现代教育技术复习题

一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共30分）1、教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（B）。A学习环境B学习资源C学习态度D学习成绩2、教育技术AECT定义中对研究目标使用了“促进学习和（C）”双重表述。A提升成绩B提升效率C提升绩效D提升能力3、当代教育技术是以（A）为关键信息技术在教育教学中应用。A计算机B软件C黑板D教材4、行为主义理论认为学习是（A）与反应联结A刺激B观看C活动D学习5、加涅信息加工原理认为记忆取决于（C）A学习时间B学习程度C学习过程D信息编码6、色彩心理效应中绿色代表（A）A生命与和平B纯洁C深远D危险7、人眼对彩色细节分辨力最强是（A）A黑白B黑红C红绿D红蓝8、属于视觉媒体是（B）ACD听觉媒体A收音机B投影仪CCD机D光盘9、多媒体课件脚本编写指是文字脚本和（A）A制作脚本B文字稿本C脚本D运行脚本10、图像格式JPEG扩展名为（A）Ａ.jpgＢ.gifＣpsdD.doc11、在IE地址栏里按（A）能够自动加上ACtrl+EnterBCtrl+空格CAlt+EnterDAlt+空格12、在Powerpoint中插入FLASH时，假如使用控件方式插入是用（C）AMicrosoftWebBMSTVCShowkwaveFlashObjectDSelctFile13、微格教学系统包含主控室和（B）。A教室B微格教室C多媒体教室D语言教室14、多媒体教室线路设计中两条通道指是校园闭路电视网和（A）P181AinternetB计算机信号C电源D网络信号15、教学目标ABCD要素中，A指是（B）207A行为behaviorB对象audienceC条件conditionD标准degree二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题3分，共30分）16、我国中小学教师教育技术能力标准包含（ABC）P14A教学人员教育技术能力标准B管理人员教育技术能力标准C技术人员教育技术能力标准D中小学生教育技术能力标准17、教育技术AECT1994定义中主要从设计、开发（ABC）等方面研究A利用B管理C评价D学习18、当代教育技术主要利用了（AB）A当代教育理论B当代信息技术C当代科技D当代知识19、建构主义理论指导下教学包含（ABC）P37A随机通达教学B抛锚式教学C支架式教学D自上而教学20、建构主义理论基本观点中，学习过程同时包含（AC）P33A对新知识意义建构B对旧知识意义建构C对旧知识意义重组和改造D对新知识意义重组21、贝罗传输模式包含（ABCD）P54A信源B信息C通道D受传者22、视听媒体包含（ABCD）A摄像机B录像机C电视机D光学投影机23、惯用搜索引擎有（AB）AbaiduB谷歌C.D.cn24、在教学目标里，以下动词属于知道目标层次有（BCD）A定义B分类C指出D计算25、教学评价中殷实功效分类可分为（ABD）P233A诊疗性评价B形成性评价C主体性评价D总结性评价三、填空题（请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共10分）26、电子邮件格式是(n用户名@机器名.域名)27、教学设计起源于（美国）P20128、教学评价应该以（教学目标）为依据29、教学反思类型分自我反思、交流反思和（自学反思、全方面反思）30、在教学设计时，只有进行（学习者分析），才能在教学中因材施教。四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共20分）31、信息技术与课程整合关键是数字化学习（对）p1732、在我国从概念本质上来讲，教育技术与电化教育是有区分。（错）33、斯金纳程序教学标准中提出了小步子标准。（对）p2534、在视觉心理中横线结构给人不安定感觉。（错）p4335、视听媒体能够用于个别化教学。（对）36、GIF分为静态GIF和动画GIF两种。（对）37、Powerpoint中不能插入外部声音文件。（错）38、在使用课堂教学型多媒体课件时，不需要教师讲解。（错）39、多媒体课件与通常计算机软件是没有区分。（错）40、我们能够借助软件对一段音频或视频节选一小段。（对）五、问答题（请将正确答案填在答题册对应位置。共10分）41、教育技术发展趋势主要表现在哪几个方面？p12答：伴随当代教育技术发展和教育信息化建设步伐加紧，教育技术也在不停发展之中，其发展趋势主要表现以下几个方面：1、教育技术作为交叉学科特点将日益突出。2、教育技术将日益重视实践性和支持性研究。3、教育技术将日益关注技术环境下学习心理研究。4、教育技术伎俩将日益网络化、智能化、虚拟化。一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共30分）1、摄影机中经过控制曝光时间进而控制曝光量部件是（C）A光圈B取景器C快门Ｄ镜头2、下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生主要影响是（A）A行为主义B认知主义C建构主义Ｄ人本主义3、加涅信息加工原理认为记忆取决于（C）A学习时间B学习程度C学习过程D信息编码4、将一幅．ｊｐｇ格式图片由原先８Ｍ大小改为小于１Ｍ大小，下面能够选择软件工具备（A）AＰhotoshopBFlashC几何画板ＤDreamweaver5、下面属于矢量图像格式是（D）ABMP格式BJPG格式CPSD格式ＤFlash动画6、下面是音频文件格式是（D）A.wmvB.rmC.rmvbＤ.mp37、下面能够对视频进行非线性编辑加工软件是（B）AＰhotoshopBPremiereProC几何画板ＤDreamweaver8、下面不是多媒体课件主要特点是（BC）P86和多样性A多媒性B集成性C交互性Ｄ单一性9、下面是进行网页制作软件是（D）AＰhotoshopBFireworksC几何画板ＤDreamweaver10、下面不是下载工具软件是（D）A迅雷B网际快车CＢＴD优化大师11、1994年，AECT将教育技术定义为（A）A对学习过程和学习资源设计、开发、利用、管理和评价理论与实践B经过创建、利用和管理适当技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范实践C利用技术伎俩优化教学过程，以提升教育教学效果、效率与效益D利用当代信息技术教学过程12、多媒体定义是（A）A经过人机交互，实现同时获取、处理、编辑、存放和展示两种以上不一样类型信息媒体技术B以计算机为基础，具备集成性，交互性、控制性特点C与学习者之间相互作用、相互影响D以计算机为中心，自如地加工处理各周围设备多媒体数据。13.12月25日，教育部颁布了（D），这是我国颁布第一个中小学教师专业能力标准。A.《中小学教师教育教学能力标准》B.《全国中小学教师教育技术能力建设计划》C.《中小学教师教育技术培训纲领》D.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》14、关于DVD描述，说法错误有（B）P78A.DVD使用MPEG-2压缩编码标准；B.DVD只能刻录视频；C.DVD光盘能够利用双面、双层存放信息；D.DVD视频光盘清楚度高于VCD视频光盘15、属于网络信息检索工具是（A）。搜索引擎A.目录检索工具；B.关键词搜索；C.字段检索；D.词组检索二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题3分，共30分）16、网络教育资源建设标准（ABCD）创新性，可连续性A需求性标准B系统性标准C规范性标准D开放性标准17、下面选项中是编制教学媒体材料，应遵照标准有（ABCD）经济性A教育性标准B科学性标准C技术性标准Ｄ艺术性标准18、下面教育技术伎俩中是物化形态技术是（ABC）A教材B电脑C网络Ｄ教学设计19、教学设计基础理论有（ABC）A、系统理论B、传输理论C、教与学理论D、管理理论20、下面是多媒体特点是（AC）A集成性B单一性C交互性Ｄ控制性21、虚拟现实技术３个（简称“３Ｉ”特征）主要特征是（ABC）P111A不逼真性B想象性C交互性Ｄ沉醉性22、下面网络教育资源中是按照技术格式分类是（ABCD）A文本类B音频类C视频类Ｄ动画类23、下面是当代网络教育优势是（ABCD）A学习终生化B教育名师化C知识建构化D学习内容时代化24、视频媒体展现信息特点有（ABCD）A声画并茂B富有动态性C表现手法丰富D感染力强25、学习者分析方法有（ABD）A观察法B调查法C想象法Ｄ作业分析法三、填空题（请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共10分）26、当代教育技术就是利用技术伎俩优化教育教学过程，以提升教育教学（水平|效果|绩效）。27、戴尔“经验之塔”是按照（抽象程度不一样）来进行分类28、学习需要是指学习者学习方面（现在情况与所期望达成情况之间）差距也是学习者现在水平与期望达成水平之间差距。29、音频数字化要经过（采样、编码、量化）等过程。30、微格教学是在当代教育理论指导下对(学生和教师)进行模拟训练实践活动。四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共20分）31、教学是单要素、静态简单系统。（错）32、学习需要分析实质是分析教学设计必要性和可行性，其关键是发觉问题。（对）33、教学媒体和方法不是教学设计所应考虑要素。（错）34、FTP既是Intetnet一个传统服务，又是Intetnet一个标准协议，是Intetnet传递文件主要方法，可用于传送任何形式文件。（错）35、学习是刺激-反应联结是行为主义理论基本观点。（对）36、建构主义理论对教育技术影响包含自上而下教学设计,情境化教学,重视社会性互动几个37、科学教学评价能够激励学生自觉主动地提升本身素质，激发学生内在需要和动机。（对）38、远程教育也称为远距离教育,它一个鲜明特征就是非面对面,有地域距离教育活动。（对）39、教学设计是教学活动前提和基础。（对）40、教学设计结果评价是指教学设计总结性评价。（对）五、问答题（请将正确答案填在答题册对应位置。共10分）41、教学评价定义及其功效？答：教学评价：是以教学目标为依据，利用科学可行方法和资源进行价值判断，它以促进学生发展提供可靠依据。教学评价功效：诊疗功效、反馈功效、激励功效、教学功效。一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共30分）1、教育技术研究主要领域是（C）A．开发、应用、购置、建构、评价B．组织、设计、试验、管理、辅导C．开发、应用、管理、设计、评价D．远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价2、课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为学习理论是什么（A）A、认知主义学习理论；B、建构主义学习理论；C、行为主义学习理论；D、人本主义学习理论3、下面不属于斯金纳提出程序教学标准是（C）A、主动反应标准；B、小步子标准；C、重复练习标准；D、低错误率标准4、属于认知主义理论观点是（B）A、学习是刺激——反应联结；B、学习是主动地形成认知结构过程；C、学习是尝试错误过程D、学习就是及时强化5、关于加涅信息加工学习理论不正确说法是（C）A、信息流是认知行为基础；B、记忆取决于信息编码；C、人类信息加工容量是无限；有D、人们回顾某一事件，往往需要有适当提取信息线索作为补充；6、在视听教学中人视觉心理原因有很大影响，以下说法不正确是（C）A、心理趋合；B、画面均衡；C、色彩强弱；D、视觉重心。7、从教育媒体基本功效分析，在教育传输活动中不恰当说法是（D）A、传递学习信息B、存放学习信息C、增加教学信息量D、控制学习8、以下说法你认为不正确是（D）A、投影仪是多媒体教室中视频信息再现设备；B、视频展示台又称实物展示台；C、视频展示台工作原理和摄像机相同；D、投影仪使用完成应该立刻关闭电源。9、以下说法不恰当是（B）A、概念图也叫思维图；B、概念图是一个评价工具；C、概念图能够作为一个认知工具；D、概念图使用对发展学生思维能力没有帮助。10、以下那种技术不适于网上交流（D）P156A、电子邮件B、BBSC、网络电话D、WebQuest11、网络课程主要特点（D）A、教学课件、校园网；B、课程教学内容、网络教学支撑环境；C、教学内容、网络考试系统；D、开放性、交互性、共享性、协作性、自主性；12、对微格教学了解不恰当是（C）A、微格教学也能够称为微型教学；B、微格教学依据反馈原理开展训练活动；C、微格教学训练与试讲训练没有区分；D、微格教学只是一个对教师训练伎俩。13、教学设计前期分析技术提出者是（A）A、哈里斯；B、里奇；C、安德鲁斯；D、塞尔冯；14、利用电子档案袋进行评价属于（B）A、相对评价B、诊疗性评价C、形成性评价D、本身评价15、一学期期末成绩评定对学生而言属于（D）A、相对评价B、诊疗性评价C、形成性评价D、总结性评价二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题3分，共30分）16、对教育技术而言，以下了解正确是（BC）A、教育技术是应用系统方法来分析和处理人类学习问题；B、智能型态技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传输学等方面结果；C、学习资源能够分为信息、人员、材料、设备、技巧和环境；D、当代信息技术应用于教育领域最终目标就是代替教师；17、以下哪些概念与支架式教学关于（ABCD）A、辅助学习、B、进入情景C、协作D、效果评价18、利用媒体进行教育传输要取得好效果，必须遵照原理有（ABC）A、共同经验原理；B、抽象层次原理、重复作用原理；C、信息起源原理；D、最近发展区原理、多元智能理论原理19、利用视听媒体辅助教学活动惯用方式有（ABCD）P83A、主体式教学B、示范式教学法C、个别化教学法D、补充式教学20、图像素材惯用文件格式有（AD）A、GIF格式B、AVI格式C、DOC格式D、JPG格式21、网络在教育中应用主要有（ABCD）A、信息检索B、信息交流C、资源下载D、教学探讨。22、在网络教学设计和实施时因该注意哪些问题（ABCD）A、资源设计B、支持服务系统设计C、教师作用怎样发挥D、交互活动设计与实施23、多媒体教室在设计时应该考虑问题有（ABCD）A、设施与功效完备B、操作简便与可靠性C、教学环境舒适与适用D、教室整体布局科学、合理；24、教学设计基础理论有（ABC）A、系统理论B、传输理论C、教与学理论D、管理理论25、教学评价主要特征有（ABC）A、一个对教与学过程和资源价值判断；B、明确教学目标是搞好教学评价前提。C、教学评价目标是促进学生发展。D、评价教师教学工作量多少。三、填空题（请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共10分）26、在课程教学中应用当代信息技术应该以（计算机多媒体）、（网络技术）为基础。27、用PowerPoint制作课件，为了（多媒体）课件大小，不能够把原始（多媒体）素材删除掉。28、在教与学过程中用于（传递教育）教学信息媒体，就能够称为（教育传输）媒体）。29、（斯坦福）大学最早利用微格教学进行教师（模拟教学）训练。30、评价量规中（描述性）语言要具备可操作性，尽可能防止使用（抽象或概念）性语言p250。四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共20分）31、信息化时代，在学习当代教育技术过程中，我们应该愈加重视学习物化形态技术。（错）32、信息技术与课程整合目标之一就是在课程教学过程中培养学生信息素养。（对）p1833、认知主义理论认为教学活动中学习效果评价是教学一个主要步骤；（对）34、当代教育传输媒体是一个发展概念；（对）35、基于网络学习模式与传统学习模式主要是教师作用不一样。（对）36、使用多媒体系统进行教学目标主要是为了增加课堂教学信息量。（对）37、为了达成预期教学目标，在选择不一样教学媒体时，学习任务和学习者是最主要考虑原因（对）38、教学评价不能仅仅追求对学习结果价值判断，要将重点转向关注学生学习过程，（对）。39、教师在课件制作过程中演示自己课件进行自我评价活动属于总结性评价。（错）40、科学性、教育性是学习资源评价主要要素。（对）五、问答题（请将正确答案填在答题册对应位置。共10分）41、建构主义理论对教育技术影响主要表现在哪些方面？P36答：1、自上而下教学设计（1）自上而下地展开教学过程即首先展现整体性任务，让学生尝试进行问题处理，在此过程中，学生要自己发觉完成整体任务所首先完成子任务，以及完成各级任务所需各级知识技能。（2）知识结构网路概念。学习任务能够从网络部分进入或开始2、情境化教学。教育技术能够有效地提供各种教学环境，这么便于学生对新知识意义构建3、重视社会性互动。构建主义重视教学中教师与学生、学生与学生之间社会性相互作用，合作学习、交互式教学在构建主义教学中广为采取，这是与构建主义对学习基本了解相一致。一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共30分）1、我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年什么事件（B）P5A.1922年，金陵大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术B.1936年，当年教育部举行电化教育人员培训班C.1958年，天津市广播函授大学成立D.1978年，教育部建立中央电化教育馆2、12月25日，教育部颁布了（D），这是我国颁布第一个中小学教师专业能力标准。A.《中小学教师教育教学能力标准》B.《全国中小学教师教育技术能力建设计划》C.《中小学教师教育技术培训纲领》D.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》3、1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（C）作为视觉教育理论基础A.夸美纽斯《直观教学论》B.夸美纽斯《大教学论》C.戴尔“经验之塔”D.布鲁纳认知发觉说4、戴尔把学习得到经验按抽象程度不一样分为三大类十个层次，下面正确说法是（D）。P48A.教学过程应从抽象入手。B.课堂教学应从抽象向详细发展。C.塔顶层部分经验易于培养观察力。D.教学不能止于详细经验，要向抽象经验发展，最终形成概念。5、以下电子邮件格式书写正确是（B）。A．B．C．@11325D．3456、____D___是个人网络日志本，它能够看成个人知识管理系统；它又是一个开放自由空间，教师能够利用它与学生在网络上进行信息传递和学习交流，它是一个新网络交流方式。A.E-mailB.BBSC.QQD.博客（Blog或Weblog）7、属于网络信息检索工具是（A）。A.目录检索工具B.关键词搜索C.字段检索D.词组检索8、属于声音素材文件类型是(B)A.WMVB.WAVC.GIFD.RM9、对流媒体及流媒体技术描述不正确是（A）。A.流媒体是最近创造一个新传输媒体。B.流媒体是将动画、视频、音频等多媒体文件经过特殊压缩方式分成一个个数据包，由服务器实时地、连续地传送，能够边传送边播放。C.借助流媒体技术形成多媒体数据流在网络中传输实现需要缓存。D.流媒体技术很好地处理了在有限带宽和拥挤网络情况下，能将网络教育资源中视频、音频、动画等信息资源愈加好地传送给学习者。10、以下设备不能够进行数字影像采集是（D）A.数字摄影机；B.数字摄像机；C.扫描仪；D.多媒体投影机11、关于DVD描述，说法错误有（B）A.DVD使用MPEG-2压缩编码标准；B.DVD只能刻录视频；C.DVD光盘能够利用双面、双层存放信息；D.DVD视频光盘图像分辨率高于VCD视频光盘12、教学评价应该以（A）为依据A.教学目标B.教学内容C.教学纲领D.学习对象13、加涅信息加工原理认为记忆取决于（C）A.学习时间B.学习程度C.学习过程D.信息编码14、在IE地址栏里按（A）能够自动加上A.Ctrl+EnterB.Ctrl+空格C.Alt+EnterD.Alt+空格15、网络课程主要包含以下哪些部分（B）。P156A.教学课件、校园网B.课程教学内容、网络教学支撑环境C.教学内容、网络考试系统D.教学内容、网络辅助系统二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题3分，共30分）16、对行为主义学习理论描述正确有（ABC）。A．学习是刺激与反应联结，有怎样刺激就有怎样反应。B．学习过程是一个渐进尝试与错误，直至最终成功过程。学习过程步子要小，认识事物要由部分到整体。C．强化是学习成功关键。D．提倡在教师指导下以学习者为中心学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中主要作用。（ABCD）P48A.观摩示范和野外旅行；B.参观展览和电视电影；C.设计和演戏；D.言语符号18、在教育传输中，组成传输系统要素包含（ABCD）P56A.教育者；B.教育信息；C.受教育者；D.媒体和通道环境19、以下使用投影机正确操作有（ABD）A.同时切断投影机电源和投影机灯泡电源B.投影机灯泡上污迹能够用透镜纸擦拭C.较长时间不使用投影机，应切断投影机电源D.禁止搬动处于工作状态投影机20、校园网络基本组成有哪些？（ABCD）P172A.服务器、工作站；B.集线器、交换机；C.路由器、传输媒介；D.网络软件21、远程教育经历了三个发展阶段，是指（ABC）P153A.19世纪中叶兴起函授教育B.20世纪早期兴起广播电视教育C.20世纪末期产生以计算机和网络技术为基础远程教育D.二十一世纪早期流行虚拟学习小区22、教学设计前期分析包含（ABCD）P205。A.学习需要分析；B.学习任务分析；C.学习者分析；D.学习背景分析23、在多媒体课件制作中，视频素材惯用文件类型包含（ABC）。P97A．AVI视频文；B．MPG视频文件；CDAT视频文件；D.RM和ASF视频文件24、多媒体技术主要特点有（ABC）A.集成性；B.交互性；C.多样性；D.超媒体性25、教育传输基本方式有（ABCD）P58A.自学传输；B.个别传输；C.课堂传输；D.远程传输三、填空题（请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共10分）26、教学设计起源于（美国）。27、学习理论中突出强调外部环境对学习产生主要影响是（行为主义理论）28、（采样频率）是衡量数字化音频质量主要指标，采样频率越高，数字化音频质量就越高。29、教育技术AECT1994定义中教育技术研究对象是（学习过程和学习资源）。30、帮助学习者建立（虚拟学习小区）是为了防止学习者网上学习孤独感、促进学习者之间愈加好协作和交流，这也是网络教学尤其应关注问题。四、判断题（答案用“对”或“错”标明。请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共20分）31、FTP既是Intetnet一个传统服务，又是Intetnet一个标准协议，是Intetnet传递文件主要方法，可用于传送任何形式文件（错）32、JPEG格式是一个十分流行图像格式，它保留图像质量很高，采取是无损压缩，适合保留宝贵图像资料。（对）33、计算机辅助教学简称CMI，计算机管理教学简称CAI（错）34、多媒体技术就是指处理视频音频编辑处理技术（错）35、WebQuest是一个基于Intetnet资源型学习模式，近年来在教学中得到广泛应用（对）36、在超文本结构中，只能对文字进行链接，不能对图像、视频和声音等信息进行链接。（错）37、网络电话就是人们常说IP电话，它是利用Intetnet实现远程话音通信一个先进通信方式（对）38、微格教学又称微型教学，就是进行小班教学。（错）39、教学设计过程模式关键要素包含分析、设计、开发、实施和评价。（对）40、信息技术与课程整合就是在教学过程中老师利用信息技术帮助其愈加好地完成教学。（错）五、问答题（请将正确答案填在答题册对应位置。共10分）41、当代教育传输媒体在教育传输活动中具备哪些作用？P69答：当代教育传输媒体在教育传输活动中具备以下作用：（1）给教学活动提供详细经验，使抽象语言、文字、符号意义愈加明确，使抽象事物概念愈加清楚，预防过分重视讲述形式教学。（2）促进学习者思维活动，供给愈加详细思索材料以扩大经营范围，提供模仿良好示范以训练正确观察与思索方法。（3）改进学习者行为态度，用丰富多彩类似真实情景去激发学生学习热情，增强学生对所学内容和对学习过程本身主动态度。（4）优化教育教学过程，给学习者创设优化学习环境，使教学更具趣味性，可使教学在希望或需要时空进行，以高学习效率。一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题2分，共30分）1、教育技术学基本理论是（D）A．教学理论和学习理论B．媒体开发理论和教学设计理论C．媒体开发理论和教学管理理论D．传输理论和系统科学理论2、教育技术学研究对象是（D）A．教育技术B．媒体技术C．教学方法与伎俩D．学习过程与资源3、教育技术是学习过程和学习资源（C）五个领域理论与实践。A．开发、应用、购置、建构、评价B．组织、设计、试验、管理、辅导C．开发、应用、管理、设计、评价D．远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价4、以下不属于斯金纳程序教学理论是（D）A．小步子标准B．主动反应标准C．及时强化标准D．促进迁移标准5、依照奈奎斯特采样定理，若想不失真地统计最高频率为10000Hz声音，采样频率必须达成（B）才行。A．10000HzB．0HzC．30000HzD．40000Hz6、正确扩音器（麦克风）试音方法是（A）A．吹气B．敲击C．正常讲话D．用物理仪器检测7、教学课件评价标准中最主要指标是（A）A．教育性、艺术性B．科学性、艺术性C．艺术性、技术性D．教育性、科学性8、属于声音素材文件类型是（B）A．wmvB．wavC．gifD．rm9、网络课程主要包含以下哪些部分（B）A．教学课件、校园网B．课程教学内容、网络教学支撑环境C．教学内容、网络考试系统D．教学内容、网络辅助系统10、课堂演示（讲解）型多媒体课件制作应该重点考虑是（D）A．图片多少B．动画使用C．使用软件D．教学内容知识关联结构11、教师自觉地对自己教学活动进行全方位反思属于（B）A．自学反思B．自我反思C．交流反思D．全方面反思12、依照“经验之塔”理论，以下说法中正确是（D）A．教学过程应从抽象入手B．塔底层部分直接程度最高C．塔顶层部分经验易于培养观察力D．课堂教学应从抽象向详细发展13、以下不能直接复制到电脑上进行播放音频文件格式是（B）A．wavB．wmaC．mp3D．cda14、学习者分析属于以下哪个部分（A）A．教学设计前期分析B．说明教学目标C．制订教学策略D．教学设计结果评价与修改15、教学设计目标是（B）A．得到一份教案B．优化教学效果C．代替传统教学设计D．利用教学媒体二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册对应位置。每小题3分，共30分）16、在教育中应用当代信息技术包含（ABC）方面A．当代媒体技术B．当代媒传技术C．教学系统设计技术D．当代教育技术17、戴尔把学习得到经验按抽象程度不一样分为三大类十个层次，下面正确说法是（ABD）A．上层经验优于下层经验B．课堂教学应从详细经验入手C．学习只需要上层经验D．教学不能止于详细经验，要向抽象经验发展，最终形成概念18、音频数字化过程包含（ABCD）A．声音拾取B．采样