中班美术活动教案：雨花雨声雨景教案(附教学反思)_第1页
中班美术活动教案：雨花雨声雨景教案(附教学反思)_第2页
中班美术活动教案：雨花雨声雨景教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

中班美术活动教案：雨花雨声雨景教案(附教学反思)一、教学目标能够说出雨的声音、雨的花纹和雨景的表现形式；能够用简单的颜色和线条表现雨花、雨声和雨景；能够在观察、模仿和创作中发现美，感受美；能够合作，分享自己的想法和作品。二、教学内容美术主题：雨花雨声雨景观察和模仿：老师用图片、实物、声音带领孩子观察和模仿雨花、雨声和雨景的表现形式；创作：孩子根据自己的理解和想法，用简单的颜色和线条表现雨花、雨声和雨景；评价和分享：孩子彼此欣赏、比较和分享自己的作品。三、教学过程第一课：观察和模仿1.创造氛围老师播放背景音乐，热身活动中引导孩子们感受音乐和雨的形象，为后续的观察和模仿做好准备。2.观察雨花老师出示雨花的图片，让孩子们打量图片，触摸身边的雨花，运用大量的感官刺激，让孩子对雨花有一个直观的了解。3.模仿雨花老师示范用颜料和画笔模仿雨花形状，让孩子们跟随示范，模仿画出自己的雨花。4.观察雨声老师播放雨声录音带，并引导孩子们听雨声的变化，了解雨水落到不同的物体上会发出不同的声音。5.模仿雨声老师引导孩子们模仿雨声的节奏，合作创作出一段简短的“雨声乐曲”。6.观察雨景老师出示雨景图片，引导孩子们观察雨景中的物体形态变化和不同层次的降雨效果。7.模仿雨景老师示范用颜料和画笔模仿雨景的表现形式，让孩子们跟随示范创作自己的雨景作品。第二课：创作和分享1.制作材料准备老师制作出简单的颜色拼图、线条收纳盒、白纸卡片等材料，并将孩子的模仿作品逐一鉴定。2.可选主题老师导入孩子们的自由创意，将雨下在什么地方、树在风中摇晃、小草在雨中跳跃等等有趣题目呈现给孩子们进行选择。3.创作时间老师鼓励孩子们自由发挥，同时在画作时不断向孩子们询问他们的感受和想法，进一步调动孩子的创造性思维。4.分享和评价老师鼓励孩子们互相欣赏、分享自己的创作，以及评价别人的作品，营造积极向上的氛围。四、教学反思教学小结本课程侧重于观察、模仿和创作，培养孩子们的美感和合作意识；本课程有效地调动孩子们的多感官感受，使之更加直观地了解雨花、雨声和雨景；课程中，老师把孩子们对美好事物的热情调动起来，使他们保持了积极向上的态度；课程能够促进孩子们追求美感的能力，在创造和分享过程中，让孩子们的想象力发挥到极致。存在问题在创作阶段中，孩子们的想象力和创造力有待进一步激发和提高；老师在教学过程中，应该更多地给予孩子们支持和指导，引导他们去思考和探索。改进措施开发更加丰富、多样化的教学资源和工具，通过更多的实践积累来提高孩子们的创造力

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