教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年01月06日-7022)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年01月06日-7022)1：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是（）。

单项选择题

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

2：在心理测验中，成就动机测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

3：解题过程中扫瞄题目、监视完成状况、把握进度等主要实行了（）．

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、调整策略

D、元认知策略

4：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

5：课堂练习时，专家型老师要求同学作业时宁静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

6：奥苏伯尔认为，同学学习的实质是（）。

单项选择题

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

7：符号学习的主要内容是（）。

单项选择题

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

8：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）

推断题

对

错

9：老师生存的基石是（）。

单项选择题

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

10：概念形成一般要经受以下几个阶段?（）

多项选择题

A、详细化阶段

B、抽象化阶段

C、类化阶段

D、同化阶段

E、辨别阶段

11：下列学习中属于符号学习的有（）。

多项选择题

A、汉字学习

B、英语单词学习

C、图像、图表学习

D、历史大事学习

E、一般柱体体积计算公式的学习

12：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?（）

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

13：儿童强迫行为是儿童心情障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（）

推断题

对

错

14：依据反映活动深度的不同，学问可分为感性学问与（）。

单项选择题

A、记忆学问

B、直观学问

C、理性学问

D、应用学问

15：皮亚杰认知进展阶段理论中的详细运算阶段的年龄约在（）

单项选择题

A、11—15岁

B、7—11岁

C、2—7岁

D、0一2岁

16：评价教学结果的最客观和牢靠的标准是()。

单项选择题

A、教学目标

B、教学结果

C、教学测量

D、教学评论

17：道德观念是个体品德的核心部分。（）

推断题

对

错

18：前运算阶段的思维特征是（）。

多项选择题

A、单维思维

B、思维的不行逆性

C、详细规律推理

D、思维的敏捷性

E、自我中心

19：现代认知心理学的陈述性学问相当于加涅学习结果分类体系中的（）。

单项选择题

A、才智技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

20：同学在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）

单项选择题

A、动作幅度

B、动作结构

C、动作力气

D、动作速度

21：解决问题的最高表现形式是（）。

单项选择题

A、获得规章

B、理解概念

C、制造性

D、学问迁移

22：具有肯定难度，需要同学努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

单项选择题

A、诱因

B、问题情景

C、学习期盼

D、强化

23：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）

推断题

对

错

24：依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点，只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于（）。

单项选择题

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

25：前运算阶段儿童的思维有何特征（）。

多项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、思维的不行逆性

D、自我中心

26：下列哪些形式属于正式评价?()。

多项选择题

A、观看

B、测验

C、谈话

D、问卷

27：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是制造性的什么特征?（）

单项选择题

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

28：老师的威信有（）

单项选择题

A、权力威信

B、动力威信

C、学问威信

D、人品威信

29：制造活动的原动力是()。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   

C、创新

D、努力

30：合乎法则的娴熟技能具有的特性有()。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

查看答案

1：答案C

解析略。

2：答案C

解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、爱好测验、成就动机测验、态度量表等。

3：答案D

解析由复述策略的定义可知。

4：答案A

解析

5：答案错误

解析题干所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

6：答案A

解析

7：答案C

解析符号学习的主要内容是词汇学习。

8：答案错误

解析学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。

9：答案B

解析学问是老师生存的基石。没有深厚扎实的学问基础，就无法胜任教育教学的各项工作。

10：答案B,C,E

解析概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。

11：答案A,B,C,D

解析E项为命题学习的内容。

12：答案D

解析操作娴熟阶段，动觉掌握增加，不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。

13：答案正确

解析略。

14：答案C

解析依据反映活动的深度不同，学问可分为感性学问与理性学问。

15：答案B

解析感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；详细运算阶段（7-11岁），大致为上学校阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯供应)

16：答案A

解析教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准。

17：答案错误

解析道德认知是个体品德的核心部分。

18：答案A,B,E

解析C项是详细运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。

19：答案C

解析

20：答案B

解析同学学习体操的过程属于操作仿照。由操作仿照阶段的动作特点可知应为动作结构。

21：答案C

解析

22：答案B

解析

23：答案正确

解析略。

24：答案B

解析

25：答案A,C,D

解析前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：