《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案

《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案（全部为标准答案，供诸君100%参考）一、单项选择题（250）（B）A、实践观念 B、创新观念 、创新理论今天，大多数创新是为了解决），们都在最大程度上改变了人们的生活方式。A、技术革新的问题 B、现实生活中遇到的实际问题 、社会发展的问题对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（C）多更新的知识。A、努力实践 B、抽空学习 、勤奋学习（A）础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。A、记忆力 B、想象力 C、创造力（C），新能力具有重要的作用。A、传统的理论知识 B、他人的先进经验 C、创新知识和技能（A理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。A、中国 B、美国 C、日本）维的方法。A、焦点联想法 B、图片联想法 C、自由联想法他的领域或物品上，创造出新的（B）和新的功能的创新技法。A、利用价值 B、使用价值 、使用方法在企业技术创新中，很重要的内容是（C），这是企业生存和发展的重要支柱。A、扩展应用范围 B、提升产品质量 C、开发新产品（B这将是任何组织致力追求的新境界。A、更新和改造 B、变革与创新 C、强化和改善（法。A、创新思维 B、创新能力 、创新实践优秀的专业技术人员总是带着问题去考虑工作，强烈的）识能促使他们去发现问题，解决问题，直至创新。A、问题意识 B、忧患意识 、创新意识有（A）的参与，许多高级心理活动是无法进行和完成的。A、右脑 B、左脑 C、全脑明创造都是建立在）基础之上的。A、一定实践经验 B、一定知识经验 C、一定理论人应该尊重权威，但不能迷信权威，受制于权威定式，必须保持创新思维的对进入意识范围内的权威先来一番彻底的审查。A、唯一性和客观性 B、实践性和能动性 C、灵活性和新颖性梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（B）。A、抽象思维能力 B、形象思维能力 C、全脑思维能力17.（A）新成果，为工作和生活带来更大的便利和收益。A、发散思维 B、主体思维 、逆向思维（A、质疑 B、认同 C、思考（A）的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神A、轻松愉快 B、严肃紧张 、厌烦疲倦A、多重思想B、核心思想C、拓展思想21.创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过（C）的等途径实现。A、多重思想B、核心思想C、拓展思想21.创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过（C）的等途径实现。A、“学、练、钻、问”B、“练、干、学、研”C、“学、练、干、恒”22.技术创新是指以市场为导向的技术的22.技术创新是指以市场为导向的技术的）的一系列活动的总和。它不只是关注技术的创造性和技术水平的进步，同时也关注技术在经济活动中的应用。A、研究、开发和引进B、创造、发明和模仿C、设计、开发和应用23.在用人的过程中，管理者一定要结合时代的发展与组织自身的发展需要，牢牢把握任用人才的关键要素，这将有利于人才的合理任用，真正贯彻（C）的用人宗旨。A、因人而异，因地制宜B、严格把关，强化管理C、人尽其才，才尽其用24.创新思维是一个由各种思维要素、思维能力相互作用、协同进行的系统化思维过程，具有思维的（C）。A、互动性B、特殊性C、整体性A、任意变化B、一成不变C、随机应变二、多项选择题（2.5A、任意变化B、一成不变C、随机应变二、多项选择题（2.550）1.创新能力是人的（）、（）、（）及智慧的统一与结合。A、知识B、技能C、智力2.创新不仅是一种实践活动，而且还是人的一种争自由的精神状态。这种努力追求摆脱客体束缚，要求驾驭客体的（）和（），就是人的一种争自由的创新精神。A、能动性A、能动性B、主动性C、首创性3.创新意识和创新精神是一种（）、（）、（）的心理状态和思想意识。它们是创新活动的前提。A、敢为人先B、不断进取C、求新求异4.专业技术人员应努力掌握创造性学习方法，具体要从（）、（）、（）这几方面做起。A、从求知到求智B、从“占有”到“追求”C、从“学会”到“会学”5.（、（）、（）是人类最可宝贵的精神财富之一。A、超越前人B、超越现实C、超越自我6.（、进取精神、（）、（）以及献身精神和求是精神。A、首创精神B、探索精神C、顽强精神7.移植是科学研究中最有效、最简便的方法，也是应用研究中运用最多的方法。移植类创新技法是指将某个领域中已有的（）、（）、（）、（）和功能等，移植应用到其他领域，导致新设想诞生的方法。A、原理 B、技术 C、方法 D、结构中包括（）、（）、（）。A、奥斯本智力激励法 B、默写式智力激励法 C、卡片式智力激励法等新技法主要有（）、（）、（）、（）。A、同类组合法 B、异类组合法 C、主体附加法 D、重组组合法（）综合，也可以是（）的综合，还可以是（）的综合。A、高新技术与传统技术 B、自然科学与社会科学 C、多学科科学成果内容。（）、（）、（）、（）和应变性是在科学决策应达到的要求。A、目的性 B、可行性 C、经济性 D、合理性思路决定出路，格局决定结局。所以，创新思维是（）的前提，是（）有创新思维就不可能有创新活动。A、创新设计 B、创新实践 、创造力发挥要提高大脑的实际利用率，就必须着力培养人的（）、（）、（）、（）精神，激励人自觉从事创新思维。A、乐于思考 B、勤于思考 、善于思考 D、敢于思考领导者思维活动过程也更多地体现在对各类问题解决的过程中。创新思维分为（）、A、提出假设B、分析问题A、提出假设B、分析问题C、发现问题D、验证假设科学怀疑是从反面进行思考、探索、研究的理性思维活动，是具有（）、（）、（等特征的思维形式。A、否定性A、否定性B、试控性C、不确定性16.思维定式具有无比强大的惯性。而一旦建立之后，它就能够“不假思索”地支配人们的（）、（）、（），具有很强的稳固性甚至顽固性。A、思维过程B、心理态度C、实践行为17.激发大脑的创新思维潜能需要把握（）、（）、（）。A、好奇心B、远大而明确的目标C、克服恐慌18.发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求（）、（）、（）的答案。A、“一题多解”B、“一事多写”C、“一物多用”19.19.在逻辑思维中，事物一般是（），而在辩证思