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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年02月26日-7649)1:人们对受教育者的期望,即人们盼望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果,这些期望都可以理解为()。
单项选择题
A、广义的教育目的
B、狭义的教育目的
C、广义的教育
D、狭义的教育
2:标准化考试要求效标关联效度在()以上,考试才算有效。
单项选择题
A、0.45
B、0.5
C、1.0
D、1.45
3:下列力量属于智力范畴的是()。
多项选择题
A、观看力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
4:《学校卫生工作条例》属于()。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性行政法规
D、教育规章
5:作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
推断题
对
错
6:班集体的特征有()。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、肯定的组织结构
C、肯定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互公平、心理相容的氛围
7:学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。()
推断题
对
错
8:教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的()。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
9:教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
10:制约学校课程的因素主要有()。
多项选择题
A、生产力
B、社会
C、学问
D、儿童
E、政治
11:喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()
推断题
对
错
12:老师关心同学体验教材中的情感因素,主要靠()。
单项选择题
A、发挥口语优势.进行生动阐述
B、利用体态语言。营造相应氛围感染同学
C、引导同学反复诵读。切己体验
D、组织同学开展活动.实际体验
13:依据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
单项选择题
A、专业型课程
B、结构型课程
C、讨论型课程
D、本位型课程
14:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的是()。
单项选择题
A、明朝
B、“中华民国”
C、中华人民共和国
D、清朝
15:课外辅导是教学工作的中心环节。()
推断题
对
错
16:教学的首要任务是()。
单项选择题
A、传授学问技能
B、进展同学智力
C、培育同学品德
D、关注共性进展
17:学校教育环境具有极大的人为性。()
推断题
对
错
18:学习过程是教育心理学讨论的核心内容。()
推断题
对
错
19:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
20:课后作业必需和课堂教学一起进行设计。()
推断题
对
错
21:老师的进修提高以()。
多项选择题
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
22:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()
推断题
对
错
23:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
24:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童进展观的观点()。
单项选择题
A、遗传打算论
B、环境打算论
C、辐合论
D、教育论
25:“洪堡式”高校的传统是由()传承的。
单项选择题
A、柏林高校
B、剑桥高校
C、巴黎高校
D、哈佛高校
26:老师职业道德的基本原则是()。
单项选择题
A、己所不欲。勿施于人
B、忠诚于人民的教育事业
C、集体主义
D、忠于职守
27:环境打算人的()。
单项选择题
A、进展方向
B、生理
C、体重
D、身高
28:近年来学校提出“教书育人、管理育人,服务育人”,所以,学校中的管理者和工作人员都被看成是[]
多项选择题
A、老师
B、管理人员
C、教育者
D、服务人员
29:教材内容就是教学内容,教材为学习供应了基本材料,也是最佳的典型设计方案。()
推断题
对
错
30:一般来说学校阶段相当于人生进展的()。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青春期
查看答案
1:答案A
解析
2:答案A
解析所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度,又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0.45以上,考试才算有效。
3:答案A,B,C,D
解析智力,是指个人在认知过程中表现出来的认知力量系统。它包括观看力、记忆力、想象力和思维力。
4:答案A
解析
5:答案正确
解析
6:答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班集体必需具备的四个基本特征。
7:答案错误
解析学校传统的影响一般不是通过强制性的要求实现的。
8:答案B
解析略。
9:答案C
解析
10:答案B,C,D
解析课程反映肯定社会的政治、经济要求,并受同学身心进展规律的制约,社会、学问、儿童是制约学校课程的三大因素。
11:答案错误
解析
12:答案C
解析
13:答案C
解析依据课程任务的不同,课程可以分为基础性课程、拓展型课程和讨论型课程。
14:答案D
解析清政府颁布《奏定初等学校堂章程》,设定初等学校,并规定初等学校教育为义务教育。
15:答案错误
解析
16:答案A
解析
17:答案正确
解析略。
18:答案正确
解析
19:答案D
解析见学习精要。
20:答案正确
解析
21:答案A,B,C
解析依据老师的实际工作状况,老师的进修提高最好以业余为主或自学为主,状况允许的话可以进行集中短训。
22:答案错误
解析
23:答案C
解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。
24:答案A
解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。
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