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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月24日-9369)1:我国实施义务教育的法律保证是()。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素养教育法》
C、《义务教育法》
D、《义务教育法实施细则》
2:结构主义课程理论的代表是()。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
3:以下关于把握学问与进展智力的关系,论述错误的是[]
多项选择题
A、把握学问是进展智力的基础
B、智力进展是把握学问的重要条件
C、把握学问的多少并不完全表明智力的凹凸
D、把握了学问也就必定进展了智力
4:儿童的进展包括生理进展和心理进展两方面,表现出()等特点。
多项选择题
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
E、分化与互补的协调性
5:形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。()
推断题
对
错
6:内发论认为人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。()
推断题
对
错
7:下列选项中,对教育学进展阶段表述正确的是()。
单项选择题
A、孔子的《论语》是我国最早特地论述教育问题的著作
B、赫尔巴特的《一般教育学》是近代最早的一部教育学著作
C、1903年出版的《试验教育学》的是德国的梅伊曼
D、美国教育家杜威是有用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》
8:我国义务教育的学制年限通常有()。
多项选择题
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
E、九年一贯制
9:反映教学规律的是()
单项选择题
A、教学原则
B、教学方法
C、教学过程
D、教学组织形式
10:下列首先把“课程”用于教育科学的特地术语,将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是()。
单项选择题
A、杜威
B、布鲁纳
C、斯宾塞
D、赫尔巴特
11:下列体现循序渐进教学原则的是(),
单项选择题
A、温故而知新
B、不陵节而施
C、不愤不启,不悱不发
D、学而时习之
12:一篇文章的首尾记得快、记得牢,而中间部分记忆效果差是由于()。
单项选择题
A、超限抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制
D、前摄抑制和倒摄抑制
13:教学的首要任务是()
单项选择题
A、促进同学的全面进展
B、进展同学的智力、体力和制造力
C、培育同学的品德和审美情趣
D、引导同学把握系统的学问和技能
14:义务教育的学制,通常有()。
多项选择题
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
15:同学依据学习结果对自己做出奖赏和惩处,以利于乐观地维持或促进学习,属于自主学习中的()。
单项选择题
A、自我监控
B、元认知策略
C、自我强化
D、自我指导
16:在同学询问中,()是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓舞表达法
B、系统脱敏法
C、深化共感法
D、身体放松法
17:最早在高校里讲授教育学的是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、康德
18:依据材料回答{TSE}题:去年,学校领导安排我做一个全校倒数的四班级的班主任。开心的接受任务后,我发觉该班三班级时班主任自己支配的班长陈明同学并不受同学欢迎。调查了解之后发觉,该同学对老师和同学要两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子,用教棒打人,常常闹的教室里哄堂大笑。而老师在时,则非常服从。了解到这些状况之后,我打算采纳同学自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后,班上的“淘气大王”唐静被大家全都推选为班长。他上任后,一改淘气大王的形象,带领全班同学拧成一股绳,班级各项
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
19:同学申诉制度的特征有()。
多项选择题
A、法定性
B、行政性
C、准司法性
D、准独立性
E、非诉性
20:德育过程是组织同学的活动和交往过程。()
推断题
对
错
21:老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是()。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
22:启发的首要问题是调动同学学习的()。
单项选择题
A、制造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
23:教学策略的类型有()。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
24:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
25:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
26:教育自产生之日起,就随着人类社会的进展而进展,我们一般把教育分为()不同的历史进展阶段。
单项选择题
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
27:教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服()。
单项选择题
A、单纯依靠书本。排斥实践,强调个人阅历,否定理论学问的作用
B、儿童中心论
C、空洞说教,单纯学问传授
D、片面单一学问的学习
28:领悟学问包括感知教材和()。
单项选择题
A、熟识教材
B、分析教材
C、巩固学问
D、理解教材
29:智育中的“智”是指()。
单项选择题
A、学问
B、技能
C、智力
D、学问技能和智力
30:开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师,你该如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化同学
D、制定严格的班级制度
查看答案
1:答案C
解析《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
2:答案C
解析美国闻名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。
3:答案D
解析
4:答案A,B,C,D,E
解析儿童进展包括生理进展和心理进展,表现为挨次性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。
5:答案正确
解析
6:答案错误
解析
7:答案D
解析《学记》是我国最早特地论述教育问题的著作,A错误。捷克闻名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,B错误。1903年的出版的《试验教育学》的是德国的拉伊,C错误。杜威是有用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。’杜成从有用主义动身,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主见让同学在实际生活中学习,提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。D正确。
8:答案A,D,E
解析我国义务教育的学制年限实行学校六年、学校三年的“六三学制”,或学校五年、学校四年的“五四学制”,或“九年一贯制”。
9:答案A
解析
10:答案C
解析
11:答案B
解析“不陵节而施”意思是教学不能超过同学的实际力量,应循序渐进。
12:答案D
解析
13:答案D
解析
14:答案A,B,C
解析我国义务教育的学制年限通常有:学校六年,学校三年的“六三”学制,学校五年,学校四年的“五四”学制;学校和学校“九年一贯制”。
15:答案C
解析
16:答案D
解析在同学询问中,身体放松法是着重训练行为的方法。
17:答案D
解析康德于1776年在德国哥尼斯堡高校讲授教育学,这是教育学列入高校课程的开端。
18:答案A
解析
19:答案A,B,C,D,E
解析
20:答案正确
解析略。
21:答案A
解析本题描述的是品德评价法。
22:答案D
解析老师要擅长机灵地运用各种方法,使很多欲望和爱好汇合和进展为推动学习的长久动力,才能达到启发的目的。
23:答案A,B,C,D
解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。
24:答案B
解析《义务教育法》的立法宗旨是进展基础教育。
25:答案D
解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数
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