数学教学工作计划合集6篇

第页共页数学教学工作方案合集6篇【】数学教学工作方案合集6篇数学教学工作方案篇1教学目的：1、认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进展正确地测量物体。(限整厘米)2、让学生通过看一看，比一比，量一量等理论活动理解认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。3、在建立长度观念的根底上，培养学生估量物体长度的意识。教学重点、难点：初步建立1厘米的长度观念。教学准备：尺子、图钉、纸条等教学过程：一、谈话引入1、上一节课我们都知道要统一长度单位，也用了1立方厘米的正方体进展了测量。但在日常生活中用它来量物体的长度是很不方便的。为了准确、方便地表示物体的长度，人们创造了带有刻度的尺子。2、介绍认识尺子。为了便于交流，尺子上的刻度作了统一规定。要知道物体的长度，可以用尺来量。二、操作活动，建立表象(一)、认识厘米1、投影出示厘米尺，师生一起观察厘米尺子：在尺子上用不同的颜色标出1厘米的长度，说明前面正方体的一边正好是1厘米。2、让学生量图钉的长度。初步建立1厘米的长度观念。师：“请小朋友拿出自己的尺子，量一量图钉大约有多少长。”学生活动，老师巡视指导。交流得出一个图钉的长度大约是1厘米长。3、老师明确量的正确方法：图钉的一端对准尺子的0刻度，在看另一端对着几。4、请小朋友量一量自己的手指，看哪个手指的宽大约是1厘米?学生活动，同桌交流。5、稳固1厘米的表象。请小朋友用手势比划1厘米的长度。闭上眼睛想1厘米的长度等。6、想想在自己的周围，生活中有哪些事物也是大约1厘米长的?让学生去找大约1厘米长的物体。帮助学生形成1厘米的鲜明表象。(二)、用厘米量1、我们已经知道了量的方法，也对1厘米有了初步的表象，下面我们就来量一量物体的长度。请小朋友用手中的尺子量一量老师为你们准备的纸条。注意测量的方法要正确。2、学生测量纸条。老师巡视，加强个别指导。3、交流反响。老师再次强调测量的正确方法。三、稳固深化，理论应用。1、请学生随意拿出自己的一枝铅笔，量一量你的铅笔有多长。量好后同桌交流检查。2、4人小组合作，每人分别量出3厘米、5厘米、7厘米、10厘米……给大家看。老师个别指导。3、学生自己选择身边的物品量一量，如一枝新铅笔的长，数学本子的长，橡皮的长等。四、课堂总结五、随堂练习数学教学工作方案篇2一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进展适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建立的接班人和建立者.认真培养其数感，进步其计算本领，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题.二、根本情景分析^p六年级共有学生510人，从上一学年的教学情景来看，绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯.在课堂上能进取主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责.能充分动口、动手、动脑，主动搜集、交流、加工和处理学习信息.勇于发表自我的意见，听取和尊重别人的意见，独立考虑，掌握学法，大胆理论，并能自评、自检和自改.从上学年的知识质量检测的情景看，大局部学生能从已有的知识和经历出发，获取知识，抽象思维程度有了较好的开展，根底知识掌握结实，具备必须的学习数学的本领.当然，也有个别学生根底知识差，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不认真完成，学习有困难，异常对数学概念的理解存在很多问题.本学年在重点抓好根底知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面进步优秀率.三、教材简析这一册教材包括下头一些资料:分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，统计，数学广角和数学理论活动等.分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学资料.在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元.分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上，培养学生分数四那么运算本领以及解决有关分数的实际问题的本领.分数四那么运算本领是学生进一步学习数学的重要根本技能，应当让学生实在掌握.百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的根本数学本领.在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元.位置的教学在已有知识和经历的根底上，经过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;经过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探究与学习，初步认识研究曲线图形的根本方法，促进学生空间观念的进一步开展.在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图.在前面学习条形统计图和折线统计图的根底上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了"数学广角"的教学资料，引导学生经过观察、猜想、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，开展学生解决问题的本领.本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学综合应用的理论活动，让学生经过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和理论本领.决问题中的作用，开展统计观念.四、教学目的本册教材的教学目的是，使学生:1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进展简单的分数四那么混合运算.2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法.3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题.4.掌握圆的特征，会用圆规画圆;探究并掌握圆的周长和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积.5.明白圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案.6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想.7.理解百分数的意义，比拟纯熟地进展有关百分数的计算，可以解决有关百分数的简单实际问题.8.认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据.9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的本领.10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力.构成发现生活中的数学的意识，初步构成观察、分析^p及推理的本领.11.体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯.五、教学重难点重点:分数乘法和除法、圆、百分数.难点:分数乘法和除法、鸡兔同笼问题.六、教学改革措施1.转变教学方法.在数学教学中，老师必须将"重视结论"的教学转变为"重视过程"的教学，注重再现知识产生、构成的过程，引导学生去探究、去发现.2.在课堂上开展小组合作学习，让学生在一齐摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和理论本领.3.在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识.如经过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变本领.4.练习的安排，要由浅入深，表达层次性.对不一样的学生，要有不一样的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导.5.增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的`关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感.七、后进生转化措施1.培养后进生的自信心.仅有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点.要用科学的方法教育后进生.2.对后进生多赏识，少责备.做到"三心":诚心、爱心、耐心.3.重视与家长的联络.八、教学进度一单元:分数乘法1.分数乘法……6课时2.解决问题……4课时3.倒数的认识……1课时4.整理和复习……1课时二单元:位置与方向……2课时三单元:分数除法1.分数除法……5课时2.解决问题……3课时3.比和比的应用……4课时4.整理和复习……1课时四单元:比1.比的认识……1课时2.比的性质……2课时3.比的应用……2课时五单元:圆1.认识圆……2课时2.圆的周长……3课时3.圆的面积……3课时4.整理和复习……1课时六单元:百分数1.百分数的意义和写法……1课时2.百分数和分数小数的互化……3课时3.用百分数解决问题……9课时4.整理和复习……1课时七单元:统计1.扇形统计图……1课时2.合理存款……1课时数学教学工作方案篇3一、班级学生情况分析^p二、教材分析^p本册教材内容包括：小数的乘法和除法；整数、小数四那么混合运算和应用题；多边形面积的计算；简易方程四个局部。〔一〕小数的乘法和除法本单元是在学生掌握了整数的四那么运算、小数的意义和性质以及小数加减法的根底上进展教学。这局部的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。本单元的应用题主要是复习已学过的两、三步应用题，以培养和进步学生分析^p和推理才能，为下一单元学习新的应用题作准备。本单元的教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法那么；难点：小数除法的计算方法；关键：小数点的处理。〔二〕整数、小数四那么混合运算和应用题本单元包括整数、小数四那么混合运算和应用题两节。整数、小数四那么混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四那么运算的根底上，对整数、小数四那么混合运算进展概括的总结和进步。应用题前一局部是在已学知识的根底上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩展一般应用题的范围，后一局部是教学以反响两个物体运动为内容的一些行程应用题。〔三〕多边形面积的计算本单元是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的根底上进展教学，这是今后学习圆面积和立体图形面积的根底。这单元的教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积；难点：多边形面积公式的应用；关键：公式的推导过程。〔四〕简易方程本单元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触了一些代数知识的根底上进展学惯用字母表示常见的数量关系，解简易方程和方程解应用题等代数初步知识，比和比例等内容良好根底。教学重点：理解方程的意义，会解简易方程；难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题；关键：用字母表示数，表示常见的数量关系。三、教学目的要求1、使学生在理解小数的意义和性质的根底上。比拟纯熟地进展小数乘法和小数除法的笔算和简算、口算。2、使学生认识中括号，可以正确地进展整数、小数四那么混合运算〔不超过四步〕。3、使学生掌握应用题的一般步骤，会分析^p、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，可以初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。4、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。6、使学生在掌握用算术方法解应用题的根底上，初步学会列方程两、三步计算的应用题，初步能根据应用题的详细情况灵敏地选用算术解法和方程解法。7、进步培养学生检验地习惯，进展爱国教育和唯物辩证观点的启蒙教育。四、教学措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增强学生的动手理论活动，培养学生的空间观念。3、加强个别辅导，进步后进生的学习成绩。4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，开展学生的个性特长。5、注意加强数学与实际生活联络，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。6、给后进生更多的关心与爱心，作业适当降低要求。五、教学进度表〔略〕数学教学工作方案篇4新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步学生的学习积极性，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，详细方案工作主要有以下几点：一、指导思想：深化推进和贯彻《数学新课程标准》的精神，以学生开展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目的，培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育，探究有效教学的新形式。义务教育阶段的数学课程，其根本出发点是促进学生全面、持续、和谐地开展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。二、教学目的：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探究，改良学生的学习方式，进步学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“根本要求”的知识点。3、过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察、分析^p、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进展简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“根本要求”进展知识梳理，适时的进展分层教学，面向全体学生、培养全体学生、开展全体学生.三、教学措施1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“学案”。2.认真备课，争取充分掌握学生动态。认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为进步自己的教学理论程度和教学理论才能。3.认真上好每一堂课。创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中进步质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面进步课堂教学质量。4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步进步;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，开展智力程度，进步分析^p问题与解决问题的才能。5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，进步教学程度。6.经常听取学生良好的合理化建议。7.深化两极生的训导。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以进步教学质量。数学教学工作方案篇5这学期,我担任了大一班的班主任,这些孩子与我相处了两年的时间了,可以说这些孩子已经与我非常亲密了,她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,她们对我一点也不畏惧。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴,这是非常令人欣慰的,我真心喜欢我们班上的每一个孩子,衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活才能和尊敬老师、团结同学,老实大方等各种文明行为,也有了相当的明辨是非的才能。为了更好地教育、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的开展,本学期特制定方案如下;首先在日常生活习惯方面:继续培养幼儿的卫生意识,进一步做到自主进餐,根本做到自己的事情自己做。加强常规教育,懂得小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人,遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想方法解决。其次,我们要真诚的对待每一位幼儿。今天的幼儿是国家将来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理开展的关键期,是智力开展的黄金时期,我们一定要精心呵护每一朵小花,使他们快乐地成长,但是对幼儿也一定要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否认。每一个孩子都希望得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是假如孩子犯了不可弥补的错误时,老师就应该视情况给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打根底。本班有个别幼儿他们的自制才能较差,上课常常不能专心听讲,常常惹事生非,是些使老师头疼的孩子。为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿理解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法鼓励幼儿,假如一周表现良好,周五那么能评到小红花。这样坚持几星期,根本上有所改良。我们对孩子既要关心保护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止。然后我们要配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。理解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以获得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。一、班级情况分析^p:上学期我们中二班共有幼儿23名,到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培养,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有局部幼儿在家养成了一些不良习惯,详细表如今:自理才能差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的根底。二、工作任务与详细措施(一)教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、开展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的根本才能,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手才能。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养老实、自信、好问、友爱、英勇、保护公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进展活动。措施:首先,根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段进展教学。其次,注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同才能的幼儿提出不同要求。再次,继续以预成课程与生成课程相结合的方式进展教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资,丰富幼儿知识,充实幼儿的感性经历,从而进步幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性开展。最后,通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进展。(二)家园共育方面1、把日常生活教育与家庭教育亲密联络,让家长积极配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式理解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,理解老师工作情况,增强与老师的互相理解,增进情感联络,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。措施:1、通过“家园联络栏”,向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等,鼓励家长多多提好的建议,充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会,与家长交流信息。3、挖掘家长中的教育资和社会资使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中,使家长与老师间、家长与家长间形成互相讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力,咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。数学教学工作方案篇6如今的中专生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇心化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。让他们不同层次的有所进步，让他们有所收获。现制订本学期的工作方案：本学期，我任计算机班、石化1班、石化2班、土木工程班的数学课，更要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教