幼儿园舞蹈课教案范文2023

幼儿园舞蹈课教案最新范文2023

幼儿园要让感知歌曲雄壮有力的特点，能心情饱满、动作有力、合拍的进展表演，在感受歌曲特点的根底上尝试依据歌词创编动作。以下是小编整理的幼儿园舞蹈课教案，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。

幼儿园舞蹈课教案范文一：小鸭子

设计意图：

大班的幼儿已经接触了三年的音乐、舞蹈，在舞蹈方面有了必需的根底，各方面本领也有了很大的提高。所以让幼儿单纯地仿照教师做舞蹈动作并不利于培育幼儿的创新思维，于是我打算让幼儿自由地、以自我的动作来表现自我对外在事物的理解。之所以选小鸭子是由于本班幼儿对学小鸭子的动作一向都很感兴趣，对小鸭子这一形象也比拟熟识，所以创编起来可能会比拟简单一些，并且他们一向很习惯于学教师怎样去做，让他们来自我创编是一个新的开头。为了不让他们失去兴趣，所以我选择了让他们创编小鸭子的舞蹈，也当作以后教学的一个过渡吧!

活动目标：

1、初步了解、感受小鸭的各种动态姿态。

2、大胆创编小鸭的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。

活动预备：

小鸭头饰若干、多媒体一台、录音机、磁带。

活动过程：

一、开头局部

播放音乐，让幼儿随音乐仿照各种小动物的动作进入活动场地。

师：孩子们，在生活中我们见过许很多多的小动物，今日呀，就让我们一齐学学小动物的各种动作，好吗?(带着幼儿仿照小鸟、大象、小鸡等动物的动作)

二、根本局部

(一)播放多媒体画面《孔雀舞》，教师向幼儿简洁介绍杨丽萍的孔雀舞。

提问：你们明白她是仿照什么动物做这些动作的呢?

师：这个舞蹈叫做《孔雀舞》，是我国一位出名的舞蹈家杨丽萍阿姨仿照孔雀的各种动作跳的，她为了创编这个舞蹈，观看了孔雀很长时间才创编出来的。今日我们也一齐来仿照小动物的动作创编舞蹈，你们能不能试一试?那你们想仿照什么动物呢?(幼儿自由发言)今日教师拍了一段小鸭子的动画片，让我们一齐来看一看，然后把它编成舞蹈好吗?

(二)播放多媒体画面《小鸭子》，引导幼儿大胆创编小鸭的各种姿态。

1、播放多媒体画面《小鸭子》全段，幼儿观赏，观看小鸭子嬉戏时的各种姿态，感受小鸭的开心心情。

提问：小鸭子在做什么呢?(小鸭在走路、在喝水、游泳、快乐地跳舞。)你们能不能学学小鸭子的这些动作呢?——让幼儿在整体感受小鸭子的各种姿势后，尝试来仿照。

2、播放多媒体画面《小鸭子》第一片段，幼儿自由仿照并创编小鸭子走路。

3、播放多媒体画面《小鸭子》其次片段，幼儿自由仿照并创编小鸭子喝水和游泳的动作。

4、播放多媒体画面《小鸭子》第三片段，幼儿自由创编小鸭子跳舞的动作。

5、让幼儿自由争论，把创编的三段小鸭动作结合起来，组成舞蹈《小鸭子》。

师：小朋友们真能干，把小鸭子的走路、游泳、喝水等好多动作都做出来了，那我们能不能来扮演一下小鸭子，把我们刚刚做的动作连起来跳一遍，好吗?

放音乐，发头饰，让幼儿跳舞，教师也在一旁跳，还能够仿照一些幼儿的动作，激发幼儿的兴趣。在整个过程中教师对幼儿进展个别指导。

三、完毕局部

让幼儿在开心的表演活动中自然完毕。

幼儿园舞蹈课教案范文二：欢快颂

一.活动目标：

1.引导幼儿在理解音乐的根底上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友喜爱大自然的完善情感，体验欢快的气氛。

2.初步培育幼儿与同伴的合作交往本领及自学本领。

二.活动预备：

1.图谱两张，歌曲《欢快颂》磁带，录音机。

2.五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记)

3.舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。

三.活动过程：

1.随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿开心地进活动室。(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作)

2.练生曲《你好，你早》(仿照小动物的叫声，能与同伴自然地应对面表演唱，声音整齐悦耳)

3.复习歌曲〈欢快颂〉

请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。

4.创编舞蹈〈欢快颂〉

(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作)

教师：“刚刚小朋友的歌声真好听，今日教师要请你们来编〈欢快颂〉的舞蹈动作，首先请大家认真地听音乐想动作。”

(2)幼儿分组商议争论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。(引导幼儿进取参加，在小组协商的根底上创编舞蹈动作)

教师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，相互商议，为这首乐曲配上相宜的舞蹈动作，开头。”

(3)引导幼儿团体创编舞蹈动作，教师准时记录动作——画在图谱上。(鼓舞幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不一样的美丽的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿)

教师：“刚刚小朋友都编得很仔细，此刻哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。”

(4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作预备。(引导幼儿经过认真观看图谱，想象动作)

教师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。(播放音乐)

(5)看图谱学跳舞蹈。(能在参照图谱的根底上，初步随音乐完整练习)

教师：“此刻请大家找好舞伴一齐来跳。”(特别提示幼儿在需要合作舞蹈时两人能相互协作好)

音乐连续播放两遍。

(6)小朋友跳得真好，此刻请大家带上腕花来跳，你能够学图谱上的动作，也能够自我想动作。(幼儿团体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演)

5.完毕。

小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗?此刻我们一齐跟客人教师说再见!(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐开心地出活动室。)

幼儿园舞蹈课教案范文三：这是小兵

活动目标：

1.感知歌曲雄壮有力的特点，能心情饱满、动作有力、合拍的进展表演。

2.在感受歌曲特点的根底上尝试依据歌词创编动作。

3.激发向解放军叔叔学习的愿望。

活动预备：初步观赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等

活动过程：

一、活动导入――激发幼儿参加活动的兴趣

1、教师：“小朋友你们喜爱解放军叔叔吗解放军叔叔都有什么本事(他们是怎样做的教师引导幼儿仿照)

2、嬉戏“这是小兵”：教师与幼儿头戴“军帽”，教师整队并发出口令，与幼儿一齐随音乐有节奏的仿照解放军的各种动作进入活动场地，激发幼儿参加活动的兴趣。

二、根本局部：

1、教师出示课件，依据幼儿已有阅历进展表演

1)教师引导幼儿依据歌曲资料进展仿照表演。教师提问：刚刚小朋友都仿照解放军叔叔做什么动作了(教师将歌词资料串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)

2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：

教师：解放军叔叔应对敌人他们可怕吗他们很英勇，我们应当向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个英勇的孩子!那我们怎样表现他们很英勇呢(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的英勇与威猛)

2、制造性表现：

1)启发幼儿进展创编，并在此根底上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。

教师：解放军叔叔还用什么武器进展作战他