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第页共页数学教案－进位加数学教案－进位加进位加教学内容：教科书11——12页两位数加两位数例3教学目的：1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生考虑问题和解决问题的'才能。教学重点：笔算进位加法的计算方法。教学难点：进位加法中如何进位。教学过程：一、创设情景，引入算法昨天小朋友帮教师解决了难题，但教师不明白，小朋友为什么不安排二〔1〕和二〔3〕的同学乘一辆车呢？你们能告诉教师吗？〔出示主题图〕1、小组讨论验证2、汇报讨论结果你准备用什么方法来验证呢？引出加法算式：36+35=3、学习进位加法的笔算方法。〔1〕请大家先用小棒摆一摆。〔2〕说说算法：先加什么？再加什么？4、通过计算得出二〔1〕班和二〔3〕班不能合乘一辆车。5、讨论：笔算进位加法要注意什么？二、运用知识，解决问题。1、摆一摆，算一算2、计算下面各题。45+47=76+5=32+18=457632+47+5+18独立计算，说出计算过程。3、列竖式计算三、联络社会实际，活用数学知识。练习二第七题。四、师生共同小结小朋友可真有

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