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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年12月24日-6912)1:实质教育论认为教学的主要任务是()。
单项选择题
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展共性
2:认为人的成长与进展应顺应其与生俱来的本性.是随着个体自身生长规律和机能的自然进展变化而进展的,即主见内发论的教育家有()
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、洛壳
D、卢梭
E、华生
3:教学中,老师处于主体地位,老师的教具有指导作用。()
推断题
对
错
4:有一位同学在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位老师很不满足地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,常常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位同学听后心里鼓着气坐下了。这位老师违反了()的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
C、巩固性
D、因材施教
5:孟子是中国古代内发论的代表人物。()
推断题
对
错
6:教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是由于它们的共同点都是否定了教育的()。
单项选择题
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
7:以集体备课为主要形式,以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说剖是()。
单项选择题
A、讨论性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
8:我国颁布第一个正式实施的学制是()。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、六三学制
D、壬戌学制
9:当代教育改革与进展的趋势有()。
多项选择题
A、全面和谐的教育理论
B、把握学习的理论
C、自然和自由的教育
D、结构课程理论
E、试验教学理论
10:“因材施教”体现了人的身心进展的()。
单项选择题
A、挨次性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
11:同学李伟因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清晰,你究竟预备怎么办?不然,从明天起,你就不要来上学了。”同学低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使李伟同学守纪律应采纳的方法是()。
单项选择题
A、劝说教育
B、情感陶冶
C、榜样示范
D、实际熬炼
12:学习过程是教育心理学讨论的核心内容。()
推断题
对
错
13:古人所说的“学不躐等”体现了()。
单项选择题
A、因材施教的教学原则
B、启发性教学原则
C、循序渐进的教学原则
D、巩固性教学原则
14:哲学家和自然科学家()对教育学的独立做出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、凯洛夫
C、保罗郎格朗
D、培根
15:强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是()。
单项选择题
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
16:学校课程设计的最终目的是()。
单项选择题
A、将优秀的文化成果传授给同学
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培育目标
D、使儿童学会学习,学会适应社会
17:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。()
推断题
对
错
18:科学学问的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、连续教育
19:在嬉戏中,男生喜爱扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜爱扮演温顺漂亮的角色。这体现了个体身心进展的[]
多项选择题
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性
20:现代教育与传统教育的根本区分是()。
单项选择题
A、重视创新力量的培育
B、促进新旧学问联系
C、促进新学问长期保存
D、促进短时记忆
21:老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有()特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、简单性
D、制造性
22:我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()
推断题
对
错
23:教学是传授系统学问,促进同学进展的最有效的形式。()
推断题
对
错
24:依据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。()
推断题
对
错
25:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
26:教育政策的特点具有()。
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、战略性
27:进展性评价的主要功能是()。
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴别功能
D、激励功能
28:我国的“老师法”于()年起施行。
单项选择题
A、1985
B、1986
C、1994
D、1994
29:学校教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。()
单项选择题
A、对
B、错
30:新时期对同学管理工作的要求有()。
多项选择题
A、摆正同学管理工作的位置
B、建立完善的同学管理体制
C、建立同学管理团队
D、加强同学自我管理
E、建立同学自主管理机制
查看答案
1:答案C
解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问。
2:答案A,D
解析
3:答案错误
解析教学中,同学处于主体地位,而非老师。
4:答案D
解析
5:答案正确
解析略。
6:答案B
解析生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。
7:答案A
解析
8:答案B
解析
9:答案A,B,D,E
解析略。
10:答案C
解析人与人无论在哪一个方面都存在差异,因此教育要针对差异进行,即因材施教。
11:答案A
解析
12:答案正确
解析
13:答案C
解析《学记》中说:“学不躐等”,意思是,学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理,体现了循序渐进的教学原则。
14:答案D
解析英国学者培根在《论科学的价值和进展》(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗朗格朗首先提出终身教育思想。
15:答案B
解析强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是赞科夫。
16:答案C
解析学校课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培育目标。
17:答案错误
解析
18:答案A
解析
19:答案C
解析
20:答案A
解析
21:答案A
解析老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有示范性特点。
22:答案错误
解析最早的学校产生于殷周时期,题干所指是近代学校的开头。
23:答案正确
解析略。
24:答案正确
解析略。
25:答案A
解析孔子是最早的教学过程思想即学
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