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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月26日-5318)1:学校阶段的课程应体现()。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和进展性
D、科学性、基础性和进展性
2:统一要求与分类指导相结合原则适用于()。
单项选择题
A、全部同学
B、有特别才能的同学
C、对教学内容“吃不饱”的同学
D、对教学内容“吃不了”的同学
3:教学从本质上讲是()。
单项选择题
A、一种熟悉活动
B、老师教与同学学的活动
C、老师的教学活动
D、智育活动
4:老师必需要培育的基本教育力量素养有()。
多项选择题
A、语言表达力量
B、运用现代化教育技术手段的力量
C、了解同学及同同学交往的力量
D、组织管理力量
E、教育科学讨论力量
5:教学大纲就是我们通常说的()
单项选择题
A、教科书
B、学科课程标准
C、课程方案
D、课程
6:班级活动的主要形式是()
单项选择题
A、小组活动
B、集体活动
C、个别教育
D、主题班会
7:德育“认知模式”中,设置两难问题是为了()。
单项选择题
A、道德进展的形式
B、测量道德推断的进展水平
C、测量道德进展的力量
D、测量道德进展的结构
8:内发论强调人的身心进展的力气主要源予人自身的内在需要,身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。()
推断题
对
错
9:“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。()
推断题
对
错
10:老师在上课过程中发觉同学有与学习无关的活动,比较合适的做法有()。
多项选择题
A、用眼神提示同学
B、用语调变化提示同学
C、边讲课边走到同学旁边并稍作停留
D、敲击讲台。提示同学
E、暂停讲课,提问违纪同学的同桌
11:义务教育实行的管理体制是()。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
12:在同学的进展中起主导作用的因素是()。
单项选择题
A、环境
B、学校教育
C、遗传
D、主观能动性
13:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
14:“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中()
单项选择题
A、知与行是紧密联系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知与行是可以分割开的
15:依据材料回答{TSE}题:记得刚毕业那一年,我接手的这个班级重新分班,一个叫小佳的孩子,特别淘气,分给谁都不要。支配到我们班时,我想:不就一个孩子吗,不信凭我的热忱转化不了他。于是,我就接了下来。没想到还不到一个月,这个小孩的“威力”就显示出来了,迟到、旷课、不完成作业、欺侮同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后,我再也忍不住了,打算到他家去一趟,预备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发觉他在屋外打扫庭院,见到我,他吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后,跑到屋里。在同他父母交谈时,我了解到,由于家
多项选择题
A、谈话法
B、演示法
C、参观法
D、表扬与嘉奖法
16:内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用()。
单项选择题
A、悬念结课
B、活动结课
C、比较结课
D、归纳结课
17:在青少年同学的各个年龄阶段中,少年期是指()。
单项选择题
A、10、11~11、12岁
B、11、12~14、15岁
C、13、14~15、16岁
D、7、8~9、10岁
18:少先队是少年儿童的先进性组织。()
推断题
对
错
19:在教育教学中只要做到把不同年龄段的同学截然分开,就是遵循青少年身心进展的阶段性特点。()
推断题
对
错
20:17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切学问都从感官的知觉开头,主见把教学建立在感觉活动的基础上。()
推断题
对
错
21:下位法听从上位法()
推断题
对
错
22:前苏联()主编的《教育学》对中国影响最大。
单项选择题
A、叶希波夫·冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
23:我国颁布第一个正式实施的学制是()。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、六三学制
D、壬戌学制
24:以个体熟悉论为基础提出教学理论的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
25:教育史上最早消失的教学组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
26:()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
单项选择题
A、加强和改进师德建设
B、加强和改进法制建设
C、加强和改进硬件建设
D、加强和改进道德建设
27:小王花了非常钟就把《静夜思》背下来了,然后他又连续读了五分钟,这种促进学问保持的方法属于()。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
28:我国古代众派学说中,主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主派。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
29:颜回说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
30:“环境打算论”的代表人物是()。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔登
D、格塞尔
查看答案
1:答案C
解析
2:答案A
解析
3:答案A
解析
4:答案A,B,C,D,E
解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。
5:答案B
解析
6:答案D
解析
7:答案B
解析
8:答案正确
解析略。
9:答案正确
解析
10:答案A,B,C
解析
11:答案B,C
解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。
12:答案B
解析
13:答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三个方面:第一,进展基础教育;其次,促进社会主义物质文明建设;第三,促进社会主义精神文明建设。
14:答案A
解析
15:答案A,D
解析
16:答案B
解析
17:答案B
解析少年期指11、12~14、15岁。
18:答案错误
解析少先队是少年儿童的群众性组织。
19:答案错误
解析
20:答案错误
解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切学问都从感官的知觉开头,主见把教学建立在感觉活动的基础上。
21:答案正确
解析
22:答案C
解析前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大,流传最广。
23:答案B
解析
24:答案D
解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础提出了自己的教学理论。
25:答案A
解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应,因而最早消失。
26:答案A
解析加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的
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