教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年02月15日-2421)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年02月15日-2421)1：下列哪些老师的教学工作较为胜利()。

多项选择题

A、有激励作用

B、生动活泼

C、富于想象

D、热心于自己学科

2：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为()

单项选择题

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

3：通过（）评价，老师可以了解同学对新学习任务的预备状况，确定同学当前的基本力量和起点行为。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、预备性评价

D、诊断性评价

4：能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）

单项选择题

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

5：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。

多项选择题

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进行慢

D、始终是进步的

6：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

7：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）

推断题

对

错

8：教学中。有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能的是（）

单项选择题

A、教学内容

B、教学过程

C、教学方法

D、教学目标

9：同学中常见的焦虑反应是（）。

单项选择题

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、考试焦虑

D、课堂焦虑

10：教学设计包括（）

多项选择题

A、设置教学目标

B、组织教学过程

C、选择教学策略

D、确定学习方法

E、确定教学媒体

11：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

12：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

13：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

14：群体中大多数人看法全都时必定形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对看法，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（）

推断题

对

错

15：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

16：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题

A、课堂练习的布置与教学目标全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

17：高中阶段同学关于“元素周期表”的学习，深化了他们对学校阶毁“元素化合物”等学问的理解，这种迁移属于（）

单项选择题

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向负迁移

D、逆向正迁移

18：影响学校生性格进展的因素有（）、社会实践和个人努力。

多项选择题

A、遗传因素

B、早期阅历

C、家庭环境

D、学校环境

19：老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。（）

推断题

对

错

20：依据以下材料，回答{TSE}题：某初一班级是全校著名的“乱班”，其缘由是有相当一部分同学厌学现象严峻，有的同学人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的同学根本就不愿上学；个别同学甚至常常逃学在外。请分析：{TS}你认为同学厌学的缘由有哪些方面?（）

多项选择题

A、学习动机不正确

B、学校规章制度严格

C、家庭压力大

D、学习成果不佳

21：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

22：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

23：柯尔伯格认为，儿童道德推断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。

单项选择题

A、“好孩子”定向水平；权威定向水平

B、权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C、原则定向水平；良心定向水平

D、惩处和听从定向；利己主义定向

24：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（）

推断题

对

错

25：以下属于操作技能的有（）。

多项选择题

A、吹笛子

B、打网球

C、体操

D、阅读

E、计算

26：个体制造性的标志有（）。

多项选择题

A、制造态度

B、发散思维

C、制造力量

D、制造性开发

27：通过()评价，老师可以了解同学对新学习任务的预备状况，确定同学当前的基本力量和起点行为。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、预备性评价

D、诊断性评价

28：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

29：记忆术属于（）记忆策略。

单项选择题

A、学问获得

B、学问保持

C、学问提出

D、学问学习

30：共性中具有核心愿义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）。

单项选择题

A、力量

B、气质

C、性格

D、习惯

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析略

2：答案B

解析依据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

3：答案C

解析配置性评价，也称预备性评价，一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学。

4：答案D

解析能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。

5：答案A,B,C

解析练习曲线的特点表现在：第一，开头进步快；其次，中间有一个明显的、临时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时消失临时的退步。

6：答案D

解析形态集中是以事物的形态为集中点，设计出利用某种形态的可能性。

7：答案错误

解析心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对同学进展潜能、自我实现程度的正向评定。

8：答案D

解析教学目标是预期同学通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能。(本解析由张恩凯供应)

9：答案C

解析考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。

10：答案A,B,C,E

解析

11：答案C

解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

12：答案错误

解析心理健康具有相对性，有凹凸层次之分。’

13：答案B

解析

14：答案错误

解析

15：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

16：答案D

解析老师布置作业时应注意考查同学多方面的学问。

17：答案D

解析D一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移称为正迁移。逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的阅历结构，使原有的阅历结构发生肯定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。

18：答案C,D

解析

19：答案错误

解析老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学主动参加问题的争论。

20：答案A,B,C,D

解析

21：答案B

解析

22：答案D

解析详细迁移是一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为详细迁移，故选D。

23：答案D

解析柯尔伯格的6个阶段归属3种水平。前习俗：听从与惩处定向；利己主义定向。习俗：人际和谐与全都(好孩子定向)；维护权威与社会秩序定向(法律与秩序定向)。后习俗：社会契商定向；普遍伦理原则(原则与良心定向)。

24：答案正确

解析

25：答案A,B,C

解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。