导顺利完成作品，在参予过程中尤其特别注意人身安全，并按建议核对不好有关材料。科技主题宣传活动方案【篇5】一、活动目的着力培育学生的技术创新精神与科学素养，唤起学生对科技的积极探索热情与兴趣，努力提高学生动手课堂教学的能力，推动我校科技教育工作，在全校师生中构成“快乐科学、学科学、谈科学、用科学”的浓郁氛围。二、活动主题科技助推幸福生活技术创新培育未来人才三、非政府机构1、领导机构：主任：副主任：南校区继续执行主任：北校区继续执行主任：继续执行副主任：委员：2、执行机构：(1)竞赛组：副组长：组员：职责：负责管理非政府学生出席各项子活动。(2)宣传组：副组长：组员：职责：负责管理科技节的横幅、标语、网页新闻、海报宣传等工作。(3)质监组：副组长：组员：职责：监督活动的非政府、评奖等各环节，意见反馈活动过程中师生的主张与信息。(4)奖证组与：副组长：组员：职责：负责管理各项竞赛活动的证书制作及奖品派发工作。(5)技术组：副组长：组员：职责：负责管理科技节宣传片的演唱、各项竞赛的摄影、摄像机等工作。(6)后勤组：副组长：组员：职责：负责管理奖品的订货、赛场布置等，负责管理活动期间师生的安全保卫工作。四、活动时间第五周（3月22日—26日）五、活动对象全校学生六、活动精心安排科技主题宣传活动方案【篇6】一、活动主题：绿色低碳，我快乐科学二、活动目的：以“低碳生活校园行”为主旨，以培育学生较好的环保习惯为重点内容，践行节约环保意识，全面提高学生低碳观念，建立“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育课堂教学活动，为营造人与自然的校园环境作出贡献。三、活动时间：20__年11月四、出席对象：全校学生五、活动内容：1、“低碳环保”创意作品；（1）活动建议：倡导以回收物品为制作材料，从自己生活中找寻各种回收可望，或是单一制创作，或是小组合作，或是在家长协助下展开科技大制作。（2）1至6年级以班为单位，上缴2—3份以回收资源为原材料的手工作品（出售的物品不出席评选）（11月26日前）。上缴作品时，必须附上作品表明（200字以内），用A4纸列印，写下上姓名，班级，特点等。（3）在读科技文化艺术节期间非政府全体同学观赏环保创意作品。2、制作科普板报活动建议：为了体现本届科技节的活动宗旨，不懈努力营造校园科技氛围，各中队出来一期以科普知识为宣传主题的专栏，建议各班级在11月30日前出来一期以“科技”为主题的黑板报。3、纸飞机竞赛纸飞机竞赛规则：1、采用标准A4纸制作模型，出席比赛。纸张就可以卷曲，无法戳、胶粘、抠、交、装设重物。运动员在丢掷模型时，严禁跨线，否则成绩违宪。2、参赛选手自行制作纸飞机，并写下上自己的名字，做成的纸飞机必须就是典型的飞机造型，至少存有双翼，与否合乎典型飞机造型由裁判确认。3、比赛按飞机从降落线至落地（飞机头部）的直线距离排序成绩。4、每个参赛选手存有3次飞行器机会，以最为好成绩排序。4、“我快乐低碳，我快乐科学”亲笔签名活动。（1）时间：11月30日（2）地点：学校操场（3）仪式精心安排：科技月活动小结，获奖，6年级学生亲笔签名。科技主题宣传活动方案【篇7】一、活动建议1、各班必须广为宣传，努力做到精心组织、积极参与、讲究成效。2、各班必须将有关活动展开水解，晚准备工作、晚全面落实，责任至人；无故不参予活动者，将中止其余下的所有比赛资格。3、引导教师充分发挥自身特长，积极主动辅导学生出席科技节活动，借此提升学校科技创新水平，逐步发展、构成特色项目。4、各类比赛公平、公正、官方。必须认同现场评委的工作，必须顺从管理，严禁台下，更严禁破坏现场秩序。二、具体内容活动精心安排（一）纸牌建塔比赛1、参赛对象：七年级各班，每班出动2两支代表队，每支代表队由3-4名成员共同组成。2、报名者截至时间：20__年12月1日前3、比赛地点：学生食堂4、比赛建议：每支代表队就可以利用一副扑克牌和一支液态胶棒，乘投入使用一个存有一定高度的能平衡置放的建筑物，形状不减半。（现场制作，限时30分钟，材料由学校统一提供更多，纸牌可以弯曲、严禁剪损。）5、评分标准：根据每组建筑物的高度展开综合评选位列。6、评奖办法：入选为一、二、三等奖，分别占到20%、30%、50%。（二）鸡蛋软着陆1、参赛对象：八年级各班，每班出动2两支代表队，每支代表队由3-4名成员共同组成。2、报名者截至时间：20__年12月1日前3、比赛地点：教学楼八（5）八（6）班教室前4、比赛建议：①自造一个装置，利用此装置确保一个从三楼处（高度约7米左右）行踪的生鸡蛋能够落在水泥地面上的既定区域内，且确保鸡蛋安然无恙。②作品由学生自行回家顺利完成，作品的长、阔、低都掌控在50厘米以内，比赛当天带回场地轻易展开软着陆比赛。③在已经开始导入前，先由老师秤作品质量并记录，同时检测作品的宽度低。④不容许采用海绵、泡沫塑料做为材料。5、评分标准：①顺利完成落地的作品拆看鸡蛋优劣并记录。②最后评奖等级标准：a、采用海绵、泡沫塑料的中止比赛资格；b、鸡蛋崩的作品入选c、鸡蛋崩且结构越小巧的等级越高d、鸡蛋崩结构设计越存有创意设计的等级越高6、评奖办法：入选为一、二、三等奖，分别占到20%、30%、50%。（三）纸桥钢架比赛1、参赛对象：九年级各班，每班出动2两支代表队，每支代表队由3-4名成员共同组成。2、报名者截至时间：20__年12月1日前3、比赛地点：教学楼办公楼之间的雕塑旁4、比赛建议：①每支代表队就可以利用回收报纸（与温州都市报材质相同）和胶水设计制作一座纸桥。②作品由学生自行回家顺利完成，整个纸桥质量在200克以内；桥面必须为水平面，桥面短严禁大于40厘米，宽度严禁大于15厘米，桥面架空距地严禁大于10厘米，跨度（两桥墩之间的距离）严禁大于25厘米。5、评分标准：①由队员在纸桥正中央已经开始夹入重物，手返回作品及操作方式物后已经开始计时，能够保持3秒钟则可以稳步共振，直至桥梁坍塌或遇到桌面年才。②按纸桥在毁坏前的最小贯穿质量入选为一、二、三等奖。6、评奖办法：入选为一、二、三等奖，分别占到20%、30%、50%。

小学教师节活动方案内容5篇教师节有助于构成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气，使全社会关心教育事业，提升整个中华民族的科学文化素质。下面就是大编精心所推荐的小学教师节活动方案内容，仅供参考，热烈欢迎写作！小学教师节活动方案内容篇1为分散展现出新时代社会各界教师固守讲台、筑梦中国的新形象新风貌，进一步团结一致汇聚社会各界教师不忘初心、牢记历史使命，深入细致全面落实立德树人根本任务，在全社会营造尊师重教的浓郁氛围和良好环境，推动我校教育事业科学身心健康发展，经研究，遵从“朴素、盛大、热切、务实”原则，严苛按照有关标准和规定积极开展欢庆教师节欢庆活动。一、活动主题“弘扬高尚师德，潜心立德树人”二、活动时间9月1日——9月15日三、活动内容今年的教师节欢庆活动本着“求真务实、勤俭节约、盛大朴素”的原则，主要积极开展不好以下几项活动：(一)非政府出席欢庆活动1、非政府出席9月6日下午2：40在——剧院举办的“__区基础教育发展大会”。出席人员：学校部分行政等__十一位教师。9月10日上午学校积极开展欢庆教师节活动。(工会、少先队获赠鲜花、作诗)9月8日晚上欢庆教师节工会小组活动。9月8日贺卡看望卸任教师。(二)师德自学活动非政府观赏《利群一生》等师德杰出影片和中央广播电视总台“找寻最帅教师”节目等，进一步进一步增强教师依法效力、清正廉洁桑泰的思想尊重、情感尊重和底线意识，鼓励社会各界教师提高职业理想和教育情怀，弘扬师德正能量，以德立身、以德立学、以德学前，践行新区教师良好形象，营造崇尚师德、弘扬师德的良好环境和“风清气正，崇尚卓越”的较好教育生态。(观赏时间另的定)(三)教育宣传活动1、顺利完成“精彩100秒”长视频公开征集评选活动。以“美在理想、美在正直、美在无私奉献、美在责任”为主题，积极开展“精彩100秒——教师最帅故事”长视频公开征集评选活动，在微信发送平台上用3分钟左右的短视频作品，展现出社会各界基层教师无私奉献、快乐生如子、欢乐工作、幸福生活的精神风貌，进一步营造全区教育系统爱岗敬业的氛围。2、积极开展“为教师亮灯”公益宣传活动。亮灯时间为20——年9月10日20：00—21：00，亮灯方式为通过LED字幕翻转，字幕内容就是“老师，您好!”。3、“20__年度杰出班主任、优秀教师”宣传活动。小学教师节活动方案内容篇2一、活动主题：浓浓尊师意，款款快乐生情二、活动目的：在第__个教师节到来之际，在校园中营造节日气氛，使每个学生从自己的角度介绍教师认同教师，并通过实际行动抒发对老师的谢意，体验至尊敬老师的惬意体会。声援全体教师在第__个教师节明晰爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思索教师的爱心与责任。三、活动过程：1、校长国旗下讲话，声援全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。2、每位学生制作一张关爱卡赠送给老师。3、大队部在教师节当天精心安排8十一位礼仪大使迎老师下班。4、各班以“欢庆教师节”为主题出来一期黑板报。5、积极开展一次以“浓浓尊师意款款快乐生情”为主题的主题队可以。各中队在活动后上缴活动方案至大队部。6、积极开展“我心中的不好老师”为主题的征文，建议三年级各班非政府不好每一位队员写点“心中最难以忘怀的不好老师”，挑选典型的事例，注重中心，作文题目自的定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。柳巴希夫时限：恳请在9月10日之前上缴大队部。柳巴希夫份数：各班选派两篇征文，学校将遴选在网站上刊载。7、老师们明晰我们在欢度节日的同时，更应当自省克尽，奋发进取。用爱心浇水花朵，用双手收割期望，用智慧缔造未来。坚信每个学生的非常大创造力，坚信每个学生都具有积极向上的猛烈心愿和力量，坚信每孩子在我们手中都能够成才，真挚的关心爱惜每个学生，真挚的严格要求每个学生，为每个学生的身心健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，使他们的责任唤醒我们的爱心，用我们的爱心责任心撑起明天的太阳用智慧缔造出来我们和学生共同的幸福明天。小学教师节活动方案内容篇3我们的前辈、我们这一代，以及我们的下一代教师们经历了相同的和相同的曲折、美好，为__大的进步、__教育事业的发展贡献了不可磨灭的力量。在此，学校工会向附小全体教师道一声：“老师，您艰辛了!”工会将在9月7日下午，以各工会小组积极开展包饺子、所画彩灯活动的形式，推动教职工友谊，欢庆教师节。具体安排如下：一、活动主题老师，您艰辛了!——欢庆第“__”个教师节。二、活动时间9月7日下午第二节课下课后，空课的老师可以先已经开始。三、活动地点两校区食堂。四、活动内容以及分工(一)刺绣包饺子每个工会小组的饺子馅、饺子皮、餐具(碗、筷、生粉、不锈钢大盘子)、食醋、一次性塑料桌布、保鲜膜由__全面落实食堂提早准备好，煮饺子的电饭煲、电磁炉、锅子等由年级主任全面落实办公室成员自带，合作纸盒不好饺子后展开饺子造型展现“教师节”主题，分别由__和__老师负责管理偷拍，每个办公室一张饺子造型照片、一张办公室成员包饺子或过节的合影。(二)匠心所画彩灯每个工会小组6盏灯笼，组员自己设计，实行彩绘、看板、DIY手工制作等形式展现“教师节主题”，9月7日放学前展现在两校区选定区域。学校提供更多没装饰的灯笼，绘制用的颜料、笔或其它装帧材料等材料都须要自带。__校区由__负责管理选址，准备好展现的绳子等工具。__校区由___负责管理。分别__和__老师负责管理偷拍，每个办公室一张灯笼造型照片、一张办公室成员绘制灯笼的摄录照片。(三)师生蓝光馆每位教师选一张和学生的合影(电子稿)，可以就是正在任教的，也可以就是和以前学生的，标示姓名，发给工会小组长(年级主任)。年级主任凑齐后在周二放学前分别发给__和__老师(__)。艰辛两位老师制备自动播放的ppt后9月10日在学校电子屏播出。(四)老师，您艰辛了!1、9月10日，早晨，礼仪生整齐地排序在学校大门两侧，看见每一位进校的老师，齐行队礼，魏说道一声“老师不好，老师艰辛了!”或“老师节日快乐”等祝福的话。2、总队另于9月7日招集各中队大队长开会讨论，由大队辅导员倡议，经与队干部商量，把同学对老师的关爱之心彰显于行动，可以就是搞手工贺卡，可以更创意设计，八折千纸鹤，搞衍纸，幸运星瓶等等，各年级量力创意设计。一、二年级小朋友年龄大，可以集体致意祝福，送来上一句祝福语。3、9月10日升旗仪式上，全校师生在操场子集。①学生代表献辞。(两校区)②__校区五(4)、五(5)班各挑选一名学生代表为三十年教龄的__老师致意。1束鲜花由__老师负责管理全面落实，10日早晨7点45分三送至__校区传达室。(五)有关工作1、报导：__，顺利完成后配以照片上载校园网。2、彩灯准备工作：__3、__校区总负责管理：__，__校区总负责管理：__、__老师帮助。活动完结后，恳请高度关注有关用品的安顿以及食堂卫生。4、未尽事宜，恳请与__老师联系。小学教师节活动方案内容篇4一、活动目的：在第__个教师节到来之际，通过非政府学生积极开展一系列亲力亲为的体验活动，使每个学生介绍教师工作的艰辛，体会教师默默耕耘、无私奉献的精神，非常感谢老师的辛勤工作，抒发对老师的敬爱之情，同时也使老师感受到职业的光荣与美好。二、活动主题：“感谢您敬爱的老师”十分主题队可以三、活动时间：20__年__月__日(星期五)早上早操时间四、活动对象：全校师生五、活动地点：小操场六、活动准备工作：1、举行大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明晰各项建议。(6日中午12点，行政楼报告厅)2、各班利用晨会、队会向全体学生搞好宣传工作，建议学生利用课余时间积极主动搞好准备工作。(各大队委、中队长负责管理非政府继续执行活动)(1)向看见的每一位老师道别。(一至六年级)(2)给老师一天最出色的整体表现。(一至六年级)(3)给你最敬爱的老师写下几句心里话，非常感谢师恩。(三至六年级)七、十分钟主题队可以活动过程：1、少先队员诗朗诵。2、校长致词。3、三至六年级各中队长向老师送上“关爱礼盒”。4、齐声非常感谢师恩。5、正式宣布活动完结，有秩序地退场。小学教师节活动方案内容篇5今年9月10日就是全国第__个教师节。经校团委研究同意，全体同学在教师节期间，出来一期黑板报，营造节日氛围，另外，必须以相同形式向老师则表示节日的祝贺。做好师生互动，并使师生关系更加亲密。校团委经过公开征集全体同学的活动方案，盼各班团支部收到通告后，立即行动起来。金秋的9月，教师节挥着轻盈的步子缓缓而去。老师，就是最应该我们认同和关爱的人。他们虽然生活清贫，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却第四枚自己，点亮别人。教师节至了，学生们以何种方式去欢庆这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最出色的礼物，在教师节到来之际，团委建议各团支部按以下几种方式祝贺：1、给老师播发一封欢庆教师节的电子邮件;或写下一封流露敬佩之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。2、由各团支部统一组织制作贺卡，使每位同学写下上深情的问候和祝福的话语，送给每位教师。3、非政府团员协助老师清扫办公室，给老师提壶关上水。4、早上看见老师时送来上一声平易近人的问候;5、当老师来到教室时，能够看见黑板上贴的祝教师节欢乐的话;6、以全班同学的名议，在讲台上挂一支鲜花或好像上一杯茶;7、给老师卖一包润喉糖，使老师维护好嗓子。8、以班级为单位，搞出一次征文比赛，题目：“谢谢您老师”，以团支部为单位上缴。各团支部必须深入细致非政府，开创性地搞好工作，活动完结后，必须把活动的总结以书面形式报团委，团委将入选为杰出团支部，展开表扬。小学教师节活动方案内容有关文章：

学校开展综合实践活动方案模板对于一篇完备的且可以推行的方案怎么写下才就是不好的呢?方案的内容多就是上级对下级或涉及面比较小的工作，通常都用拎“文件头”形式印发。下面就是大编成给大家整理的学校积极开展综合课堂教学活动方案模板，仅供参考期望能够协助至大家。学校积极开展综合课堂教学活动方案模板篇1学校就是学生每天自学、生活的地方，也必须就是他们最为熟识和深感平易近人的地方，在本学期的主题活动“我们的学校”中，《重新认识我们的学校》就是第一环节。一、“挑选我讨厌的”一开学，我就把问题丢给学生：“当来宾或小伙伴必须去我们学校参观，你想要向他们了解些什么?”同学们马上叽叽喳喳地议论出来，情绪高涨，各抒己见。我趁机展开概括总结：“说道得真好，可是，这些关于学校的科学知识，我们怎么就可以介绍呢?是不是什么不好办法?”望着学生闪闪发亮的眼睛，我晓得已顺利地调动起至学生参予的积极性。根据学生们自己的经验，他们探讨出来可以用“观测”“调查”“专访”等多种形式展开介绍，我因势利导，阐明活动主题《重新认识我们的学校》，并且根据孩子们的提问，明确提出使用分组展开活动的形式，共分成六个小组，分别为“观测：操场、教学楼、宿舍楼”“专访：校长、老师、同学”。我们必须构筑一个更切合学生真实世界的综合课堂教学活动课程领域，就必须充份高度关注学生的兴趣与轻易生活经验。“我挑选，我讨厌”，这样，学生才可以对活动蕴含全部的热情，才可以展开独立自主自学和探究，就可以充分发挥他们的技术创新精神和缔造能力。“重新认识我们的学校”这个活动，就是基于学生的兴趣和体验去设计和实行的，创设了“当客人去我校参观时，你做为大导游想要向他们了解什么?”这个生活情景，协助学生确认活动主题，独立自主挑选活动方式，调动了学生参予活动的积极性。二、“我搞了就晓得了”在各小组分散成员的智慧与力量明确提出必须专访的问题、确认具体内容分工之后，我表彰了同学们能够根据相同的研究主题制订出来相同的活动计划。然而光存有不好的见解还没用，关键还要回去实行、动手回去课堂教学。活动中，我认输使他们自己回去搞，充分发挥他们的能动性，自己回去课堂教学。综合课堂教学活动就是必须着力构筑新型的师生关系，超越教师的权威，并使教师沦为自学活动的组织者、协作者、参与者、指导者。三、“说道说道我的见解”经过同学们的不懈努力，搜集至了许多资料，除了在课堂上交流汇报以外，还须要教师将活动推向深入细致。此次活动中，存有同学经过观测，辨认出学校的花草树木多、体育设施齐全，但花坛和乒乓球桌等却遭相同程度的毁坏，在交流汇报过程中，我相机鼓励同学们思索：“用什么方法去维护学校的坏境和设施?”为以后的课堂教学活动种下伏笔，彰显了综合课堂教学活动的连续性。活动中，孩子们常有使人惊艳的整体表现，比如说，在专访的过程当中，他们大多能够特别注意讲礼貌;在观测活动中，能够与其他同学展开较好的合作……但同时，也存有不如人意的事：不娴熟专访的技巧，记录速度慢;了解到的资料比较全面、深入细致，一些较为应该研究的问题比如说对于学校的历史，就只是一代而过……综合课堂教学活动对于老师和学生来说，都就是一个崭新的领域，我们就可以不断的积极探索，但我们坚信能够在不断的探索中行进。学校积极开展综合课堂教学活动方案模板篇2一、指导思想：21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的技术创新精神和课堂教学能力就是劳动者真正素质和能力的关键整体表现。而我国旧有的基础教育体制显著存有部分教学内容陈旧，教学方法瓦解了学生尚无的科学知识和经验，瓦解了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培育学生的技术创新精神和课堂教学能力。我校必须通过积极参与综合课堂教学活动课程的实行去消除以往课程中瓦解学生独立自主生活和社会生活的女性主义，著重学生对生活的体会和体验，构成学生敢于课堂教学的意识和擅于课堂教学的能力。同时，通过综合课堂教学活动课程的研发与实行，培育学生活动的自主性、探究性、合作性，并使学生在丰富多彩的探究性自学活动中学可以辨认出，学会探究，学会合作，构成辨认出问题与解决问题的能力。二、综合课堂教学活动的实行我校综合课堂教学活动课的具体实施如下：每月的定一个主题，每个级部紧紧围绕这个主题分别制订适当的语文综合课堂教学活动计划。九月份：每逢佳节倍思亲(三年级)1、指导学生从各种渠道搜集关于佳节思亲的文章。2、指导学生交流搜集的思亲方面的诗歌，例如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。3、课后搜集描绘秋景的古诗，在班级内举行诗歌朗诵可以。(四年级)1、关于思乡的诗歌朗诵可以。2、中国传统节日由来故事会。3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。(五年级)1、率领学生至电脑室玩游戏搜集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。2、指导学生交流搜集至的资料。3、教导学生以小组为单位把搜集的资料汇编书稿。4、举办资料展览会。(六年级)1、介绍中秋节的由来。2、搜集有关“思念”的诗句，积极开展赛诗会。3、给远方的亲人写下一封信。十月份：谁不说道咱家乡不好(三年级)1、写作有关家乡的文章。2、搜集关于思乡的古诗。]3、演唱一演唱自己的家乡。4、写下一写下你心目中家乡的样子。(四年级)1、搜集常州名胜古迹资料。2、交流搜集至的资料。3、了解常州名人。4、制作小报。(五年级)1、了解家乡著名景点。2、说道说道家乡的历史名人。3、锡尔弗家乡的土特产。4、展望未来家乡的未来。(六年级)1、介绍常州的历史和风土民情。2、积极开展课堂教学活动，游览常州名胜古迹。3、大撰作或当小记者了解家乡知名的景点。十一月份：关爱(三年级)1、搜集关于感恩节的科学知识，包含来源、风俗等。2、制作感恩节贺卡，说道说道最想要敬佩谁，为什么?3、课后搜集感恩节的诗歌，积极开展诗歌交流会。4、根据生活中使你敬佩的一个场景，排练小品。(四年级)1、名文背诵。2、搜集父母对你快乐的点滴展开交流。3、照片里的故事。4、制作关爱卡。(五年级)1、(照片展览会)回忆起长大的点滴，关爱父母。2、(出具奖状或作业本)回忆起蜕变的足迹，关爱老师。3、关爱生活中给过你协助的陌生人。4、观赏绚烂的大自然，关爱自然。(六年级)1、为父母搞一件事。2、演唱一首歌送给父母。3、给父母写下一封信。4、积极开展一次与父母同乐的活动。十二月份：北小自豪(三年级)1、说道北小——说一说我们的`学校。2、写下北小——写下一写下你最喜欢的北小。3、图画北小——放一处最帅的地方画下来。4、为北小设计一张名片。(四年级)1、搜集班级中为北小添彩的人事，并作专访。2、班级中评选活动“北小自豪”候选人。3、演说：我就是光荣的北小人。(五年级)1、网上下载中央电视台的有关“自豪”评选活动，奠定评选活动方向。2、交流自己心目中的自豪人物，并准备工作专访他。3、为“自豪人物”设计一段颁奖词。4、评选活动出来班级里的十大自豪人物。(六年级)1、搜集身边“敬佩”的故事。2、积极开展一次“敬佩”的故事会。3、写下一篇访谈：而令你自豪的北小人。4、为北小搞一件敬佩的事。一月份：展望未来__年(迎新春)(三年级)1、为“展望未来__年”为主题制作迎新年贺卡。2、积极开展“珍视时光，好好读书”演讲会。3、玩游戏下载“孙中山先生”图片与故事。4、搜集并谈英雄故事。(四年级)1、搜集春联，腰春联(网络)。2、交流春联，卖报春联。3、介绍天南地北的过春节的习俗(网络)。4、了解一种春节习俗，并作一次图片展览。(五年级)1、小结自己__最自豪和最绝望的一件事。2、交流自己搜集至的新春寄语3、天问一段新春寄语，制作新春贺卡。4、许下新春心愿，然后发送到班级网页上，学生之间相互帖子祝福。(六年级)1、新春寄语(班级主页)2、我的__故事会。3、制作新春贺卡。三、关于课程的评价(一)评价的指导思想对于学生积极开展综合课堂教学活动所展开的评价理应代莱评价理念和评价方式，使用“自我参考”标准，鼓励教师、学生对自己在综合课堂教学活动中的各种整体表现“自我反思性评价”，特别强调师生之间，学生同伴之间对彼此的整体表现展开评价、鉴别。(二)学生评价建议对学生的评价可以从以下几方面展开：1、学习态度。学生对活动的资金投入精神以及克服困难的精神，若想认真完成所分担的任务，做好每次的记录并深入细致分析，明确提出合理的建议、设想等。2、能力和方法。在活动的积极开展中，学生的观测思维、操作方式、抒发等基本能力与否获得发展提升。在活动中，是不是掌控一些基本的技术和一些研究的方法。例如资料查询、实地观测、调查的运用、材料的整理、数据处理等。3、品质发展。在研究中，学生与否培育了合作精神及虚心听取意见，乐于助人、自觉主动等品质。4、研究成果。学生在研究一个阶段后，是不是例如书面材料，口头报告、活动等展现型的研究成果。(三)教师评价建议在综合实践中，教师不是单一的科学知识传授者，而是学生活动的引导者，组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。对教师可以从以下几个方面评定：1、规划与设计的能力;2、非政府、管理协同与快速反应的能力;3、积极探索与问题化解的能力;4、搜集与处置信息的能力。(四)评价的方式评价形式实行多种多样的方式，主要存有教学史事、成果或作品展现，研报展现、评选等。在每个学期末展开“综合课堂教学活动标兵”评选活动，对优秀学生展开表扬。四、综合课堂教学活动课程的管理1、设立综合课堂教学活动工作领导小组。副组长：副组长：成员：2、管理网络校长室——教导处——教科室——年级组——各班级3、各部门实行计划(在学校总的工作计划的指导下自行制订具备年级特色的活动方案)4、课时精心安排我们按教育局规定，合理全面开办综合课堂教学活动课程，每周二课时，用作研究性自学每周一课时，一学期研究性自学20课时，推行弹性课时制，并可以与少先队，班组活动有机融合，充分保证基本教学时间的全面落实，充分发挥该课程的效益。5、必须定期举行各种形式的自学交流活动，非政府教师自学《指导纲要》和《实行指南》，提升教师的理论水平和教学指导能力。6、尽可能多的非政府活动给学生展现自己能力的机会。学校积极开展综合课堂教学活动方案模板篇3一、指导思想综合课堂教学活动课程就是以全面提高学生的综合课堂教学素质，研发人的创造力，并使学生获得全面的、人与自然的、充份的发展为宗旨。以活动为主要形式，以课堂教学为主要环节，建议学生积极参与至各项活动中回去，在“搞”、“实地考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“思考”、“体验”等一系列活动中，辨认出和解决问题，体验和体会生活，进而自学科学研究的方法，发展综合应用领域科学知识的能力，加深学校与社会的密切联系，培育学生的社会责任感。二、总体目标：1.亲近周围的自然环境，爱好自然，构成自觉维护周围自然环境的意识和初步能力;2.实地考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，进一步增强社会沟通交流能力，培养初步的服务社会的意识和对社会负责管理的态度;3.介绍基本的生活自理的习惯，培养刻苦积极主动的生活态度;4.唤起好奇心和求知欲，培养专门从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。5.通过积极开展综合课堂教学活动，使学生掌控一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体内容技能;并在活动中赢得参予综合课堂教学的积极主动体验和多样的经验，刻画轻松人格，培养合作、互动、积极进取等较好的个性品质，构成对自然的关怀和对社会、对自我的责任感。三、具体内容目标1.加深学生对自然的介绍与重新认识，进一步增强关怀自然、保护环境的思想意识和能力。(1)来到自然，加深对自然的介绍与重新认识，认知人与自然的内在联系;(2)关心自然环境，独立自主探究自然问题，具备环保意识;(3)参予环境保护的活动，进一步增强环境保护能力。2.主动积极主动地参予社会活动和社区服务，加深对社会的介绍与重新认识，进一步增强社会课堂教学能力，并构成社会责任感和义务美感。(1)步入社会，加深对社会的介绍与重新认识，认知个体与社会的关系;(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会课堂教学能力;(3)严格遵守社会行为规范，培养社会交往能力，学会与他人共同生活、工作;(4)关心他人，关心社会，具备服务社会的意识和对社会负责管理的态度。3.掌控基本的生活技能和劳动技术，具备自我认识能力，培养负责管理的生活态度。(1)反省自我，加深自我认识，奠定自信心，践行人生理想，积极进取;(2)掌控基本生活技能，学会适应环境社会生活，培养负责管理的生活态度;(3)介绍与重新认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，构成较好的劳动习惯。4.发展主动赢得科学知识和信息的能力，培养主动赢得信息的自学习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。(1)学会独立自主明确提出问题、制订赢得方案，并非政府实行;(2)构成独立自主搜集信息和处置信息的能力;(3)积极开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题展开深度探究;(4)培养主动探究的习惯，构成问题意识，发展探究能力和技术创新精神。四、资源的研发与实行针对学校实际，我们这学期提倡主要紧紧围绕以下线索展开设计和研发。1.利用学科课程分解成综合课堂教学活动课题综合课堂教学活动不是学科课程，同时又就是必修课程，无法沦为其他课程的附属品，但不是矛盾的，而是相互联系的，综合课堂教学活动与各学科领域构成一个有机整体。学科领域的科学知识可以在综合课堂教学活动中延展、综合、重组与提高;综合课堂教学活动中所辨认出的问题、所赢得的科学知识技能可以在各学科领域的教学中开拓和增进;在某些情况下，综合课堂教学活动也可以和某些学科切断展开。学科知识不再就是唯一的自学资源，所以我们应突破学科教学自我半封闭的理性化模式。拓展学生的科学知识领域，提升学生的综合自学能力，必须并使课堂沦为学生整个自学生活的策划中心，充分利用学科课程积极开展综合课堂教学活动，把课内外切断，对学科资源和非学科资源的研发展开一体化设计，将丰富多彩的现实生活导入课堂。因此，我们将考量如果有机地与学科内容展开资源整合，研发综合课堂教学活动的活动内容。2.来到社会生活,分解成综合课堂教学活动课题我们的生活就是丰富多彩的，但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说就是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。所以鼓励学生步入社会生活,赢得存活体验，使学生用研究的眼光对待周围出现的事情，从社会生活中挑选和确认课题展开研究，从学生身边的小事分解成综合课堂教学活动课题，也就是这次课程改革的关键理念。例如《抽烟存有无毒害》、《网络利与弊》、《介绍身边的环境》等通过参观、出访、实地考察、实际参予、亲身探究等活动，介绍社会的现象与社会问题。因此，我们将着重于鼓励学生构成高度关注社会、服务社会的意识和能力，进一步增强社会责任感和社会课堂教学能力，强化学校与社会、教学与生活的联系,挖掘学生自学和蜕变的资源,并使学生的自学生活更扩充、更有意思、更有意义和富于创造性，有效率利用校外教育资源。3.来到自然，分解成综合课堂教学活动课题。根据学校及周围自然环境的状况，鼓励学生独立自主地从自然环境中辨认出问题，并指导学生通过观测、实地考察、实验、探究等形式，搜集各种自然环境的信息，关怀自然，提升环保意识，维护和改善生活环境和生态环境，预防污染和其他公害。学校积极开展综合课堂教学活动方案模板篇4根据20__年海口市全民科学素质工作要点建议，以及海口市教育研究培训院《关于积极开展全市中小学“环保节能环保”综合课堂教学主题活动的通告》精神，协调全市积极开展“环保节能环保”青少年科学调查体验活动，进一步大力推进我校综合课堂教学活动课程的实行，经研究，我校同意非政府积极开展“环保节能环保”综合课堂教学主题活动。具体内容活动方案如下：一、活动目的：为建立省市品牌学校，资源共享节能型校园，我校将积极开展环保节能环保活动，并使师生践行节能环保意识，进一步增强节能环保的责任心，努力做到从我做起，从身边抓起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好环境。二、环保节能环保工作领导小组：为了贯彻落实上级有关文件精神，强化我校环保节能环保工作，设立了海南白驹学校环保节能环保工作领导小组：1、副组长：__。2、副组长：__、__、__。3、成员：__、__、__、__、__。三、活动建议：实行各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，鼓励学生践行节能环保的观念，高度关注生活中的节约方式，自学和找寻节能环保的窍门和方法，践行节能环保意识，培养珍视能源、爱惜环境的行为习惯。四、活动内容：1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并建议全校师生出席环保节能环保活动。2、派发“环保节能环保、全体行动”倡议书。3、各班级出来一期以“环保节能环保”为主题的墙报，评选时间：12月4日。利用墙报、宣传栏等成立“环保节能环保金点子”专栏，搜集“环保节能环保金点子”。4、各班级非政府积极开展“环保节能环保”主题班会活动。5、积极开展“节能减排，环保生活”弃置物品设计制作大赛。各班级非政府同学们利用日常生活中的弃置物品，例如：食品包装盒、牛奶罐、饮料瓶、塑料瓶砌等等，制作具备保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、大作品，从中挑选出构思新颖、精致美观的作品上缴德育处，德育处将非政府评选。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参予环保节能环保行动。活动截至时间：12月1日6、积极开展以“环保节能环保”为主题的手抄报评选、漫画大赛，并在其中挑选出部分优秀作品展览。作品建议：①作品充分反映一个主题：“环保节能环保”。②作品建议主题注重，创意设计独有，画法多样，色彩简练。恳请各班级于12月10日前从学生作品中挑选出2张优秀作品上缴教务处，教务处将非政府评选，并对评选出来的优秀作品展开展出。7、德育处、少先队非政府设立“环保节能环保行动小分队”。各班级所推荐1名学生，由德育处非政府对班级、办公室等场所的用水、用电情况展开监督。8、推展教科书的循环采用。9、积极开展“我必须环保，我快乐学校”主题亲笔签名活动。学校积极开展综合课堂教学活动方案模板篇5综合课堂教学活动就是新一轮课程改革成立的一门必修课程，就是基础教育崭新课程体系中的关键组成部分。几年的实践中，我区各小学以活动为载体，在综合课堂教学活动课程的实行方面累积了较为多样的实践经验。为了进一步促进我区基础教育课程改革实验向纵深发展，大力推进综合课堂教学活动课程的有效率实行，现就综合课堂教学活动课程的实施方案：一、非政府机构。1、设立区“综合课堂教学活动”中心研究组：由校长、教导主任和教研组短共同组成，由校教导主任刘丽军同志任组长，由教研组短刘旭平同志任副组长。2、各学校设立校“综合课堂教学活动”教研组：由教导处、教科处有关人员、任课教师共同组成，由校长任组长。3、建议设立校级“导师团”：由学校教师、家长代表、社区代表、正职人才等人员共同组成。二、课时精心安排。1、根据《课程改革纲要》的建议，综合课堂教学活动就是代莱基础教育课程体系中设置的必修课程，全县20__学年小学3—6年级开办，每周平均值2课时。2、每周2课时可以实行分散与分散相融合的弹性精心安排。三、实行过程精心安排。1、准备工作阶段：20__年9月1日——9月15日。(1)各学校认真学习《综合课堂教学活动指导纲要》(草案稿)，自学省、市有关文件精神;(2)各学校总结思考20__学年课程实行情况，融合学校特点，研讨并制订20__学年课程实施方案;(3)各学校交流课程实施方案(9月15日);2、实行阶段：20__年9月15日——12月31日。(1)各学校按照课表，深入细致非政府综合课堂教学活动课程的实行;(2)展开实行阶段的校本教研：原则上两周一次，以沙龙式研讨居多;(3)非政府区级现场观摩教学和研讨活动;(4)出席小市范围内的教学交流活动(光盘)(12月份)。3、总结阶段：20__年1月。(1)各学校对课程实行情况展开专题总结;(2)所推荐出席小市范围的评先活动。四、工作措施。1、认真学习，全面把握住综合课堂教学活动的内涵。(1)自学内容：《基础教育课程改革纲要(实施)阐释》;《综合课堂教学活动指导纲要(草案稿)》;常州市小学“综合课堂教学活动”课程实验研究方案;(2)自学形式：自学与研讨结合、独立自主与合作结合;轻体会、轻体悟、轻思考。2、积极探索，多方研发和活用课程资源。(1)通过系统性的讲座、非政府参观、校际研讨等形式有效率研发和活用校内人才资源。(2)面向社会、家长宣传学校的教育目标，尝试创建家长人才资源档案库，有效率研发地域、人才资源。(3)有效率研发和利用社区和社会的物质资源：自然体验活动的设施设备，例如绿地、花草、江河湖海等;社会体验活动的设施设备，例如博物馆、福利院等。以此填补学校教育资源的严重不足。3、大胆课堂教学，尝试在四个方面展开研究。(1)课程目标：紧紧围绕科学知识、态度、能力三个基本维度研究;(2)课程内容：紧紧围绕三条线索：学生与自然的关系;学生与他人、社会的关系;学生与自我的关系展开挑选与非政府，同时实现三者的平衡与资源整合。(3)课程实行：注重研究性自学、社区服务与社会课堂教学、信息技术教育、劳动与技术教育四大领域的融合研究;注重课题辨认出——课题探究——成果刊登的单元活动流程研究。(4)课程评价：融合“蜕变记录袋”的评价方式，进一步积极探索自我评价、相互评价、教师评价的有机融合。学校积极开展综合课堂教学活动方案模板篇6一、选题背景传统节日就是中国传统文化的代表，就是中华民族智慧的结晶，也就是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的失去，现在人们之所以真的过节越来越没意思。随着经济，精神文化的缺位越来越令人感慨颇深，传统的内容越来越少，而贯穿着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没了历史，丧失了辨别。端午节就是中国古老的传统节日之一，通过端午节去进一步介绍中国的传统节日文化，用心回去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。然而通过调查辨认出，学生对端午并不是非常介绍，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想介绍的问题加了一大堆，所以尽早非政府这次“发扬文化，来到端午”为主题的综合课堂教学课程活动。另外，端午节的来源之一就是纪念屈原，我们也必须通过端午节去想念屈原——这位可歌慈祥的爱国诗人。二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，以学科组研究为基本形式，从自己感兴趣的问题抓起，独立自主制订研究方案，通过合作调查、专访、参予课堂教学、信息收集与处置、抒发与交流、展现与评价等积极探索活动，介绍中华民族的传统文化，进一步增强学生对祖国、对家乡、对人民的爱好之情。三、活动精心安排具体内容时间精心安排如下：4月11日端午节日课程动员会4月17日各学科、各年级核对上缴端午综合课程设计方案4月17日至5月8日老师率领学生查询端午有关资料，累积静态和动态作品素材5月9日至10日学校调度各学科颤抖、静态作品成果5月11日至19日学生修正、健全