高二语文学习方法推荐梳理

高二语文学习方法推荐梳理

1.大量阅读

博览群书是培育孩子语文素养根本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是加强孩子语文水平不行替代的手段。美国心理学家克拉森的心理试验讨论说明，学生布满兴趣的课外阅读对加强他们写作力量的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特殊喜爱课外书。这些孩子往往有许多的积存：语词的积存、素材的积存、情感的积存等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、奇妙的用词，在阅读理解方面有出色的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培育理解力量的有效途径。特殊是多读一些文辞美丽、气势宏大的（散文），对加强理解力量很有帮忙，比方《鲁迅文集》，《读者》杂志对培育这些力量和素养都很有帮忙。

博览群书不但是孩子语文素养的根本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。由于丰富的学问是制造力必不行少的一个条件，也是见识增长，才智来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中肯定不能远离名着，培育孩子阅读经典名着要从小引导，循序渐进。同时要留意不但要阅读，而且要写（读书笔记）或者书评。

2.背诵经典

背诵经典（文章）、（名言）佳句也是培育孩子语言素养根本功之一，中学（毕业）孩子假如能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精致的文言散文(每篇三五百字)，10篇精致的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应当是不错的。假如在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

假如不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚沟通，与才智撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的根底，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有制造性的现代人。

3.勤写（日记）

日记能培育孩子的观看力量，思索力量，分析区分力量，增加孩子的自我约束力，加强孩子的文字表达力量和自我反省力量，更重要的是能磨练孩子的意志力和积存（（作文）素材）。

写日记的好处大大超过了（训练）者的想象。培育孩子写日记的习惯要循序渐进，开头可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，渐渐加强增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但肯定不能消失三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒谬一点，不合常规也行，但必需要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

只要教师与家长引导得当，肯定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。

4.开阔眼界

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应当在课堂上，但肯定不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在宽阔的天地中，引导孩子睁开惊异的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;争论下岗分流、西部开发、_现象、庸俗（文化）……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇异的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

5.写好作文

作文是需要灵性的，是需要制造力和独立思索力量的。培育学生的写作兴趣和写作力量，世界各国的学校都特别重视，例如美国从小学开头，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

高二语文优秀学习方法

1、制定打算

打算是行动的指南，也是目标实现的根本保证。为了保证学习目标的实现，就必需制定（学习打算）。制定学习打算有利于增加学习的主动性，避开盲目性，从而增加有序性。只要我们能制定一份具体、周密的学习打算，并且按打算主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习

强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要到达以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧学问，理解新学问，能把新旧学问进展粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的学问要特殊引起留意：

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等教师授课时留意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及学问上的预备。

3、做好上课预备

课堂学习的预备工作主要有几个方面：

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和鼓励功能，能使学生集中留意力，活泼思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习心情;三要有乐观的思维定向。

(3)做好身体上的预备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)预备好学习用具，同时留意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习心情。

4、用心上课

课堂是训练教学的主阵地。学生在校的大局部时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰难的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住教师的思路

(2)抓住关键内容

(3)乐观思维，学思结合

(4)珍惜课上学习时间，完成教师布置的任务。

(5)留意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上到达对教师所讲内容的最根本的消化汲取，才有可能为学问的进一步把握和稳固打好基石出。

5、准时复习

复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必需要主动，可以运用以下几种详细方法：

(1)系统整理，

(2)独立作业，

(3)分析错误，

(4)系统小结。

6、课外学习

(1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学学问的学习和进展正值的（兴趣（爱好））。

(2)课外学习活动的内容