苏教版小学一年级数学知识点总结

苏教版小学一年级数学知识点总结

看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。

常用的关系有：

(1)局部数+另一局部数=总数

(2)总数-局部数=另一个局部数

(3)大数-小数=相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。

求大数列加法。求小数或相差数列减法。

(4)原有-借出=剩下用了多少，求还剩多少时用列减法

3、应用题解题时候，要依据已知条件正确列式

(1)总分关系(加、减法)

局部数+另一局部数=总数总数-局部数=另一局部数

①问题中消失“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。

②问题中消失“还剩、剩下、余下、第一次、其次次、用去、吃了等”表示局部数时，列减法。

(2)大小关系(加、减法)

大数-小数=相差数

大数-相差数=小数

小数+相差数=大数

①“多”字或“少”字后面的数是差数。

②“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。

求大数列加法，求小数或差数列减法。

小学一年级上册数学学问点

数的熟悉

1、正确娴熟地数出数量在20以内的物体的个数。

2、会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小。

3、把握10以内各数的组成，会正确读、写0——20各数。

4、能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解进制。

5、熟悉符号“=”“”“”的含义，会使用这些符号表示数的大小。

数的运算

1、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部的名称，初步知道加法和减法的关系。

2、比拟娴熟地计算(口算)一位数的加法和10以内的减法。

3、比拟娴熟地计算(口算)20以内的进位加法。

4、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

常见的量

1、初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。

2、培育学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。

一年级（数学（学习（方法）））

第一、仔细听教师讲课。这是我取得好成绩的主要缘由。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着教师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要用心凝听教师讲的每一个字，由于数学是以严谨着称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐蔽玄机无限。听讲时还要留意记笔记。一次教师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我登记了这道题以及解法，回家后认真琢磨，最终理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了珍贵的10分。上课还要乐观举手发言，举手发言的好处可真不少!①可以稳固当堂学到的学问。②熬炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到教师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

其次、课外练习。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和稳固数学的重要环节。我很留意解题的精度和速度。精度就是精确度，用心致志地独立完成作业，力求一次性精确，而一旦有了错，要准时改正。而速度是为了熬炼自己留意力集中，有紧迫感。我常常是这样做的，在开头做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧急，也不会顾此失彼了。

第三、复习、预习。对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将其次天要学的新学问简要地看一看，再回忆一下教师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将教师上课的过程“看”一遍，假如有什么疑难，我马上爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并把握得坚固，就不会遗忘了。

第四、提高。在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思索，努力找出隐蔽