高一语文基础学习方法

高一语文基础学习方法

一、写一手好字，讲一口标准流利的一般话。写一手工整标准的汉字，说一口标准流利的一般话，不仅表达语文的根本功，也是高考的需要，现在（高考（作文））要求中明确规定每一个错别字扣一分，上不封顶;卷面不洁也要适当扣分。而造成卷面不洁、错别字多的主要缘由就是书写潦草、书写不仔细。可有的同学对这个问题却不以为意，原来字写得就不好看，写字时还连蹦带跑，缺撇少捺，难以辨识。教师帮他指出问题，还振振有词说自己到正式考试就会仔细写。其实，假如你平常没有养成仔细书写的习惯，在考试的特定的紧急心情中，当你想起要仔细书写的时候，可能作文已经要接近尾声了。所以，我们平常写字时就要态度仔细，一丝不苟。把字写得各局部均衡均匀，大小比例适当，标准大方，不写错别字，不乱涂改，不无视标点，保证纸面(卷面)清洁。假如你的字现在没有写好，现在开头练习还来得及。俗语说，练字不过百日就是说，用一百天就能练一手好字，同学们不妨现在就去买一本好字贴，现在就开头练字。

假如说写一手好字，关系到一个人的脸面，那么讲一口标准流利的一般话，就表达了一个人素养。说丹东话并不能说明我们爱家乡，更何况我们丹东话并不太好听，也影响我们语文语感的形成，而语感对于我们理解课文平常考试地都有很大作用，平常做题时，有时说不清为什么，但却选对了答案，就是语感和语文综合力量的表达。所以，对于一般话，我们不仅要在课堂上说，而且在生活中也要说，标准自己的语言习惯，表达出自己较高的语文素养和综合素养。

二、养成零打碎敲勤积存的好习惯

我们每位同学都要预备一个积存本，这个本肯定要保存好，高三复习时它就有大用途了,不夸大地说，到时千金不卖。平常我们要在本子里登记咬不准音、形、义的字词，需要背诵的古诗词，教师（总结）出来的方式方法，比拟新颖的题型，可以说，无论是教材的还是试卷的，无论是报刊的还是杂志的，无论是谈话的还是阅读的，只要是自己拿不准的，只要是高考考的，都是我们应当积存的。积存的方法就是随时随地地有需要就分门别类地记在本上。对于学习，欧阳修擅长利用三上的时间，即立刻、枕上、厕上，郑板桥则利用舟中、立刻、被底的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习和借鉴。

三、养成勤于朗读背诵好习惯

朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积存语言、培育语感的重要途径。朗读可以放到（课前预习）中，每篇课文都朗读2---3遍，在读的过程中划一划，查一查，问一问，写一写，做到一手拿书，一手拿笔，一边思索，一边朗读。不能平平淡淡的、漫不经心的读，朗读要做到吐字清楚，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，精确地表达出的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵动听，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，（文章）的内容、情感、文句的美丽、汉语音的韵律，也都能体会出来了。这有助于我们阅读力量的培育和阅读速度的提高，节约更多的阅读时间用来答题，进而提高答题的精确率。

关于背诵。俗话说挖到篮子里才是菜，意思是说，许多学问，你只有记住了才对自己管用。因此，必需想方法记住学问。记忆学问，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、（读书笔记）中、（日记）中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存学问的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆学问的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的学问。因此，对积存本我们平常要常常翻看查阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。许多学问只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。学问积存的多了，才能从根本提高自己的语文力量，才能在说话时、写作时、考试时把材料信手拈来，增加作文文采，提高语文成绩。

四、养成勤于联想、勤于练笔好习惯

语文复习的内容可以通过想来稳固。可以从点到面，也可以从整体到局部，或纵向或横向，把学问点有机地联系起来，形成学问体系，印在脑海里。当某个学问点联想不起来时，要经过查找准时稳固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你山穷水尽之时，通过联想，或许会步入柳暗花明之境。

关于练笔，只要有利于练笔的都可以写，日记、摘抄，美景，人物，大事，小事都可以写。要留意把观看力量的训练与感受力量、思索力量的训练结合起来，练笔要写得详细、生动，要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到我手写我心。这样考试时才能有素材，有思路，有情感。

五、养成勤查词典资料的好习惯

读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类许多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》《（成语）大词典》等。工具书不仅可以在遇到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

六、抓紧课堂的四非常钟。

这是平常语文学习中最重要的一点。四非常钟课堂凝聚了教师的心血和才智，集中了教师的汗水和才智，通过每一堂课，每一篇课文，教师不仅教会同学们学问，更教给同学们一种方法，一种力量，教师不是教教材，而是用教材教。所以，我们每一位同学都要重视四非常钟课堂，在课堂上仔细听讲，乐观思维，大胆发言。每堂课下来，每位同学都要问问自己：我学到了什么，我记住了什么。哪怕记住一个词，记住一个（句子），一种方法，都是收获，试想，假如我们每天在课堂上都有这样的收获，日积月累，语文力量就会提高，语文力量的形成正是（语文学问）到达肯定量的积存的结果，没有量的积存就不会有质的飞跃。可能有的同学认为对于考试而言，课文只是例子，考试时也不会消失，而且语文也不如数、理、化一样，我今日不听明天就听不明白了(由于我们的教材是由一篇篇相对独立的课文构成的)，因而就对语文课的课文分析不重视。但是要知道我们的阅读（阅历）就是在一篇篇课文的分析、讲解中积存起来的，假如没有对课文的感性熟悉的积存，阅读的水平很难提高，假如别人是一篇篇积存，你是一篇篇扔掉，三年下来，你的语文水平能有多大的提高，就可想而知了。所以，同学们应当重视语文课堂的学习。

高中语文学习方法

1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!固然，创造这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;

2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;

3、多上类似于高考资源网的相关（训练）网站，密卷，各地复习诊断试卷等，熟识学问点与考试技巧。

4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;

5.即使临时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，常常的接触对于语感的培育大有好处;

6.读文言文的时候肯定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于（英语学习）);

7.没事的时候多参与一些（成语接龙）等的嬉戏;

8.每天早上起来，哪怕是走走路，新奇的空气也会让你的思想生活更加丰富;

9.间或做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇究竟够不够，哪方面的词汇量不够;

10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;

11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;

12.对于高考语文的前三项题目，在平常训练中，遇到自己做错的拿本子登记来，没事的时候翻翻，无须特殊记忆也一样能记得住;

13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;

14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培育语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;

15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不行一字一句死抠，也不能一目十行。只要根据正常的速度就可以。肯定要留意培育自己的第一感觉;

16.针对作文进展专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;

高一语文学习方法

(一)练好语文根本功

1、读准常见的字词，学会说一口流利而标准的一般话。

2、把握常用汉字的形和义，辨识并毁灭作业及作文中的错别字。

3、正确理解和使用常见词语(成语)和课文中的重要词语。

4、正确理解和运用常见的修辞方法，语言要准确、得体。

5、正确使用标点，熟记课本中的相关（文化）学问。

6、能分析单句的主要成分，了解几种常见的复句。

7、注意书写练习，练就一手端正而潇洒的字。

(二)优秀诗文勤记诵

1、早读时要多读书，动手写，专心记，勤引用，将小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文，全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容。

2、按学习要求熟读、背诵高中课本里美丽的诗文及要求背诵的课文。

3、熟读并识记至少50首唐宋诗词，100条名句。

(三)报纸杂志常翻阅

1、做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读安康的报纸杂志。

2、观赏报纸杂志中一些文章，甚至标题，如《中国青年报》、《南京日报》、《语文报·高中版》、《（作文点评）报》、《读者》、《中学生》、《语文月刊》等。

3、养成剪报和摘抄的好习惯