教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月03日-7505)_第1页
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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月03日-7505)1:个别老师私拆、毁弃同学的信件、日记的行为侵害了同学的()。

单项选择题

A、公正评价权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、名誉权

2:我国在建国后颁布了《关于改革学制的打算》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。

单项选择题

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

3:心理健康有凹凸层次之分。()

推断题

4:依据材料回答{TSE}题:以前学校评先进、选“三好生”,总是依据老师的标准,主要靠老师去发觉大家的优点,这样不免会有遗漏。一位老师打算转变这种方式,让同学自己制定标准,自己选择荣誉称号,详细做法是每人在纸上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号,在每个称号旁注明获得这个称号的标准,这个称号的标准不少于3条。老师说,在新学期中,只要每位同学刻苦学习,达到自己定下的标准,期末确定会得到嘉奖。{TS}你赞成这位老师的做法吗?()[单选题]

多项选择题

A、赞成

B、不赞成

5:二战以后的世界的教育特征有()。

多项选择题

A、古典化

B、终身化

C、多元化

D、民主化

E、全民化

6:老师进展自己,提高专业文化水平是老师教育权的体现。()

推断题

7:同学把握的学问越多,智力进展水平就越高。()

推断题

8:培育学校生有目的有挨次地进行观看,引导儿童从知觉事物表面特征进展到知觉事物的本质特征。()

推断题

9:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。

单项选择题

A、直观性原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

10:人口的职业结构制约着教育的布局结构。()

推断题

11:美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。()

推断题

12:马卡连柯认为,相宜作为“教育主体”的是()。

单项选择题

A、同学个体

B、同学集体

C、老师个体

D、老师集体

13:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。()

推断题

14:教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服()。

单项选择题

A、单纯依靠书本。排斥实践,强调个人阅历,否定理论学问的作用

B、儿童中心论

C、空洞说教,单纯学问传授

D、片面单一学问的学习

15:美国心理学家孟禄认为仿照心理是教育的基础,但仿照心理说抹杀了教育的()。

单项选择题

A、目的性

B、自然性

C、遗传性

D、获得性

16:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。

单项选择题

A、侧重于间接阅历的猎取与侧重于直接阅历的猎取的关系

B、侧重于书本公共学问的学习与侧重于个人实践学问的学习的关系

C、关注阅历的规律方面及关注阅历的心理方面的关系

D、留意思维与注意行动的关系

17:正义感要求老师以公正不倚的态度来对待同学和处理各种人际关系。()

推断题

18:下列选项属于心智技能的是()。

多项选择题

A、弹琴技能

B、阅读技能

C、记忆技能

D、运算技能

E、体操技能

19:教学反思最集中体现在乐观验证阶段。()

推断题

20:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。

单项选择题

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

21:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

22:取得教学胜利的内因是()。

单项选择题

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的主导作用

D、同学的主体作用

23:进展性评价的主要功能是()。

单项选择题

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴定功能

D、激励功能

24:依法治教就是以法治教。()

推断题

25:老师的进修提高以()。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

E、学历提高为主

26:我国教育家()在《师说》中说:“师者,所以传道,授业,解惑也。”

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、扬雄

D、韩愈

27:运用学问的目的在于,使老师准时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。()

推断题

28:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。

单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看状况而定

29:义务教育实行的管理体制是()。

多项选择题

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

30:下列说法符合当代教学观变革的有()

多项选择题

A、从重视继承向重视创新转变

B、从重视学问传授向重视力量培育转变

C、从重视教法向重视学法转变

D、从重视结果同重视过程转变

E、从重视同学向重视老师转变

查看答案

1:答案B

解析

2:答案C

解析略。

3:答案正确

解析略。

4:答案A

解析

5:答案B,C,D,E

解析

6:答案错误

解析

7:答案错误

解析

8:答案正确

解析

9:答案C

解析苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对同学进行启发式教学,他的这一教学思想符合启发性原则。

10:答案错误

解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩,故人口的职业结构制约着教育的专业结构。

11:答案错误

解析

12:答案B

解析马卡连柯认为,相宜作为“教育主体”的是同学集体。

13:答案错误

解析

14:答案A

解析

15:答案A

解析孟禄认为教育起源于“普遍采纳的方法是简洁的无意识的仿照”,否认了教育的社会属性,否认了教育是一种有目的韵活动,他把动物本能NJ1童无意识的仿照同有意识的教育混为一谈。

16:答案A

解析

17:答案正确

解析

18:答案B,C,D

解析

19:答案错误

解析

20:答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是进展基础教育,其次是促进社会主义物质文明建设,最终是促进社会主义精神文明建设。

21:答案B

解析

22:答案D

解析取得教学胜利的内因是同学发挥主体作用。

23:答案D

解析

24:答案错误

解析

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