八年级第二学期班主任工作计划样本（2篇）

第3页共3页八年级第二学期班主任工作计划样本本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作情况与经验体会1、用心育人爱就是教育。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是爱和鼓励，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知激励的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩八年级第二学期班主任工作计划样本（二）时间荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月促，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是庞杂的，细致的。我班共有学生____名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生对照难治理。班里____%的学生是单亲家庭，处于无人治理或治理不力状态;还有许多学生异常自卑;这就给我带来治理上的未便。于是我总结出只有爱每个学生，关切每个学生，树立一个温暖的集体，能力让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：一、剖析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的根本情况进一步了解，并作进一步的剖析，能力有的放矢，因材施教，我对八年级情况剖析如下：1、学生学习基本相对较差，有三分之二的学生没有优越的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风俗不敷好，扰乱教室秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。2、整个班集体对照活泼，班干部队伍有明显的号令力。3、着手能力不强，也不肯意着手，更不肯意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然欠好，集体荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求，顶嘴先生，追逐打闹等事时有产生。依据以上情况，我制定本学期的总目标：连续培养学生形成优越的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习办法;形成积极向上的班级整体风貌;增进学生的个性成长。二、营造气氛，增进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教导，做到抓重复、重复抓。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基本上，订出切实可行的、为绝年夜部分学生所能遵守的《八年级班级量化考察治理法子》，尽可能贴近学生的生活，所出台的处罚条例更有人情味，容易为学生接收。比如有学生违反教室规律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要支付一订价值的。我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是教室规律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼节、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切存眷学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教导。首先我普遍查询访问爱讲粗话的学生的家庭配景以及相关情况;其次我普遍向全班同学征求民主意见以及整改方法;然后制定具体实施规划，下放权利给学生干部自己治理，班干和团员充分施展监督作用。经由一番整改，我班学生的日常用语文明多了。三、任用人才，撒手治理开学初期我结合本班学生在曩昔的一年的表示，以及通过各类渠道了解他们的详细的成长变更情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，然则她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我年夜胆任用她当负班长，专管规律。果真，她一上任，充分施展他的能力，把班上的那伙油滑扰乱的学生整得服服贴贴的。一个班的治理是否好，症结还要看班干部的素质。我本着用人不疑，疑人不消的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，年夜胆撒手他们去治理班级，效果不错。四、因材施教，关切落后在考察评价学生是不克不及一刀切。要认可个别差别，赐与多元化的评价，公平评价学生，鼓励他们提高。至于落后生的转变，渗透了班主任的心血。我班的落后生对照多，一开端我就制定好落后生的诨名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交换，逐渐地打开他们的心扉，会诊顽疾，有的放矢，药到病除。不得不认可，每一个学生，包孕落后生都有他们的闪光点，经由我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得第一的好造诣;张欢《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好造诣;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分手获得第一的好造诣八年级在多次集体运动中团结一心，获得第一。五、增强学生的平安卫生教导针对学生的平安意识脆弱的现状，采取多种形式进行平安教导，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的情况中学习和生活。六、多勉励，树立学生的信心。每次在班会、夕会上，都对表示优秀的同学提出表扬。以提倡先进，勉励提高，让学生明白胜利就在我们身边，但我们必须有发明它的能力和耐心。并提出本班的标语相信自己，当这一切都成为曩昔，我就是最优秀的!从而营造一种人人自信的气氛。七、多渠道，积极学习，做勤学生的思想工作。本学期中，通过有关的学习资料、互联网等方法以学习一些先进的教授教化和治理经验。更接近地去学习胜利教导的胜利之处，并把胜利学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们支付了，就一定会有收获的。这样，不只提高了自己的教导素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是往后走向胜利的症结所在。本期八年级学生虽然有了很年夜提高，但仍然存在许多不足，如学习造诣还能令人满意，个别同学规律差等。然则，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会赓续提高。八年级班主任总结这一年是崭新的一年，当融入到建文这个大家庭的那一刻起，我深深的知道这一切又是一个新的起点，新的征程。本学期担任803班的班主任，可以说，工作是千丝万缕的，但是忙而有序，忙而不乱。当我在此伏案回首时，我很自信的对自己说，这学期，我的班主任工作是成功的，让曾经不可一世的“丑小鸭”，变成了即将飞向蓝天的“白天鹅”。古人说：“治人如治病，得其方，药到病除；不得其方，适得其反。”其实班主任就是医生，对待学生，首先要“望闻听切”，你得找到“病根”在哪里。其实每个班总有那么几个“调节氛围”的学生，不要总是看着他们的缺点，多看看他们的优点。“严”字当头，从他们的课外交际开始，从他们的课堂行为开始，从他们的学习习惯开始，塑造一个合格的中学生。一、严而有理从教育心理学的角度上看，初中生渐渐步入了“心理断乳期”，此时的他们，一方面有独立的要求，一方面又有依赖的心理；一方面试图摆脱父母老师，一方面又不能够完全自立。这种半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的心理状态，导致他们考虑问题、处理事情往往有很大的片面性，冲动不计后果，容易犯错误。但是高标准、严要求决不是个人专断，“以权压人”，而应该是教育原则之下的言之有理，行而有据。班主任工作的一个基本出发点，就是让班级里的每个学生对自己的行为负责，从而使他感受到班主任所言在理，自己的确与集体与他人密切相关，从而自觉约束、规范好自己的言行，达到良好的教育目的，建立起“我与班级共荣辱”的正确观念。开学我们班就制定了“班级公约”，第一条就是：为了班级的荣誉，首先请做好你自己。怎样才能做好自己？人人为803班代言，走在课外，你就是803班的名片，行为举止大方，说话彬彬有礼。二、严而有情班主任在对学生进行思想教育的时候，不仅要晓之以理，还应动之以情，唤醒深藏在孩子内心深处的认同，从而使我们的学生“亲其师而信其道”。记得苏霍姆林斯基曾说过：“教师不能是一个冷漠无情的人。”比如我们在对学困生的教育，既不可简单地采取管、压等手段，也不可一味把责任推给家长。要知道，解决问题的方法不仅仅只有强制和对抗，还有谈话和交流。有时候采取这种简单的方法，一点也不能解决实际问题，相反，只会让学生对你敬而远之，或者表现出表面服从，心里有抵触或逆反的情绪以至于和你“对着干”，有时还会导致他们的过激行为，甚至酿成一些无法弥补的悲剧。在我们班其实有很多的例子，比如李某某同学，刚开学他几乎每天都迟到，而且上课讲话，不听讲，玩手机，对抗老师，他是一个典型的“学困生”。科任老师都是很头疼，因为课堂无法管理他，多次向我抱怨。通过一段时间的观察，可是我却发现他手脚勤快，爱劳动，讲究卫生。于是我经常利用课间的时间，找他谈话，我说，按照规章制度，你已经可以做劝退处理了，但是老师看你的优点比看把你的缺点多，我觉得可以再给你一次机会。于是安排他临时代理劳动委员。为了让他既能把工作做好，又能将成绩提上去，帮助他的学习，提高自信心，经常与他做一些朋友式的交流，中段测试时，他的语文考了____分，他自己也觉得不可思议。从此信心大增，转变学习态度，并成就了一个优秀的班干部。现在，所有的老师都说，“哇！李某某同学上课态度转变好大呀！”“看！他现在尽然主动的管起了班级纪律，张老师，他是你们班的纪律委员？”“其实，他就是班级的一份子，他已经走过了从自律走向他律的过程！”我在想如果当初换一种工作方法，冷眼面对，按规矩办事，可能我们失去的不仅仅是一个优秀的班干部，更失去的是作为教育的宗旨-施药救人。得到的结果完全是不一样的。这就是惊喜，不是每天都有，但是有这样的一次，总够让你有成就感！三、严而有序一个良好的班级，其有条不紊的管理秩序总是不可缺少的。如果班主任的管理混乱无序的，即使严格，也会产生少数的小团体和个别特立独行的学生，整个班级就可能变成一盘散沙，缺乏班级凝聚力。为了避免出现这种不利的局面，班主任就应该在严格管理的基础上，及时调整和改进自己的工作方法，及时纠正存在的问题，充分发挥民主，调动学生的主观能动性，寻求相应的对策。开学初，我们班就成立了“班级自管组织”，施行“小组合作学习”的模式。我们的宗旨是“人人有事做，事事有人做”“人人有奔头，个个有提高”！经过一个学期的磨合，以班长为首的班级自管组织，将它的优势发挥到了极致。你不能想象新型的班主任到底是怎样炼成的！学生在规章制度下，有条不紊的开展学习，生活，逐渐让制度成为习惯，成为准则。约束着每个人的行为。我看现在的他们，已经基本上从一种他律走向自律，这就是制度约束的潜意识，是好的行为习惯带动的学风和班风的开始！这样的班级，哪怕就是平行班，都是有希望的！每个人都有自己工作的方式和方法。特别是作为一个初中的班主任，工作方法可能是仁者见仁智者见智，但我总结了一点，这一切都得以严格的规章制度作为前提和保证，只有这样，恩威并重、软硬兼施、网开一面、促膝长谈才会有他存在的价值。所以说，塑造一个合格中学生，“严”字当头，“严而有理、严而有情、严而有序”。这样才能从根本上养成一个好的的行为和习惯，才能塑造一个合格的人。____八年级班主任学期工作总结本学期在学校的安排下，本人担任八年级（3）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。1、以上届中考的优异成绩激励学生。2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。3、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观察、考验。深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、用心去爱每个学生。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于