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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月30日-871)1:通过常能训练,可培育同学的()。
多项选择题
A、自爱力量
B、自理力量
C、自治力量
D、自护力量
E、自学力量
2:老师职业道德基本原则的构成要素包括()。
多项选择题
A、不耻下问
B、教书育人
C、为人师表
D、献身教育
E、钻研业务
3:中学校在学校里的学习与成人比较,具有特别性。
推断题
对
错
4:学校课程设计要体现()的高度统一。
多项选择题
A、科学性
B、时限性
C、详细性
D、思想性
E、猜测性
5:杜威所主见的教育思想被称作是()。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、有用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
6:普及教育是国家用法律形式规定的对肯定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。()
推断题
对
错
7:按学科分别组织的渺学校习和讨论活动是()
单项选择题
A、科技活动
B、社会活动
C、文学艺术活动
D、学科活动
8:不属于我国中学校德育的主要途径的是()。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
9:教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、个别差异
10:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
11:衡量各科教学质量的重要标准是()。
单项选择题
A、教学方案
B、课程标准
C、教育目的
D、教学目标
12:社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。()
推断题
对
错
13:课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。()
推断题
对
错
14:难题供应了试题的平均错误率信息。()
推断题
对
错
15:少先队教育最重要的特征和优势是()
单项选择题
A、文化教育性
B、管理科学性
C、集体教育性
D、自我教育性
16:()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
单项选择题
A、加强和改进师德建设
B、加强和改进法制建设
C、加强和改进硬件建设
D、加强和改进道德建设
17:传授系统学问、促进同学进展的最有效形式是()
单项选择题
A、课外活动
B、校外活动
C、劳动实践
D、教学
18:颜回说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
19:“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
20:素养教育区分于应试教育是由于应试教育的性质是()。
单项选择题
A、选拔性、淘汰性
B、目标性、水平性
C、参照性、差异性
D、常模性、个别性
21:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育称为();但当一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为()。
单项选择题
A、初等教育普及教育
B、义务教育普及基础教育
C、平民教育普及国民教育
D、普及教育普及义务教育
22:美国行为主义心理学家华生主见()。
单项选择题
A、遗传打算论
B、环境打算论
C、二因素论
D、教育万能论
23:学校可以实施教育行政惩罚。()
推断题
对
错
24:个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有()。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性
25:老师专业化的实现需要依靠老师个人的主观努力和国家政府的支持。()
推断题
对
错
26:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与共性
D、方向性与现实性
27:依据材料回答{TSE}题:课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就愤怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起称赞起这位同学,该生从今在课堂上不能发觉问题,不能主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?()[不定项选择题]
多项选择题
A、不敬重同学
B、过于自信
C、对待质疑同学一棒喝退
D、严峻挫伤同学的学习乐观性
28:政治有哪几种表现形态?()
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念
E、组织
29:在我国教育进展史上,首次明确提出“美育”一词的是()。
单项选择题
A、蔡元培
B、席勒
C、王国维
D、斯宾塞
30:进行德育时要有肯定的抱负性和方向性,以指导同学向正确的方向进展,这体现了德育的()。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、全都性和连贯性原则
查看答案
1:答案B,C,D,E
解析
2:答案B,C,D
解析
3:答案正确
解析同学学习的特别性体现在:(1)同学以学习为主要任务;(2)同学在老师指导下学习;(3)同学所参与的是一种规范化的学习。
4:答案A,D
解析学校课程设计要以通俗的、学校生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。
5:答案C
解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威,他的主要观点有:教育即生活,教育即阅历的增长,学校即社会,从做中学,儿童中心。
6:答案错误
解析
7:答案D
解析
8:答案D
解析体育竞赛不是德育的主要途径。
9:答案A
解析
10:答案B
解析在世界教育史上,赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”,他还是传统教育学的代表。
11:答案B
解析课程标准不但是老师进行教学的直接依据,而且是衡量各科教学质量的重要标准。
12:答案正确
解析略。
13:答案错误
解析
14:答案错误
解析难题供应了试题的平均通过率信息。
15:答案D
解析
16:答案A
解析加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
17:答案D
解析
18:答案B
解析依据这句话的含义和疏导原则的定义,可知其反映的是德育的疏导原则。
19:答案A
解析有关此原则的最早论述见于《学记》。
20:答案A
解析
21:答案D
解析本题考查义务教育与普及教育的区分。
22:答案B
解析华生是环境打算论的典型代表。
23:答案错误
解析
24:答案C
解析思维的变通性,也称为敏捷性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。
25:答
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