数据库设计毕业设计论文管理子系统

.z.I..r..****大学**学院数据库设计说明书课程：数据库课程设计课题：毕业设计管理子系统班级：**：：指导教师：课题发给日期2014年6月16日课题完成日期2014年6月27日评语：评分：摘要随着计算机及计算机网络的普及和全国各院校的校园网络的日益完善、健全，各种工作的计算机网络化将逐步取代繁重的传统办公模式。毕业设计作为大学生四年学习的重要环节，也有必要实行计算机网络化管理，从而减轻设计指导教师的承重负担，简化立题、选题、评分等过程，让繁冗的课题设计信息采用计算机数据库统筹管理。因此，设计一种毕业设计综合管理系统是我校教学管理开展的一项任务，也是各院校教学开展的趋势。该系统为学生、教师、管理员提供一个交互的接口，大大方便了学生、教师及管理员的管理人员。毕业设计是学生在校期间的最后一个教学环节，是学习深化和提高的一个重要过程，也是综合检验所学理论知识的一个重要环节。该课题从毕业设计的申报、审核、学生选题、指导、评阅、辩论、归档等环节进展管理，实现了毕业设计的整个流程的管理工作。系统主要功能实现了学生自主选题和教师自主选择学生的网上双向选择，并增加了留言板、文件上传与下载、新闻发布等，能够保证毕业设计期间管理员、教师、学生之间信息的联通，对保证毕业设计的全程控制有非常重要的现实意义。该课题实现了毕业设计的自动化和网络化管理，是参加毕业设计的教师、学生通过网络及时沟通的一个重要环节，大大提高了我院教学管理质量和水平。目录第一章概述5第二章课题设计的需求分析6设计任务6设计要求7需求描述的规文档8第三章概念构造设计93.1概念构造设计工具〔E-R模型〕93.2题库子系统〔局部〕103.2.1子系统描述3.2.2分E-R图3.2.3说明3.3选题子系统〔局部〕123.2.1子系统描述3.2.2分E-R图3.2.3说明3.4选题子系统〔局部〕143.4.1子系统描述3.4.2分E-R图3.4.3说明3.5总体E-R图16E-R图的集成总体E-R图说明第四章逻辑构造设计20关系数据模式20视图的设计26第五章收获、体会与建议27第六章主要参考文献27概述毕业设计是学生在校期间的最后一个教学环节，是学习深化和提高的一个重要过程，也是综合检验所学理论知识的一个重要环节。本设计从课题的申报、课题的审核、学生选题、调剂、指导、评阅、辩论、归档等环节进展管理，实现了毕业设计的整个流程的管理工作。系统实现了学生自主选题和教师自主选择学生的网上双向选择，并增加了留言板、文件上传与下载、新闻发布等功能，能够保证毕业设计期间管理员、教师、学生之间信息的联通，对保证毕业设计的质量有非常重要的现实意义。随着网络化的普及，全国高校的校园网络日益健全，实现无纸化办公成为未来的趋势，并且随着**城市建立学院的教学体制改革不断加深，本系统的建立为参加毕业设计的教师、学生提供接口。第二章课题设计的需求分析设计任务设计要求系统开发的总体任务是实现的毕业设计管理系统化、规化和自动化，从而到达〔1〕及时收集保存信息；〔2〕快速传递信息；〔3〕实现数据共享。〔1〕方便学生和教师使用；〔2〕普通用户普通用户〔3〕具有较好的运行效果；〔4〕具有较高的可维护性和扩大性，能够适应学生和教师新的要求。需求描述的规文档课题数据实体：题号、题名、出题教师。第三章概念构造设计念构造设计工具〔E-R模型〕题库子系统〔局部〕子系统描述出题阶段参与工作的有相关的教师，他们由教师表确定，每一个教师在登录的时候就可以进入自己的界面。教师根据要求填写自己的课题和相关要求，可以通过屡次登录就行修改、删除和提交来完成出题工作，所出课题存储于课题表。分E-R图说明开场开场是否登录成功？出题出题成功？完毕YYNN出题流程图选题子系统〔局部〕子系统描述选题阶段首先由管理员确定发布容。学生通过登录自己的界面，可以看到题目的全部信息并且进展选择。在到达限定时间后，由管理员通过人工干预的方式确定最终的选题结果。在确定的时间和学生完成选题后，由管理员根据题目和学生的具体情况，通过人工干预的方式，对文件表进展处理，确定每一个学生的题目，协调学生和题目之间的关系。分E-R图说明开场开场是否登录成功？选题选题成功？完毕YYNN选题流程图3.4评阅子系统〔局部〕3.4.1子系统描述在辩论阶段，首先由管理员通过对辩论教师分配表的输入，确定每一个题目的辩论组长和其他辩论教师；然后辩论教师通过登录自己的界面进展辩论管理。3.4.2分E-R图3.4.3说明开场开场是否登录成功？评阅评阅成功？完毕YYNN辩论流程图总体E-R图E-R图的集成总体E-R图说明首先管理员登录系统，对系统进展初始化，并可设置系统的开放与关闭。系统初始化后教师可以出题，教师出题完毕管理员审核课题，审核通过后学生才可进展选题，学生选题完后教师可以选择符合题目要求的学生，形成双向选择。如果还有学生没选上题目，管理员可以进展调剂，使每个学生都有题目。当出题选题完毕，教师和学生建立了双向的关系后，进入到做题阶段。管理员和教师通过文件上传与下载对学生完成毕设的情况进展监视。指导教师指导学生完成设计后，进入到评阅阶段。管理员分配评阅教师后，评阅教师对所评阅课题进展评阅，给出相应成绩。评阅教师指导学生完成设计后，进入到辩论阶段。管理员分配辩论教师后，辩论教师对所辩论课题进展辩论，给出相应成绩。辩论完毕后，由管理员对学生的实习/指导成绩、评阅成绩和辩论成绩进展录入，进展归档。系统流程图：查看课题信息查看课题信息审核课题提交课题课题通过确定课题选择学生NYNY开场登录成功？完毕成功？YNNY第四章逻辑构造设计关系数据模式学院数据表〔pms_college〕的设计如表3-1所示。表3-1学院数据表编号字段名称字段类型字段说明备注1CollegeidChar〔10〕学院编号主键2ameChar〔30〕学院名称3TelChar〔11〕办公4ManChar〔30〕负责人5TamountChar〔10〕教师人数6SmountChar〔10〕毕业人数教师数据表〔pms_teacher〕的设计如表3-2所示。表3-2教师数据表编号字段名称字段类型字段说明备注1tnoChar〔10〕教师编号主键2PasswordChar〔10〕密码3snameChar〔30〕4Se*char性别Check约束5Politicschar〔10〕政治面貌6Educationchar〔10〕教育程度7Postchar〔10〕职称8Mobilechar〔11〕9Emailchar〔10〕Email10Descschar〔30〕备注11Collegeidchar〔10〕学院编号12Departmentchar〔10〕所在科室13rolechar〔10〕角色14subjectChar〔10〕发布选题学生数据表〔pms_student〕的设计如表3-3所示。用户根本信息表保存的是后台用户的根本信息。其中"sno,tno〞和"用户密码〞是用于以后登陆，为了不引起混乱，要求"用户名〞在表中唯一；、、电子等是用户的根本信息。表3-3学生数据表编号字段名称字段类型字段说明备注1snochar〔10〕学号主键2Passwordchar〔10〕密码3Namechar〔10〕4Se*char性别Check约束5Politicschar〔10〕政治面貌6BirthdayDate出生日期7CeridChar〔18〕号8Addrchar〔10〕籍贯9Mobilechar〔11〕10Emailchar〔10〕Email11Descschar〔30〕备注12Collnamecha〔10〕r学院名称13Classeschar〔10〕所在班级14rolechar〔10〕角色角色数据表〔pms_role〕表3-4角色数据表编号字段名称字段类型说明备注0Idchar(10)角色编号主键1Namechar〔10〕角色名称2rightschar〔10〕拥有权限权限数据表〔pms_right〕表3-5权限数据表编号字段名称字段类型说明1Namechar〔10〕角色名称2Rnamechar〔10〕权限名称论文数据表〔pms_paper〕表3-6论文数据表编号字段名称字段类型字段说明备注1Bhcha〔10〕r论文编号主键2*ychar〔10〕学院名称3Authorchar〔10〕作者4Pnamechar〔10〕论文题目5bzchar〔10〕备注6snochar〔10〕**7*t_idnumeric(9)课题编号非空评审数据表〔pms_score〕表3-7评审数据表编号字段名称字段类型说明1Lwmcchar〔10〕论文题目2tnochar〔10〕教师编号3snochar〔10〕**4Bhchar〔10〕论文编号5mchar〔30〕评审意见6scorechar〔10〕总分选题信息表〔pms_select〕如表3-8所示。表3-8课题信息表序号字段名字段类型说明备注1*t_idnumeric(9)编号主键，唯一，非空2titleVarchar(50)课题标题非空3intrVarchar(100)选题简介4fromVarchar(16)出题教师外键，非空5addtimeDatetime(8)添加时间非空上传文档表〔pms_upload〕如表3-9所示。表3-9上传文档表up_docunment序号字段名字段类型说明备注1file_idnumeric(9)编号主键，唯一，非空2titleVarchar(50)文档标题非空3urlVarchar(100)文档存放路径非空4fromVarchar(16)来源外键，非空5addtimeDatetime(8)添加时间非空系统信息设置表〔Config〕如表3-10所示。表3-10系统信息设置表Config序号字段名字段类型说明备注1sitenameVarchar(50)站点名称非空2siteurlVarchar(50)站点路径非空3FilepathVarchar(50)文件保存路径默认"upfile〞4ImgpathVarchar(50)图片保存路径默认"upimg〞5T_openChar(10)教师是否开放注册6S_openChar(10)学生是否开放注册7S_endtimeDatetime(8)学生账户过期时间8T_endtimeDatetime(8)教师账户过期时间公告信息表(Information)如表3-11所示。公告信息主要包括以下几个方面：学校关于毕业设计方面的规章制度、设计安排，以及推荐文、表格下载和历年的优秀论文，和最新的公告和通知等方面容。该项只有管理员才有权限进展添加。表3-11公告信息表(Information)序号字段名字段类型说明备注1Info_idnumeric(9)编号主键，唯一，非空2Info_titleVarchar(50)文章标题非空3Info_contentVarchar(2048)文章容非空4Info_fromVarchar(16)非空5Info_classVarchar(16)文章分类非空6Info_timeDatetime(8)添加时间非空7Info_upfilenameVarchar(50)上传文件名8Info_upfilepathVarchar(100)文件路径管理员信息如表3-12所示。该表是用于保存系统管理人员的根本信息的，其中"管理员用户名〞和"管理密码〞是管理人员登陆系统进展管理的通行证，为了不引起混乱，"用户名〞在表中是唯一的。本系统的管理员分为两类：一是总管理员，拥有最高权限；二是教务管理人员，拥有一般权限，如信息的发布等等。表3-12管理员信息序号字段名字段类型说明备注1Admin_idnumeric(9)编号主键，唯一，非空2Admin_usernameVarchar(16)用户名唯一，非空3Admin_passwordVarchar(32)管理密码非空4Admin_realnameVarchar(10)真实非空5Admin_departVarchar(20)部门6Admin_mailVarchar(50)非空7Admin_levelVarchar(10)权限非空8Admin_validateVarchar(2)验证默认已审9Admin_regtimeDatetime(8)注册时间非空消息管理表Massage如表3-13所示。表3-13消息管理表Massage序号字段名字段类型说明备注1M_idnumeric(9)编号主键，唯一，非空2M_titleVarchar(50)消息标题非空3M_contentVarchar(200)消息容非空4M_fromVarchar(16)发送人外键，非空5M_toVarchar(16)收信人外键，非空6M_readVarchar(2)是否已读默认"未读〞7M_timeDatetime(8)发送时间非空8M_upfilenameVarchar(50)附件名9M_upfilepathVarchar(100)附件地址视图的设计第五章收获、体会与建议这次的课程设计让我掌握了许多的专业知识，也更加了解了团队合作的重要性。首先我能够进一步熟练的应用软件SQL,再就是我能够根据自己的需要充分考虑各方面的问题，将对我以后的学习，乃至于以后的工作有非常重要的影响。同时我掌握了解决解决问题的方法，这无论是对以后的学习、生活都有无比重要的价值。在课设中，我遇到了不少的困难，比方不能清晰的简历设计模块，然后我想同学寻求帮助，向他们学习，最终通过自己努力建立了模块。还有就是起初我设计的模型有点缺乏，我细心的发现问题，耐心修改，最终我还是做出了自己觉得比拟理理想的报告。大一的时候，我们学习的是C语言，而大二所学的是数据库原理。所以感觉这两者的课设有相通之处又有不同之处。因此，不会像以前一样不知道从何下手，却也会遇到许