2026届湖南长沙青竹湖九上化学期中学业水平测试试题含解析

2026届湖南长沙青竹湖九上化学期中学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列说法中正确的是A．青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同B．双氢青蒿素由15个碳原子、24个氢原子和5个氧原子构成C．青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为15:22D．青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素2．下列关于稀有气体的叙述，错误的是()。A．稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体B．稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%C．稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气D．稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光3．下列现象的微观解释中，不正确的是A．“八月桂花香”——分子在不断地运动B．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子空隙变大C．氧气和液氧都可助燃——相同物质的分子，化学性质相同D．水结冰体积膨胀——温度降低，分子体积变大4．下列物质的用途及其依据的性质均正确的是A．金刚石用于制造钻石——金刚石硬度大B．石墨用作电池的电极——石墨是一种能导电的金属C．氮气作粮食瓜果的保护气——氮气化学性质稳定D．液氧用作火箭的燃料——液氧具有可燃性5．下列物质的用途正确的是（）A．石灰石做华表 B．氢氧化钠改良土壤C．熟石灰做干燥剂 D．碳酸钠制洗涤剂6．下列物质中，由分子构成的是()A．H2 B．木炭 C．Fe D．NaCl7．根据下列原子结构示意图，得出结论正确的是①②③④A．①②③④分别表示一种元素 B．②和④是两种金属元素C．②带正电荷，是阳离子 D．①和③化学性质相似8．在氧气中燃烧产生刺激性气味气体的是()A．木炭 B．铁丝 C．镁带 D．硫粉9．说法错误的是A．物质的量是七个基本物理量之一，单位是molB．物质的量是表示一定数目微粒的集合体，用符号“n”表示C．摩尔质量就是相对分子质量，单位是gD．摩尔质量表示每摩尔物质的质量，用符号“M”表示10．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。（提供信息：合金就是一种或多种金属或非金属经过混合熔融冷却后形成的一种或多种金属的混合物。）下列说法错误的是A．铝镓合金可以循环使用B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D．铝镓合金与水反应的符号表达式为：Al+H2OAl2O3+H211．在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节A．提出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论12．硒原子的核电荷数为34，质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A．核外电子数为34 B．质子数为34 C．中子数为45 D．相对原子质量为79g13．实验室测定空气里氧气的含量，最适宜的可燃物是A．硫 B．红磷 C．铁丝 D．木炭14．下列物质不属于温室气体的是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．甲烷 D．臭氧15．下列物质属于纯净物的是A．洁净的空气 B．食盐水 C．汽水 D．冰水混合物二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．地壳中含量最多的元素是_____；含量最多的金属元素是_____．三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）空气和水都是人类宝贵的自然资源，生活、工农业生产都离不开。（1）空气中含量最多的气体是_____。为比较二氧化碳和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验，此实验需定时测量的数据是_______。（2）海水能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的符号表达式：_______________。（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以采取___________的方法降低水的硬度。（4）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如下图：其中①中活性炭的作用是________________；③中紫外线灯管照射的作用是____。18．（8分）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。I.（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生4mLO2所需时间，实验结果记录如下:实验序号H2O2溶液的溶质质量分数%温度℃MnO2粉末用量反应时间①30350t1②30550t2③5200.13s④15200.11s（1）对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1_____t2(填“>”“二”或“<”)。（2）能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是_________(填实验序号)，合理的结论是______。（交流探讨）MnO2属于金属氧化物，其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用?II.[探究二]探究FerOs是否对过氧化氢分解起催化作用。操作步骤实验情况记录结论（1）A试管上方带火星的木条未复燃，B中出现气泡快，带火星的木条复燃现象Fe2O3________(填“不影响”、“减慢”或“加快”)过氧化氢分解（2）将B试管中的混合物_________，把得到固体烘干、称量。固体质量为0.2gFe2O3质量未变（3）C试管上方带火星的木条________。Fe2O3化学性质未变（得出结论）Fe2O3能对过氧化氢的分解起催化作用。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】

A、由青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)的化学式可知，青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同，故正确；B、双氢青蒿素由双氢青蒿素分子构成，故错误；C、青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为（12×15）：（16×5）=9:4，故错误；D、根据质量守恒定律，青蒿素不可能与水发生化合反应生成双氢青蒿素，故错误；故选A。2、B【解析】试题分析：稀有气体在空气中所占的体积约为0.94%。考点：稀有气体3、D【解析】

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。【详解】A、分子是运动的，桂花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，能闻到桂花香的香味，故A正确；B、分子间有空隙，受热时空隙变大，水烧开后易把壶盖冲起，故B正确；C、氧气和液氧都可助燃，是因为同种物质的分子，化学性质相同，故C正确；

D、分子间有间隔，水结成冰时，分子的间隔变大，分子的体积没有变化，故D不正确。故选D。【点睛】同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。4、C【解析】

A、金刚石的硬度大，可以用于制造钻探机的钻头，错误；

B、石墨有优良的导电性，决定了石墨用做电池电极，石墨是一种固态非金属单质，错误；

C、氮气的化学性质稳定，可用作保护气，正确；

D、液氧具有助燃性，没有可燃性，不是燃料，错误；

故选C。【点睛】物质的性质决定物质的用途，熟悉常见物质的性质和用途即可解答本题。5、D【解析】

A、大理石的主要成分是碳酸钙，常用作建筑材料。天安门前的华表是用大理石做的，不是石灰石，故A错误；B、氢氧化钠的碱性太强，且有腐蚀性，不能用来改良酸性土壤，故B错误；C、熟石灰没有吸水性，不能用作干燥剂，故C错误；D、纯碱溶液呈碱性，能除去油污，可用纯碱制洗涤剂，故D正确。故选D。6、A【解析】

A、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项正确。B、木炭的主要成分是碳，碳属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误。D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。故选：A。7、D【解析】

A、①和②中质子数都为8，都为氧元素，故A错误；B、②是氧元素，是非金属元素，故B错误；C、②质子数为8，核外电子数为10，为阴离子，故C错误；D、最外层电子数决定元素的化学性质，①和③最外层电子数都为6，化学性质相似，故D正确。故选D。8、D【解析】

A、木炭燃烧生成的二氧化碳是无色无味的气体，故选项错误。

B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不生成气体，故选项错误。

C、镁带在氧气中燃烧，放出耀眼的白光，生成一种白色固体，不生成气体，故选项错误。

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确。

故选：D。9、C【解析】

A、物质的量是七个基本物理量之一，单位是mol，选项A正确；B、物质的量是表示一定数目微粒的集合体，用符号“n”表示，选项B正确；C、摩尔质量在数值上与相对分子质量相等，单位是g/mol，选项C错误；D、摩尔质量表示每摩尔物质的质量，用符号“M”表示，选项D正确。故选C。10、C【解析】

A、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，不符合题意；B、太阳能的利用可以部分解决能源危机问题，不符合题意；C、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，符合题意；D、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是：Al+H2OAl2O3+H2，不符合题意。故选C。【点睛】氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质。11、B【解析】

科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【详解】A、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是提出假设，故选项错误。

B、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，故选项正确。

C、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是收集证据，故选项错误。

D、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是得出结论，故选项错误。

故选B。12、D【解析】

原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；相对原子质量=质子数+中子数。【详解】硒原子的核电荷数为34，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数=34；质子数与中子数之和为79即相对原子质量为79。中子数=79-34=45。相对原子质量单位为“1”，省略不写。故选D。13、B【解析】

A、硫燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化硫气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，集气瓶内的气压降低，水能倒流，进入水的体积等于消耗氧气的体积，能测定空气里氧气的含量，符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；D、木炭燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意。故选B。【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。14、A【解析】

A．造成温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。氮气不属于温室气体，此选项符合题意；B．二氧化碳属于温室气体，此选项不符合题意；C．甲烷属于温室气体，此选项不符合题意；D．臭氧属于温室气体，此选项不符合题意。故选A。15、D【解析】

A、洁净的空气是由氧气、氮气等物质组成，属于混合物，故不符合题意；B、食盐水是由水和食盐组成，属于混合物，故不符合题意；C、汽水是由水、碳酸等组成，属于混合物，故不符合题意；D、冰水混合物是由水组成，属于纯净物，故符合题意。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、氧铝【解析】

地壳中含量最多的元素为氧元素．最多的金属元素为铝元素。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氮气（或N2）温度CO2+H2O=H2CO3煮沸（若写“蒸馏”也得分）吸附水中异味和色素（或“吸附”）消毒杀菌（或“消毒”、“杀菌”）【解析】（1）根据空气中气体的含量解答；根据温室效应造成温度升高分析解答；（2）根据二氧化碳与水反应生成碳酸解答；（3）根据生活中用煮沸的方法降低水的硬度解答；（4）根据活性炭有吸附作用分析解答；根据紫外线有消毒杀菌的作用解答。（1）空气中氮气的含量约为78％，故空气中含量最多的气体是氮气（或N2）；由于温室效应造成温度升高。为比较二氧化碳和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验，此实验需定时测量的数据是温度；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；（3）生活中可以采取煮沸的方法降低水的硬度；（4）①中活性炭的作用是吸附水中异味和色素（或“吸附”）；③中紫外线灯管照射的作用是消毒杀菌（或“消毒”、“杀菌”）。18、(1)将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。(2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底。(3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。(或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈。)【解析】氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条