周凤丽《幼儿园语言教育活动指导》试卷和答案

-来源网络，口供个人学习参考-来源网络，口供个人学习参考2017—2018学年第一学期期末考试《幼儿园语言教育活动指导》试题适用班级：16幼教3、4、5班时间：90ODDO：100O5.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□观□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□6.□□□□□□□□□□□□班级：学号：姓名：得O：A.□□□□□□□□C.□□□□□□12345678A.2000B.21001cBAADAAB8,创设C儿园谈话活皿谈话 E情境，主要的两种口口口口11121314151617A用实18设情T创」□□□□设情境20DCCBCAC.A□□□□□□B创设而和用语言创仇境2122232425C.用实物创设情境和用语言创设情境CDABD创设情境和用诗歌创设情境9.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□:7.□□□□□□□□□□□□□□教育的法规性文件，口是口□,□□□ ?)□B.□□□□□□□□□D.□□□□□□□□□□□□?□□□□□□.2002D.2005?)B.用游戏D.用图画□□□□□□□： □□□□ 10,共25O)11讲述活动为幼儿创设的是口 ？)A□日常口语交往情景 ???B.□□□□□□□□景？？？？？？D.□□□□□□□A.□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□B.□□□□□□□□□□□□□□□□□□C■常交谈21幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在口□□□□□□□□□□□A.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□B.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□C□日常游戏、讲述活动、听说游戏、早期阅读？???D1谈话活动、讲述活动、讨论活动、文学活动E口3、对于语法结构发展阶段，幼儿常常用□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□?)□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□10.□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□ ?)□A.□□□□□□□□ B.□□□□□□□□C.□□□□□□□□ D.□□□□□□□□□□验.□□□□□□□□□□□□□□□□□?A.?讨论 B.?文学作品欣赏.□□□□□□□□□□□内容或部分内容是(■语音教育目标。C.?讲述□???D.?谈话？□□□□□□□□??A.单词句 B、电报句C、完整句D、复合句D.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □A.□□□□□□□□ B.□□□□□□□C.□□□□□□□□□□ D.□□□□□□□□□□□□□A.?小班？B.?中班？C.?大班？D.?学前班？13.□□□□□□□□□□□□□□□□A.?1-2岁?B.?2-3岁?C.?4-5岁?D.?6-7岁14.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□—□□□□□□A、前语言 B、□□□□□C、前识字 D、前书写D.□□□□□□—□□□□□□—□□□□24.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□—□□□□□□?□□□□□□□□□□□□□□15.□□□□□□□□□□□□□□□?A、有趣味 B、有顺序 C、有特色D、有经验A.游戏？B.教学活动 ?C.□□□□□□D.游戏着25.□□□□□□□□□□□□□□□□□□的语 12 34567 8 910□□□□□□言□□□□□□□ □ □□□□□ □ □□16.□□□□□□文学 11 12 1314151617 18 1920力。活动 □ □ □□□□□ □ □□A、理解性倾着重 L_——L___L—听B、分析性倾□□□□□ (??)。听A□欣赏文学作品的能力 ？？？？B1对书面语言的B、概括性倾听 D、欣赏性倾听兴趣？??？□□□□□□□□□□□□□□□□□□ “□”□C1快速、机智、□□□□□□□□□□D.运用□□□□□□□):□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□： □□□□1分□□20分□17.□□□□□□□□□□□□□□□□□属于1.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(??)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□A□实物讲述 ？？？B口看图讲述????5情景讲述□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□D.剪影讲述□□□□□()18.□□□□□□□□□□□□□□□□□□2.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(??)□□□□□□□□□□□□2000□□□□□ ()A口托班 ？？？B1小班 ？？？？5中班D.大班3.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□19.□□□□□□□□□□□□□□□□□以下□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□不□□□□□□□□□□□(??)□()A□实物讲述 ？？？B[□□□□□??C[描述性讲4.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□述D.□□□□□□□□□□□□□□□20.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□5.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□现在(??)□标、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□A1必须在场 ？？？B□参与谈话??C□观察幼儿谈()话情况 D.都是6.幼儿的□□□□□□ □□□□□□即幼儿“早21.□□□□□□□□□□□□□□。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□7.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□想说的事□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□能力，倾听则不必训练，自然就会。()□□□□□□□8.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□()A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②③④D、①③9.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□④⑤言属于对话范畴，而讲述则是一种独白。()22.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□10.□□□□□□□□□□□□□□□□□包括说话人声音的不同特点的倾听是（）。11.□□□□□□□□□□□□□□□□□□A、有意识倾听 B、□□□□□C、□□□□□D、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□别。()23.□□□□□□□□□□□□□□□□。12.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□ ().□□□□□□□□□□□□□□□□□□□().□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□想象等方面都有很好的促进作用。.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ()16.□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□ ()17.□□□□□□□□□□□□□□□□□□为或事情发生、发展、变化讲述出来。18.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□ ().□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ().□□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□□□□□□□□□□□□游戏。()三、填空题： □□□□□□□□□□□□□小题2分，共20分□()但不一□□行A.有依据 B.物质载体 C.幼儿散文D.有计划E.实物讲述F.听说读写 G.独白H.听说读认I.□□□□J.□□□□□K.认识L.准则M.灵魂N.方向1.□□□□□□□□ B,□□□□□声器官发出的表达一定语言意义的声音。.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□的F□□□□□□□□□□―K和能力.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□N和L

.□□□□□□□□□□□□□□ D地□□□□□□□□□□□□□.□□□□□□□□□ G□□□□□方式。.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□图讲述、E□□□□□□□□71文学作品包括幼儿诗歌、 I、生活故事、C□□□□□□： □□□ 5分，共15分□1.□□□□□□□□□□□□□□□□□?答：1、社会对人才培养的要求2、幼儿身心发展的规律3、语言的学科性质及幼儿语言学习的特点2.□□□□□