教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年10月17日-5502)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月17日-5502)1：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）

推断题

对

错

2：老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、演示法

3：一堂综合课的基本组成部分有（）

多项选择题

A、课前自学

B、组织教学

C、检查复习

D、讲授和巩固新教材

E、布置课外作业

4：课题方案即（）。

单项选择题

A、单元方案

B、教案

C、课时方案

D、教学大纲

5：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。

单项选择题

A、教育的科学属性

B、教育的生产属性

C、教育的社会属性

D、教育的艺术属性

6：我国具有剧烈民族风格的体育项目是（）。

单项选择题

A、田径

B、乒乓球

C、武术

D、游泳

7：教学媒体只能扩展或代替老师的部分作用。．（）

推断题

对

错

8：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

9：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）

单项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、连续教育

10：非制度化教育思潮的代表有()。

多项选择题

A、库姆斯

B、伊里奇

C、杜威

D、保罗?朗格朗

E、泰勒

11：师范学校的消失，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

单项选择题

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

12：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

13：当代生物社会学家威尔逊认为打算人的一切行为的本质力气是（）。

单项选择题

A、个体本能

B、外在环境

C、基因复制

D、肌体成熟

14：班级管理的特点是（）。

多项选择题

A、规范的强制性

B、目的的教育性

C、过程的统一性

D、内容的广泛性

E、对象的不成熟性

15：老师职业的最大特点是职业角色的（）。

单项选择题

A、合理化

B、示范化

C、多样化

D、个别化

16：老师劳动的特点是（）。

多项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

E、自私性

17：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的年月是（）。

单项选择题

A、I904年

B、I922年

C、1949年

D、1986年

18：确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。

多项选择题

A、教育

B、生产劳动

C、社会实践

D、社会进展要求

E、个体进展需求

19：在教学活动中起主导作用的是（）

单项选择题

A、同学

B、教材

C、老师

D、教学方法

20：适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是（）。

单项选择题

A、横向叙述

B、纵向叙述

C、交叉叙述

D、描述性叙述

21：介入教学是一种（）。

单项选择题

A、教学方法

B、教学技能

C、学习方法

D、教学技能训练法

22：（）使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

单项选择题

A、环境

B、教育

C、社会

D、实践

23：教育目的选择确立的根本问题是（）

单项选择题

A、价值取向问题

B、个人进展问题

C、思想方法问题

D、社会进展问题

24：教学大纲即学科课程标准，是课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）

单项选择题

A、纲领性文件

B、指导性文件

C、操作性文件

D、原则性文件

25：通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法叫熬炼法。（）

推断题

对

错

26：把实物、教具呈现给同学观看，或通过示范性的试验来说明和印证要求同学把握学问的一种方法称（）。

单项选择题

A、讲授法

B、试验法

C、参观法

D、演示法

27：学校阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。

单项选择题

A、讲演的方法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、实习的方法

28：开好班会的关键是（）。

多项选择题

A、细心预备

B、确定主题

C、详细实施

D、效果深化

29：测验时越过某个难题，先做简洁的题目，这属于（）。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

30：从课程的表现形式来看，校内文化属于（）。

单项选择题

A、显性课程

B、校本课程

C、隐性课程

D、综合课程

查看答案

1：答案错误

解析关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科老师自主开发教材。

2：答案B

解析

3：答案B,C,D,E

解析

4：答案A

解析课时方案是教案，课题以单元为标志，所以课题方案就是A单元方案

5：答案C

解析教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的仿照。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。

6：答案C

解析

7：答案正确

解析

8：答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

9：答案A

解析

10：答案A,B

解析库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主见非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。

11：答案C

解析早期的老师是由一些名儒和官吏出任，随着老师职业的进展，才消失了特地培育老师的师范学校。

12：答案A

解析

13：答案C

解析见学习精要。

14：答案B,D,E

解析

15：答案C

解析老师职业的最大特点是职业角色多样化。

16：答案A,B,C,D

解析简单性、制造性、示范性和长期性是老师劳动的特点。

17：答案A

解析1904年我国学校教育最早被规定为义务教育。

18：答案D,E

解析确立教育目的的科学依据应是社会进展要求和个体进展需求的辩证统一。

19：答案C

解析

20：答案A

解析

21：答案D

解析

22：答案A

解析环境使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

23：答案A

解析

24：答案B

解析

25：答案错误

解析通过