2023年师德教育报告篇

2023年师德教育报告篇

书目

第1篇普及中学教化老师德能勤绩述职报告范文

第2篇老师“师德师风”教化活动自查报告

第3篇师德师风教化学习自查报告

第4篇“修师德、铸师魂、提师能、正师表”主题教化活动自查报告

第5篇特别教化师德师风自查报告

第6篇师德师风集中教化整改报告

第7篇师德教化自查报告

第8篇师德教化活动的个人自查报告

第9篇学习师德师风教化的自我调查报告

第10篇优秀范文：暑期培训《听取教化专家关于老师师德规范的报告》学习心得

第11篇学习师德师风教化的自我调查报告

第12篇师风师德教化活动自查报告

第13篇师德教化活动自查报告

第14篇《听取教化专家老师师德规范的报告》学习心得

第15篇2023师德师风集中教化整改报告模板

普及中学教化老师德能勤绩述职报告范文

20xx年是我成长和进步的一年。这一年里，我在所领导的关怀和帮助下，担当监督四科负责人，详细负责各类行政案件的处理和化妆品、保健食品的日常监督管理，帮助所办公室文件资料、宣扬培训等工作。在此期间，我能坚持学习，严格自律，努力工作，依法行政，能根据科室职责要求履职履责，主动围绕青山地区餐饮食品平安、保健食品及化妆品平安开展稽查工作，并较为圆满地完成了所领导交办的各项工作任务。现将个人履职状况从德、能、勤、绩、廉五个方面报告如下：

坚持学习，巩固正确的政治信仰。做为一名共产党员，我始终坚决正确的政治信仰，拥护党，听从党。我注重个人品德、素养的培育，重视政治学习，坚持读好书，读廉政书，把加强学习做为巩固正确政治信仰、增加党性观念、提高政治素养的重要途径，今年，我从廉政学习书目中重点选读了《浅谈人的思想构成及其工作对策》《可爱的中国》、、《反腐风暴》等书籍，摘录读书笔记1万余字，完成读书心得3篇。

扎实工作，不断从实践中积累阅历，提高工作能力。在监督所划分后的两年时间里，根据领导支配，我从事过食品平安一线监管、办公室文员及监管科室负责人等工作。在各岗位工作中，我均能依据工作实际须要，刚好调整工作思路和方式，圆满地完成领导交办的各项工作任务。在领导及同事们的帮助下，我通过不断的学习和实践，在食品药品现场监管、文书资料制作和管理、部门协调、突发事务应急处置、分析问题和总结阅历等方面，均积累了肯定的工作阅历，基本具备了一名业务科室负责人所应有的工作能力。

勤奋踏实，仔细履职。在工作中，我能够始终保持勤奋踏实的工作看法，仔细履职履责，任劳任怨，不计个人得失，激情工作。全年无迟到、早退，周末、节假日很少休息，具有较高的责任心。

全面、高效完成工作任务。今年完成的工作主要分为三个方面：1、稽查科本职工作。在担当科室负责人期间，协作领导完成了科室组建工作，完成了青山地区保健食品、化妆品经营单位电子档案建档工作，完成行政惩罚5起，其中食品案4起，保健食品案1起，合计行政罚款6.5万余元，没收食品、保健食品、食品添加剂约70余盒(瓶)，妥善处置保健食品、化妆品投诉举报3起，满足度100%。2、办公室文员工作。在做好本职工作的同时，兼顾所办各项工作总结、宣扬信息的书写、报送工作，较好的协作了所办的文件资料管理工作。3、领导交办的其他工作。帮助完成大型公益广告牌设置2处，食品平安进行社区宣讲1次，帮助支部开展学习型党组织、群众满足基层站所创建等工作。

以身作则、廉洁奉公。在廉洁自律方面，我能坚持做到自重、自省、自警、自励，言行一样。能自觉抵制不正之风和腐现象的侵蚀，对工作实事求是，能严格根据优秀党员的标准要求自己，严格遵守各项法律法规，遵守单位各项管理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作中。

通过总结和自查，我也存在一些不足。我决心在今后的工作中进一步加强学习，努力改进不足，争取更佳的工作成绩。

老师德能勤绩述职报告

老师“师德师风”教化活动自查报告

刻师是学问的传播者，也是学生学习的楷模，老师的一言一行都影响着学生，所以提高老师的道德修养，培育扎实的工作作风显得非常重要，下面是由我给大家带来的关于老师师德师风自查报告，欢迎阅读。

我重温《老师法》，学习了《邓小平理论》部分内容，以及《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德规范》、教化部《关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法》等材料。通过学习，充溢了自己，从中得到许多启发，认清很多道理，获得了许多学问。

一、取得成果

1、以校为家爱岗敬业

刻师的职业是一个神圣职业，有苦有乐，但只要把学校当做自己的家，爱岗敬业，这样才能主动主动地去面对自身的责任和义务，才能自觉、不断地完善自我。酷爱教化事业、酷爱学校，以校为家，教书育人，培育学生良好的思想品德，传播有益学生身心健康，全面发展的思想，树立为人民服务的大教化观，进一步完善自身的价值取向。

2、关爱学生、耐性诱导

在教化教学过程中，关爱每一位学生，循循诱导，诲人不倦，不污蔑和卑视学生，在师生交往工程中建立民主同等的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德建设的核心内容。老师对学生的爱是不讲回报的。在教化过程中我关切爱惜学生，敬重学生人格;耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面健康的发展。坚持一切为了学生，为了学生的一切的思想理念，树立正确的人才观和发展观，注意对每个学生的综合素养和良好特性的培育，不以成果来衡量自己的学生，与学生建立同等、和谐、的师生关系，关爱每一个学生，敬重每一个学生的人格，教化中不断发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。把爱融入到每一个学生全面发展的过程中。

3、为人师表。作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

4、严谨治学。多年来我仔细钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

5、关爱学生。我同等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我赐予表扬，当学生出现错误时刚好指出并对他进行指责教化。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚和变相体罚学生。节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家的暖和。

6、敬重家长。老师要想教化好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我常常和学生家长联系，共同教化学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。

经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也相识到自己工作中的不足。

二、不足之处

1、加强政治学习，提高老师思想素养还须要加强

政治学习是提高老师思想水平的道德意识的重要方式。在这次自查自纠评价和学生问卷调查中，对老师的思想素养和道德品质方面提出了一些问题。主要是一些老师的语言、行为有悖于老师形象。虽然这些行为并未触及法律问题，但是这些行为却触及到老师的道德品质问题。假如这些问题不刚好订正和改进，就会发展成大问题。所以，学校将通过例会、远程教化培训和政治业务培训等活动来加强学习，提高老师的法律意识和道德水平。

2、爱岗敬业还须要进一步加强

通过问卷发觉，个别老师在教学中不仔细做好自己的教化教学工作，对备课、授课、批发作业、课外辅导以及试卷评改等方面不很仔细，出现错改、漏改等状况，当然，这种状况间或发生是很正常的，但出现过多就是不负责任的表现。对于学校支配的工作，个别敷衍塞责，把工作责任当成任务。出现相识不到位，把教书当成一个谋生的职业，而不是把它当作自己奋斗的职业，不能尽好作为老师的责任。

3、关爱学生方法简洁，关注成长不注意全面发展

作为关爱学生，应当要关注每一个学生，关注学生的每一个方面。可是从实际的问卷来看，学生提出老师只关注优秀生，并且只关注他们的成果，对于学生的身体健康、心理健康、习惯养成等方面关注不多。并在关注中几乎都是关注特定对像，而忽视了关注全体学生，甚至有歧途、挖苦学生的现象出现。虽然只是个别现象，学校将对此问题引起特殊重视。

4、教书育人方法单一，评价方式变更不多

从问卷状况来看，部分学生提出对课程不感爱好，究其缘由，主要是老师教学方法单一所至，没有通过多种手段来提高学生的学习爱好。主要缘由是老师注意了阅历而忽视了新学问的更新，新理念、新方法的汲取借用。沿着老路走，没有专心思索怎样去上好课。在评价学生方面，还有相当一部分老师评价学生是以学生考试分数的凹凸来进行评价学生的优或劣而忽视对学生学习的过程与方法;情感看法与价值观形成的评价，把分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表还有待加强，团结协作精神也须要强化

在学生的问卷及自评中，体现出和行为与为人师表相违反。比如，上课有打手机、坐着上课等现象出现。还有学生反映部分老师课外的一些行为也有悖于老师的为人师表。在团结协作方面，部分老师以我行我素的思想对等同事、领导，有问题不留意和大家沟通，共同想方法解决，而是唯我独尊，造成探讨沟通，学问共享的氛围不浓，对工作的整体推动造成肯定困难。

三、改进措施

社会生活中，人人都要遇到形形色色的人和五花八门的事，在这些困难的为人处事之下，有挡不住的诱惑。作为一名老师，要以形象及声誉为重，在学习中提高思想相识，为人师表，以身作则，用良好的行为规范和意志品质呈现自己。

1、主动参与学校统一组织的各种师德师风建设理论学习活动，做到仔细听、细致想、反复悟，领悟学问语言的内涵，主动跟同事沟通想法听取别人的看法建议，努力使自己的理论水平得到提高;解放思想、紧跟时代的脚步，顺应时代的需求，为实践活动奠定坚实的基础。

2、以自学为主，多读各种相应的书刊和法律，特殊是以《义务教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》以及《公民道德实施纲要》、老师队伍管理的五条禁令、公务员八条禁令等学问为学习的重点，进一步明确老师的责任和义务，以及为人师表的一些基本的学问和要求，以便于能更加志向的完成自己的工作，尽量做到让社会满足、让家长放心的工作目标。

3、以《云南教化》、《班主任工作之友》等相关的业务书刊为学习的依据，进一步提高自己的业务学问，主动参与各种接着教化培训，以丰富自身的教化理论水平，为进一步提高工作质量打下基础。

4、仔细参加远程教化相关学问的培训，让自己的教化手段不断的得到提高的同时，也为工作质量的提高奠定客观的资源措施。

四、努力方向

1、以身作则、为人师表

在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特格征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。

2、终身学习、不断进取

在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态,人们的学问结构很快就会落后于实践的要求.所以,时代要求老师必需转变学习观念,确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。

3、精通业务，开拓创新

爱岗敬业不仅要有对本职工作的真心酷爱，而且要将这种酷爱之情转变为精业之行。古人云：业精于勤，荒于嬉。我们老师必需加各种教化教学理论学习和课堂教学实践，提高执教水平。同时仅仅满意现有的业务水平是远远不够的，教化教学要求我们在继承和发扬优良传统的同时，要在自己的教学岗位、教学实践中推陈出新，不断拓展业务内涵，主动探究、大胆尝试、开拓创新、形成具有自己独特的教学风格。

总之，在以后的教化工作中，我要树立一切为学生，为了学生的一切服务的思想，努力学习专业学问，刻苦钻研业务学问，提高自己的业务水平，做一位新时期的教化工作者，合格的光荣的人民老师。

师德师风教化学习自查报告

在廉洁从教方面：我始终仔细做为人民灵魂的工程师──老师，就要有无私奉献精神，社会体制由安排经济转向市场经济，许多行业都面临着巨大的冲击，老师也不例外，有的老师私设课外辅导班，收取补课费，有的老师向学生推销学习资料，从中获得回扣等等腐败现象时有发生。我一直以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长办事。

在为人师表方面：作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

二经过近阶段的师德师风教化学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：

（一）教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

（二）教研力度不够，参与工作来，只是在本校听听课，外出听课机会很少，只抓课堂教学，没有把教学阅历总结下来，写教研论文不优，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由是教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。

当然我的缺点还许多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们赐予帮助指正！

三针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：

（一）仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

（二）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

“修师德、铸师魂、提师能、正师表”主题教化活动自查报告

鲁迅先生有一句名言：我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的志气和看法，正是这次师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。我自从参与工作以来，在学校领导的关切和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高。但在这次活动中，通过对《老师职业道德行为规范》、《教化部关于进一步加强和改进师德建设和看法》、《老师法》、《教化法》、《义务教化法》等的规章制度的学习，在同志们的帮助下，我仔细比照自己平常的实际工作及思想动态，进行了仔细的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知将来，以利工作，根据要求，本着无愧于教化的看法，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

一、不足之处的表现

(一)系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特殊是工作忙的时候，终日埋头于纷繁困难的事务堆里，常用老眼光、老方法、老阅历去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教化教学起到推动的作用。

(二)对待工作有时只满意于仔细完成学校领导交给的任务，经常只是依据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，经常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作看法和果敢精神。

(三)平常只顾忙着尽力去做好本职工作，不太留意四周发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热忱更主动地与其他老师沟通。

二、缘由分析

本人在各方面存在问题，缘由是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。

第一、我对政治学习走过场，停于形式，敷衍了事，平常虽然常常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上了解，没有领悟其精髓，没有探讨新状况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

其次，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，总认为高起点、大跨度，大发展，争先进都与自己无缘，敢为人先的精神已大不如前。

三、整改措施

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找缘由，在身体力行上下功夫，快速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

(一)加强政治理论学习，提高自身素养。今后将进一步端正学习看法，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出具体的政治理论学习安排，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新学问、新文化提高个人政治修养，吸取新的教化教学理念，增加分析问题、解决问题、辩别是非的实力，并留意与实际结合起来，运用到实际工作中去。

(二)要克服时间上的困难，尽可能地更热忱主动地关切学生，与其他老师多做沟通，相互学习，共同进步。

(三)作为一名老师，我要始终保持醒悟的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会擅长总结和视察，提高开拓创新意识。

总之，在师德师风整顿活动中，通过学习，加上自己找、群众提、领导点、相互帮，自己在思想的深处进行了仔细的反思，决心以此为契机，,提倡从我做起的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的老师。

特别教化师德师风自查报告

为进一步严格师德师风管理，加强师德师风建设，提高全体老师的师德师风水平，我中心依据临海市教化局下发的文件通知，仔细学习了《国务院关于加强老师队伍建设的看法》和《浙江省教化厅关于温岭蓝孔雀幼儿园老师虐童事务及进一步严格要求师德师风管理通报》等文件，开展了师德师风专项探讨活动，并向全体老师发放调查问卷，仔细组织老师比照相关内容进行自查自纠，以便主动查找问题，刚好纠偏纠错，努力把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校师德师风建设自查状况汇报如下：

一、领导重视，制度健全

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入学校工作的重要议事日程，成立了以校长为组长的活动领导小组。领导小组分工明确，校长是第一责任人，教务处是详细实施部门，进修站、后勤是帮助部门，同心协力抓好各个环节的工作。先后多次专题开会探讨落实师德师风工作的各项任务，制定了学校师德师风实施看法。为了师德学习能够长期有效、持之以恒地开展下去，每年师德培训都制定了培训安排和培训方案，做到学期前有安排，学期中有检查，学期末有总结。从学习安排到过程记录，再到体会总结，每一个环节都支配特地的老师负责监督落实。平常要求老师在教化教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任，使师德师风建设成为全体老师的共识。

二、形式多样，务求实效

为了让师德学习能真正有效的开展，我中心依据市教化局师德师风建设的要求，将工作在全体教职工中进行，开展了集中学习、小组探讨和分散学习等多种形式结合的学习教化活动。集中学习时，学校统一内容统一时间，有安排有支配，在规定的时间内学习完规定的篇目，每次学习有记录，有笔记，有心得。每周例会政治学习时还将当今社会的喧闹话题和所需的专业理论结合起来探讨，既提高了老师学习的爱好，又增加了老师的责任感和使命感。每学年不定时邀请章宏俊、蒋依宝等专家来校讲座，进一步提升了老师专业素养。几年下来，我中心已形成了既符合学校校情，又兼顾老师学情的师德培训形式。例如本次温岭蓝孔雀幼师虐童的事务，我们就采纳和找寻最漂亮的乡村老师一起观看探讨，让全体老师再一次深刻地领悟到作为老师应当具备的品行和操行。再如针对学生癫痫病情发作状况，立刻结合师德开展了正确处理学生癫痫发作的培训，并要求老师面对此类突出事务不但要学会冷静处理，而且在必要状况下为了确保学生平安，老师应当牺牲精神。通过学习教化，既提高了广阔老师的相识水平，又驾驭了关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高了广阔教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺当开展奠定了坚实的基础。

三、措施有力，成效显著

针对师德师风建设的重点，我中心主要实行了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会议。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，严格规范自己的，依法治教，依法从教，发挥领导班子的先锋模范作用，无私奉献不计酬劳，用自身的人格力气感染老师、引领老师，做师德师风的楷模。

2、召开教职工大会。要求全体老师在仔细学习的基础上，从思想深处相识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高老师自身素养。敬重学生，酷爱学生，关切学生成长，不卑视任何一个学生。

3、开展师德师风自查问卷调查。结合自身教化教学实际，比照自己的工作岗位对工作作风、工作看法、工作效率、体罚或变相体罚等状况自查自纠，开展指责和自我指责，对调查中发觉的问题刚好赐予整改。

4、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教化教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

由于坚持不懈的努力和领导的高度重视，三年来我校的师德师风建设可以说取得了长足进步。在实际工作中，领导做榜样，主动参加学校各项活动，关怀下属，刚好为教职工排忧解难。充分发挥教代会职能，对提出的问题刚好进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。如今我校上课自由散漫的现象没了，拼赶超的劲头足了;课间学生无人管的现象不见了，班主任领着学生一起活动的身影多了;无故请假的状况少了，争着代课的老师多了;周末的时候，还有很多老师牺牲自己休息的时间自愿到学校来给学生包饺子，搞活动如今的校内到处洋溢着祥和与温馨的气息。师德师风的变更必定带动着老师整体素养的提升，近年来，我校多名老师获得了地市级的优秀老师、优秀班主任、德育工作先进者、优秀团员、优秀党员等荣誉称号;在参与教化局组织的师德师风演讲竞赛中我校老师先后获得过5个二等奖;2023年我校还评上了先进党组织和优秀关工委;今年周云风老师被举荐为临海市首批师德宣讲团成员，在全市各中小学进行师德巡回演讲。周老师以身说教，以情感人的演讲既为自己赢得了荣誉，同时也为我校作了一次生动的宣扬。

四、我校师德师风存在的问题

师德师风的建设是影响学校的校风学风建设的关键。老师只有具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。在自查自纠中发觉，我中心老师能够关爱学生、遵纪遵守法律、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也存在着一些问题：

1、因为学校处于聋哑向弱智的转型期，许多非专业毕业的老师面临着连接困难的现象，致使培智教学的个别化教化安排没有很好的落实和施行。

2、极少数老师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深化学习，认为自己目前的学问水平教几个弱智生已绰绰有余。

3、智障教化的相关专业学问不够扎实，培智教学与聋教学存在着很大的差别。智障所涉及的面更为宽泛，如简洁的医学学问、康复学问、弱智儿童心理学、行为矫正等等。若不了解这些，在教化教学过程中遇到突发事务，我们就很有可能手足无措。这些都是我们目前所要解决的关键问题。

五、整改措施

1、动员教职工接着学习相关文件，落实各项教化法律法规。市场经济的深化发展，给老师的工作生活带来了前所未有的冲击，特殊是特别学校里的老师冲击更大，经常会面临着工作上的难易，待遇的凹凸等种种现实问题。我校打算利用业余时间组织教职工探讨，规范老师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。要求教职工力求做到：在学生面前是严师慈母，在家长面前是最可靠的人，在社会上是最文明的群众时时以《中小学老师职业道德规范》规范自己的言行，始终以传道、授业、奉献为己任，以爱生，敬业为天职，进一步明确师德建设的重要意义。

2、开展有针对性、有效的师德师风学习活动。接下来我校将更加主动探究有效的师德师风培训形式，通过师德师风自查活动反省自身存在的问题，从而改进师风师貌;设立师德师风投诉箱，向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉刚好进行了自查自纠。

3、建立老师师德师风建设保障机制和监督机制。学校要依据市局有关文件制定师德师风考核方法，进一步修订和完善制度。建立师德师风长期管理机制，工会、共青团主动开展各种活动，宣扬师德典型，创设和谐校内环境。让全体师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，将师德师风建设活动长期开展下去，努力提高老师队伍整体素养。为打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充溢活力的老师队伍，为创建社会和家长满足的学校而努力。

师德师风集中教化整改报告

经过一段时间的师德师风教化学习，使我更加深刻体会了敬业求实，为人师表老师是太阳底下最光辉的职业等内容的意义。本人从教至今已十三年了，在工作中坚持四项基本原则，酷爱中国共产党，遵纪遵守法律，团结互助，到处以党员的标准严格要求自己，在教化教学中仔细钻研，大胆开拓，不断创新。在自己的岗位上尽心尽责，爱岗敬业，爱校如家，听从学校领导的支配，做了自己应做的工作，履行了自己的职责。并在工作中取得了一些成果，为学校教书育人创建了良好的育人环境。但回头想想，比照自己在工作、作风、教书育人中进行自查，本人还存在很多不足之处。主要表现在：

一、教化教学理论学习不够。

二、在教学中不注意语言的表达，偶然有卑视、讽刺学习的言行。,

三、备课不够仔细、草草了之。,

四、对学生关爱不够。

比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下6项整改措施：

1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。

思想上醒悟、坚决;志向信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教化理论学习。约束自己，仔细整改;接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。

2、完善学校教化治理，增加制度的严厉性。

注意加强学校教化制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教化不良现象做斗争的志气，树立良好老师的自我形象。

3、转变作风，主动工作。

坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。

4、加强数学业务学问学习，努力提高综合素养。

我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、我还要接着正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广阔师生、家长再提看法，指责指正。

师德教化自查报告

师德教化自查报告1

我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造优良形象，现对本人教化教学方面的状况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。

在教室管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，为所欲为缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、连续创新的相识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的缘由：

1、是自己放松了学习及对自己的要求；

2、是思想上有等、懒、靠的心情；

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。

5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷。

6、平常思索的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方法、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素养。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。

3、开拓创新，提高教化教学水平。

在工作中勤视察、勤思索，想学生、父母之所想、急学生、父母之所急，一心一意做好教化教学各项工作。

师德教化自查报告2

为进一步严格师德师风管理，加强师德师风建设，提高全体老师的师德师风水平，我中心依据xx市教化局下发的文件通知，仔细学习了《国务院关于加强老师队伍建设的看法》和《浙江省教化厅关于温岭蓝孔雀幼儿园老师欺压儿童事务及进一步严格要求师德师风管理通报》等文件，开展了师德师风专项探讨活动，并向全体老师发放调查问卷，仔细组织老师比照相关内容进行自查自纠，以便主动查找问题，刚好纠偏纠错，努力把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校师德师风建设自查状况汇报如下：

一、领导重视，制度健全

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入学校工作的重要议事日程，成立了以校长为组长的活动领导小组。领导小组分工明确，校长是第一责任人，教务处是详细实施部门，进修站、后勤是帮助部门，同心协力抓好各个环节的工作。先后多次专题开会探讨落实师德师风工作的各项任务，制定了学校师德师风实施看法。为了师德学习能够长期有效、持之以恒地开展下去，每年师德培训都制定了培训安排和培训方案，做到学期前有安排，学期中有检查，学期末有总结。从学习安排到过程记录，再到体会总结，每一个环节都支配特地的老师负责监督落实。平常要求老师在教化教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任，使师德师风建设成为全体老师的共识。

二、形式多样，务求实效

为了让师德学习能真正有效的开展，我中心依据市教化局师德师风建设的要求，将工作在全体教职工中进行，开展了集中学习、小组探讨和分散学习等多种形式结合的学习教化活动。集中学习时，学校统一内容统一时间，有安排有支配，在规定的'时间内学习完规定的篇目，每次学习有记录，有笔记，有心得。每周例会政治学习时还将当今社会的喧闹话题和所需的专业理论结合起来探讨，既提高了老师学习的爱好，又增加了老师的责任感和使命感。每学年不定时邀请章宏俊、蒋依宝等专家来校讲座，进一步提升了老师专业素养。几年下来，我中心已形成了既符合学校校情，又兼顾老师学情的师德培训形式。例如本次温岭蓝孔雀幼师欺压儿童的事务，我们就采纳和找寻最漂亮的乡村老师一起观看探讨，让全体老师再一次深刻地领悟到作为老师应当具备的品行和操行。再如针对学生癫痫病情发作状况，立刻结合师德开展了正确处理学生癫痫发作的培训，并要求老师面对此类突出事务不但要学会冷静处理，而且在必要状况下为了确保学生平安，老师应当牺牲精神。通过学习教化，既提高了广阔老师的相识水平，又驾驭了关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高了广阔教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺当开展奠定了坚实的基础。

三、措施有力，成效显著

针对师德师风建设的重点，我中心主要实行了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会议。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，严格规范自己的，依法治教，依法从教，发挥领导班子的先锋模范作用，无私奉献不计酬劳，用自身的人格力气感染老师、引领老师，做师德师风的楷模。

2、召开教职工大会。要求全体老师在仔细学习的基础上，从思想深处相识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高老师自身素养。敬重学生，酷爱学生，关切学生成长，不卑视任何一个学生。

3、开展师德师风自查问卷调查。结合自身教化教学实际，比照自己的工作岗位对工作作风、工作看法、工作效率、体罚或变相体罚等状况自查自纠，开展指责和自我指责，对调查中发觉的问题刚好赐予整改。

4、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教化教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

由于坚持不懈的努力和领导的高度重视，三年来我校的师德师风建设可以说取得了长足进步。在实际工作中，领导做榜样，主动参加学校各项活动，关怀下属，刚好为教职工排忧解难。充分发挥教代会职能，对提出的问题刚好进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。如今我校上课自由散漫的现象没了，拼赶超的劲头足了；课间学生无人管的现象不见了，班主任领着学生一起活动的身影多了；无故请假的状况少了，争着代课的老师多了；周末的时候，还有很多老师牺牲自己休息的时间自愿到学校来给学生包饺子，搞活动如今的校内到处洋溢着祥和与温馨的气息。师德师风的变更必定带动着老师整体素养的提升，近年来，我校多名老师获得了地市级的优秀老师、优秀班主任、德育工作先进者、优秀团员、优秀党员等荣誉称号；在参与教化局组织的师德师风演讲竞赛中我校老师先后获得过5个二等奖；20xx年我校还评上了先进党组织和优秀关工委；今年周云风老师被举荐为xx市首批师德宣讲团成员，在全市各中小学进行师德巡回演讲。周老师以身说教，以情感人的演讲既为自己赢得了荣誉，同时也为我校作了一次生动的宣扬。

四、我校师德师风存在的问题

师德师风的建设是影响学校的校风学风建设的关键。老师只有具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。在自查自纠中发觉，我中心老师能够关爱学生、遵纪遵守法律、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也存在着一些问题：

1、因为学校处于聋哑向弱智的转型期，许多非专业毕业的老师面临着连接困难的现象，致使培智教学的个别化教化安排没有很好的落实和施行。

2、极少数老师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深化学习，认为自己目前的学问水平教几个弱智生已绰绰有余。

3、智障教化的相关专业学问不够扎实，培智教学与聋教学存在着很大的差别。智障所涉及的面更为宽泛，如简洁的医学学问、康复学问、弱智儿童心理学、行为矫正等等。若不了解这些，在教化教学过程中遇到突发事务，我们就很有可能手足无措。这些都是我们目前所要解决的关键问题。

五、整改措施

1、动员教职工接着学习相关文件，落实各项教化法律法规。市场经济的深化发展，给老师的工作生活带来了前所未有的冲击，特殊是特别学校里的老师冲击更大，经常会面临着工作上的难易，待遇的凹凸等种种现实问题。我校打算利用业余时间组织教职工探讨，规范老师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。要求教职工力求做到：在学生面前是严师慈母，在家长面前是最可靠的人，在社会上是最文明的群众时时以《中小学老师职业道德规范》规范自己的言行，始终以传道、授业、奉献为己任，以爱生，敬业为天职，进一步明确师德建设的重要意义。

2、开展有针对性、有效的师德师风学习活动。接下来我校将更加主动探究有效的师德师风培训形式，通过师德师风自查活动反省自身存在的问题，从而改进师风师貌；设立师德师风投诉箱，向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉刚好进行了自查自纠。

3、建立老师师德师风建设保障机制和监督机制。学校要依据市局有关文件制定师德师风考核方法，进一步修订和完善制度。建立师德师风长期管理机制，工会、共青团主动开展各种活动，宣扬师德典型，创设和谐校内环境。让全体师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，将师德师风建设活动长期开展下去，努力提高老师队伍整体素养。为打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充溢活力的老师队伍，为创建社会和家长满足的学校而努力。

师德教化自查报告3

师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提，更是每一位老师的立身之本。我校本次“扬师德、正师风，争做四有好老师”活动的主要目的是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教化教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般老师，在本次作风整顿中通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，比照检查。

一、师德师风方面存在问题

1、在爱岗敬业方面。我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。

2、在关爱学生方面。我关切爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。但在要求学生方面，还不够严格。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则。爱是教化的万金油，当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，因此，如何激发爱心、永保爱心，成为我下一步努力的方向。

3、教书育人方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教化、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。

4、为人师表方面。我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮助还不够志向；我能够维护其他老师在学生中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。

5、终身学习方面。对于终身学习理解不够深刻，在平常的教学中，满意于自己的现状，缺乏剧烈的求知欲望。从教接近二十年，专业学问和教学技能足以胜任当前初中英语教学工作。因而不擅长钻研业务，学习先进的教学方法，累积簇新的英语学问，虚心向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。

二、我存在以上问题的主要缘由是：

1、现代教化理论、政策法规学习不够深化。

2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教化、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教化事业对老师人

格提出的特别要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。

思想上醒悟、坚决；志向信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强新时期教化理论的学习。约束自己，仔细整改；接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。

2、加强学习，切实提高思想和工作水平。首先要加强师德师风理论学习，其次要加强业务学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法，把学习所得运用到自己的教学工作中。

3、从严治教，加强自身建设，提高自身素养，进行教学上的改革，努力教化好我们的学生。

总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中。把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格老师。请大家予以监督！

师德教化自查报告4

师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。在这次学习活动中，通过对《教化法》《中小学老师职业道德规范》等有关内容的学习，我深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培育有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。那就是作为一名老师不仅要教好书，还要育好人，特殊是老师的师德、师风都要为人师表。

老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名老师，在这次自查活动中，我主要下哦那个一下几个方面来评价自己，谛视自己。

首先，不断加强学习，是自己自觉地武装自己，充溢自己，提高自己。

社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。作为一名刚刚走上工作岗位的老师，我选择了下哦那个模范任务学习，学习优秀老师的阅历，目的是为了改进我的工作，榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝服力，于是我主动想使得标兵学习，用自己的青春和热忱在教化着个舞台上放出人生的光彩。

其次，爱岗敬业，教书育人，酷爱学生，和谐发展。

酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。关切、酷爱孩子是老师最基本的天职。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。

再次，注意小节，修炼人格。

教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，所以，我要时刻牢记——从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

最终，敬重家长，服务家长，连接从教，不谋私利。

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长。自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不叫家长办事，不进行有偿家教。

师德教化自查报告5

我通过学校组织的师风师德教化活动中，经过各种学习，可以说在师德师风相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。我坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。现将学习状况自我鉴定如下：

但在详细的教化工作中我还须要进一步学习。

一、本人还存在的问题：

1、树立一切为学生服务的思想还很不够，提高自己的钻研精神尚需加强，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风须要进一步提高，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。

2、在教化教学过程中，还需不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范。

3、还需进一步与每一个学生建立同等、和谐、融洽、的关系，关切每一个学生，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。

二、今后的努力方向：

1、努力学习，在提高业务实力的同时，切实加强师德修养，

做到为人师表。

2、全面关切和爱惜学生，把学生当成自已的孩子，对学生负责，对家长负责。

3、做到爱岗敬业，勇于奉献。谚曰：位不在高，爱岗则名，资不在深，敬业就行；斯是老师，惟勤耕耘。

4、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。

总而言之，优秀的师德，是老师做好教化教学工作之本，我对今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。我要不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

师德教化活动的个人自查报告

我通过学校组织的师风师德教化活动中，经过各种学习，可以说在师德师风相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。我坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。现将学习状况自我鉴定如下：

但在详细的教化工作中我还须要进一步学习。

一、本人还存在的问题：

1、树立一切为学生服务的思想还很不够，提高自己的钻研精神尚需加强，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风须要进一步提高，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。

2、在教化教学过程中，还需不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范。

3、还需进一步与每一个学生建立同等、和谐、融洽、的关系，关切每一个学生，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。

二、今后的努力方向：

1、努力学习，在提高业务实力的同时，切实加强师德修养，

做到为人师表。

2、全面关切和爱惜学生，把学生当成自已的孩子，对学生负责，对家长负责。

3、做到爱岗敬业，勇于奉献。谚曰：位不在高，爱岗则名，资不在深，敬业就行；斯是老师，惟勤耕耘。

4、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。

总而言之，优秀的师德，是老师做好教化教学工作之本，我对今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。我要不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

师德教化活动自查报告

学习师德师风教化的自我调查报告

通过学习师德师风教化后，本人进一步相识到当一名人民老师旺盛含义和重要，为人师表是老师的准则，教书育人上老师的本职，为了今后革命感好地工作，根据教化部门的要求，现将自我从教以来自我调查如下：

1依法执教方面：

自觉遵遵守法律律法规，没有违反党过教化方针，按政策从教，但在行动中还是不够主动。

2爱岗敬业方面：

酷爱教化事业，教书育人，仔细备课，上课，刚好批改作业，对学生主动传授有利于学生身心健康的思想教化。

3在酷爱学生方面：

酷爱学生，棉队全体学生实施教化，理解敬重学生，没有讽刺卑视羞辱体罚行为，但缺乏引导方法。

4在严谨治学：方面

教化方法方式多样化，方法科学化耐性教化学生，尽能做到，因材施教，方式敏捷。

5团结协作方面：

团结同事，虚心请教，关切学校的集体财物等。

6廉洁从教方面：

对教化事业有奉献精神，勇于抵制社会不良现象，不以教谋私，更没有向学生乱收费现象。

7敬重家长方面：

敬重家长，主动与家长联系，理解学生现象，沟通学校家庭，教化学生活动，倾听家长的合理看法建议等。

8为人师表方面：

敬重社会公德，以教学为业，生活中多余现象以前也有过，但望今后不再发生。

优秀范文：暑期培训《听取教化专家关于老师师德规范的报告》学习心得

.8.26号我们学校进行了为期四天的培训，培训的主要内容是听取专家的报告，关于老师如何执行《老师职业道德规范》的问题，我们一共听取了6位专家的报告，在听取的过程中，真正的对老师职业道德规范有了一个比较全面的理解，其中，对我印象最深的是一位姓张的专家的回报，她回报的主题是“酷爱学生”。

张老师以她的幽默将“酷爱学生”诠释的淋漓尽致，张老师将以前的教化称之为“权利教化”，的确，在以前的教化中，老师的地位高于一切，在孩子以及家长的心目中都是高高在上，在教学过程中，一个老师可以不负责任的教学，可以随意体罚学生，还可以义正词严的通知家长来校，接着指责，是啊，在过去，孩子怕老师，家长怕老师，为什么？因为孩子怕老师打，家长怕假如顶撞了老师对自己的孩子不利，范文写作“老师”一词完全充溢了“暴力”的色调。

但是，现在的教化却发生了天翻地覆的改变，张老师把现在的教化称之为“实力教化”，现在的家长对孩子都特别的疼爱，俗话说的好，疼爱难免就会溺爱，那么在当今教化状态下，作为一名老师，原委该如何做到“酷爱学生”呢？

孩子到学校需求的是关怀，但是他须要的是约束，我们在对待孩子的时候要尽量做到敬重、同等、不放弃，张老师说我们必需要宽容孩子，因为孩子是发展中的人，作为一个孩子，它自身具备两个条件：1,一切皆有可能，一个孩子，她的将来谁也无法预料，他可能会成为名人，也可能会成为罪人，2.他总是在犯错误，这是一个让许多老师头痛的问题，作为一名老师，我们该如何面对孩子的错误呢？首先我们要有耐性，张老师举了一个例子，说我们在日常教学中，面对孩子的错误，我们常常会问三个问题：1.酷猫写作你是不是不想上了？2.那你为什么还犯错？3.你叫我怎么说说你好呀？现在看着三个问题，自己都觉得好笑，在教学中这类事情常常发生，出现了这种事情，假如搬位置调换一下，我们作为学生，该怎么回答这三个问题？

当今神会须要的不是不负责任的教化，也不须要充溢暴力的教化，而是须要的是充溢爱心，充溢欢乐的教化，在此次的培训中，我感觉到我真的不合格，我见会努力做得更好，孩子们，让我们携手努力吧。

学习师德师风教化的自我调查报告

通过学习师德师风教化后，本人进一步相识到当一名人民老师旺盛含义和重要，为人师表是老师的准则，教书育人上老师的本职，为了今后革命感好地工作，根据教化部门的要求，现将自我从教以来自我调查如下：

1依法执教方面：

自觉遵遵守法律律法规，没有违反党过教化方针，按政策从教，但在行动中还是不够主动。

2爱岗敬业方面：

酷爱教化事业，教书育人，仔细备课，上课，刚好批改作业，对学生主动传授有利于学生身心健康的思想教化。

3在酷爱学生方面：

酷爱学生，棉队全体学生实施教化，理解敬重学生，没有讽刺卑视羞辱体罚行为，但缺乏引导方法。

4在严谨治学：方面

教化方法方式多样化，方法科学化耐性教化学生，尽能做到，因材施教，方式敏捷。

5团结协作方面：

团结同事，虚心请教，关切学校的集体财物等。

6廉洁从教方面：

对教化事业有奉献精神，勇于抵制社会不良现象，不以教谋私，更没有向学生乱收费现象。

7敬重家长方面：

敬重家长，主动与家长联系，理解学生现象，沟通学校家庭，教化学生活动，倾听家长的合理看法建议等。

8为人师表方面：

敬重社会公德，以教学为业，生活中多余现象以前也有过，但望今后不再发生。

师风师德教化活动自查报告

师风师德教化活动自查报告范文

师风师德教化活动自查报告范文

我通过学校组织的师风师德教化活动中，经过各种学习，可以说在师德师风相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。我坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。现将学习状况自我鉴定如下：

但在详细的教化工作中我还须要进一步学习。

一、本人还存在的问题：

1、树立一切为学生服务的思想还很不够，提高自己的钻研精神尚需加强，发挥敢于与一切困难做斗争的'思想和作风须要进一步提高，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。

2、在教化教学过程中，还需不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范。

3、还需进一步与每一个学生建立同等、和谐、融洽、的关系，关切每一个学生，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。

二、今后的努力方向：

1、努力学习，在提高业务实力的同时，切实加强师德修养，做到为人师表。

2、全面关切和爱惜学生，把学生当成自已的孩子，对学生负责，对家长负责。

3、做到爱岗敬业，勇于奉献。谚曰：位不在高，爱岗则名，资不在深，敬业就行;斯是老师，惟勤耕耘。

4、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。

总而言之，优秀的师德，是老师做好教化教学工作之本，我对今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。我要不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

师德教化活动自查报告

师德教化活动自查报告1

我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造优良形象，现对本人教化教学方面的状况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。

在教室管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，为所欲为缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、连续创新的相识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的缘由：

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的心情;

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。

5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷。

6、平常思索的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方法、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素养。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。

3、开拓创新，提高教化教学水平。

在工作中勤视察、勤思索，想学生、父母之所想、急学生、父母之所急，一心一意做好教化教学各项工作。

师德教化活动自查报告2

师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提，更是每一位老师的立身之本。我校本次“扬师德、正师风，争做四有好老师”活动的主要目的是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教化教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般老师，在本次作风整顿中通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，比照检查。

一、师德师风方面存在问题

1、在爱岗敬业方面。我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。

2、在关爱学生方面。我关切爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。但在要求学生方面，还不够严格。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则。爱是教化的万金油，当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，因此，如何激发爱心、永保爱心，成为我下一步努力的方向。

3、教书育人方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教化、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。

4、为人师表方面。我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮助还不够志向；我能够维护其他老师在学生中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。

5、终身学习方面。对于终身学习理解不够深刻，在平常的教学中，满意于自己的现状，缺乏剧烈的求知欲望。从教接近二十年，专业学问和教学技能足以胜任当前初中英语教学工作。因而不擅长钻研业务，学习先进的教学方法，累积簇新的英语学问，虚心向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。

二、我存在以上问题的主要缘由是:

1、现代教化理论、政策法规学习不够深化。

2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教化、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教化事业对老师人格提出的特别要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。

思想上醒悟、坚决；志向信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强新时期教化理论的学习。约束自己，仔细整改；接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。

2、加强学习，切实提高思想和工作水平。首先要加强师德师风理论学习，其次要加强业务学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法，把学习所得运用到自己的教学工作中。

3、从严治教，加强自身建设，提高自身素养，进行教学上的改革，努力教化好我们的学生。

总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中。把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格老师。请大家予以监督！

师德教化活动自查报告3

我通过学校组织的师风师德教化活动中，经过各种学习，可以说在师德师风相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。我坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。现将学习状况自我鉴定如下：

但在详细的教化工作中我还须要进一步学习。

一、本人还存在的问题：

1、树立一切为学生服务的思想还很不够，提高自己的钻研精神尚需加强，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风须要进一步提高，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。

2、在教化教学过程中，还需不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范。

3、还需进一步与每一个学生建立同等、和谐、融洽、的关系，关切每一个学生，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。

二、今后的努力方向：

1、努力学习，在提高业务实力的同时，切实加强师德修养，

做到为人师表。

2、全面关切和爱惜学生，把学生当成自已的孩子，对学生负责，对家长负责。

3、做到爱岗敬业，勇于奉献。谚曰：位不在高，爱岗则名，资不在深，敬业就行；斯是老师，惟勤耕耘。

4、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。

总而言之，优秀的师德，是老师做好教化教学工作之本，我对今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。我要不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

师德教化活动自查报告4

本学期，我校根据县局、学区支配，开展了师德师风集中教化活动，通过学习《中小学老师职业道德规范》《教化法》《老师法》《未成年人爱护法》《灵台县老师管理制度》以及学区关于对老师的有关要求，提高了思想相识，使自己进一步加深了对老师这一职业的理解，老师队伍素养的凹凸干脆关系教化事业的成败，老师队伍思想道德建设的方向确定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是老师队伍建设的灵魂。老师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

作为一名老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。

1.加强学习,依法执教

首先，社会