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文档简介

幼儿园分一堆苹果的教案教学目标了解分组的概念认识数字1至10把苹果分成两组教学准备苹果10个教具：分组牌白纸和笔教学过程1.导入活动老师手里拿着10个苹果，向学生展示：老师：「大家看，老师手里有这么多苹果，那我们应该怎么做？」学生：「分成两组！」老师：「好，那我们来分成两组。」2.认识数字老师按照数字1至10从左往右数一遍：老师：「我们先来认识一下数字，这里有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。」学生：「老师，这里只有10个苹果，10是最多的数字。」老师：「对，刚才老师数错了。那么这里有1到9个苹果，这几个数字你们都认识吗？」学生：「认识！」3.制定规则老师拿出分组牌：老师：「现在我们要分成两组了，我们来制定一下规则。」老师把牌放到桌子上，让学生看一下：老师：「这个牌是单双牌，这张牌上是单数。那么，此时需要按照单数分组。」学生：「明白了！」4.分组老师让学生自己分组：老师：「那么现在，我们来按照规则分组。」学生举手示意分组完成：学生：「老师，我们分好了！」5.检验结果老师检验学生的分组是否正确：老师：「好，我们现在来检验一下你们的分组是否正确。请你们把苹果拿出来让我们看一下。」学生拿出自己的苹果，老师检验结果正确：老师：「好，你们分组得很好！」6.总结老师让学生总结今天的活动：老师：「今天我们做了一件什么事情？」学生：「分苹果！」老师：「那么，我们又学会了什么知识点？」学生：「数字和分组！」7.延伸活动老师提出以下活动供学生继续学习：老师：「那么接下来，我们在平时的生活中会用到这些知识点。你们可以在家里数数看，或者在小组里玩分组游戏。」教学评估本次教学通过引入实物和互动活动，让学生更好地学习和认识数字1至10、理解分组的概念，并完成了任务。同时，

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