统编版语文三年级下册古诗《清明》教案教学设计和教学反思2_第1页
统编版语文三年级下册古诗《清明》教案教学设计和教学反思2_第2页
统编版语文三年级下册古诗《清明》教案教学设计和教学反思2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古诗《清明》教学设计和教学反思1.教学目标（1）知识目标①了解《清明》这首古诗的基本内容和作者。②掌握诗歌的韵律和语言节奏。（2）能力目标①培养学生的阅读理解能力，提高学生的语言表达能力。②培养学生的审美情趣，增强学生的文化素养。（3）情感目标①培养学生尊重先辈、珍爱生命的意识。②培养学生对节日的认识和理解。2.教学重难点（1）诗歌的韵律和节奏（2）教会学生清明节的相关知识和情感体验。3.教学方法（1）情景教学法：通过学生们对于课文所描述的情境的感受、理解进而深层次地了解清明节的文化内涵。（2）启发式教学法：设计开放性问题，帮助学生自由交流，激发学生对于清明节的思考和认知。（3）合作学习法：鼓励学生们参与活动、共同探究，激发学生的合作意识和创造力。4.教学准备（1）教学用具：课本，多媒体教学设备。（2）教学工具：教学PPT、视频、课件。（3）教学素材：古诗《清明》及其相关内容，清明图画，清明节文化背景介绍等。5.教学过程（1）热身1.看图片：播放清明节的图片，让学生们通过图片感受到清明节的氛围。2.词语卡片：在黑板上書写与清明节有关的词语，例如祭祀，烧香，撒纸钱等，并请学生依次认读，并发表自己的感想与意见。（2）导入1.从学生们最为熟悉且最为有感触的地方入手，让学生诉说自己对于清明节的了解和想法。2.透过学生畅谈，学生们将更好地理解古诗《清明》的情感内涵。3.引入《清明》古诗，教学韵律和节奏。（3）正文1.“课堂朗读”，让学生尝试朗读《清明》古诗。2.交流讨论：教师鼓励学生自由发言，从句式、文字、意义等角度探讨古诗的内容和韵律特点，并引导学生感受古诗中的清明文化内涵。（4）巩固1.“合作创作”，鼓励小组合作根据自身对于清明节的认识、经历、感受，进行写作，自由发挥。2.展示交流:让小组依次来展示各自组的作品，并讲述自己的想法，班级一起交流、讨论。（5）小结教师对于本节课的学习内容及学生表现给予肯定，并强调本节课的知识点和难点。同时，结合课程要求，对本课的要求或今后的学习任务进行提醒。6.作业请大家回家后，写一篇关于清明节的作文,题目自拟。教学反思本次教学通过充分地利用多种教学方法，鼓励学生的自主思考以及深度交流，取得了不错的效果。通过导入清明节文化，最大限度地调动了学生的工作积极性，同时展开了全班学生的深层次交流，达到了情感、认知两个方面的重点。同时，教师的角色也是至关重要的。教师需要能够及

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论