第五章第二节染色体变异正式详解演示文稿

第五章第二节染色体变异正式版详解演示文稿当前第1页\共有57页\编于星期三\10点优选第五章第二节染色体变异正式版当前第2页\共有57页\编于星期三\10点染色体变异染色体结构的变异染色体数目的变异当前第3页\共有57页\编于星期三\10点1缺失染色体的某一片段消失消失（１）染色体结构的变异:

当前第4页\共有57页\编于星期三\10点Aa等位基因Aa控制花色相对形状红色和白色红色Aa白色Aa控制花色的性状消失（１）染色体结构的变异:当前第5页\共有57页\编于星期三\10点２重复:染色体增加了某一片段重复（１）染色体结构的变异:当前第6页\共有57页\编于星期三\10点颠倒断裂连接３倒位:染色体的某一片段颠倒了180o（１）染色体结构的变异:当前第7页\共有57页\编于星期三\10点４易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上移接（１）染色体结构的变异:

小结：当前第8页\共有57页\编于星期三\10点一变异类型:染色体结构的变异:１缺失：２重复：３倒位：４易位：当前第9页\共有57页\编于星期三\10点1.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是（

）已知的染色体状况：ABCDE

ABC

ABCDEF

ABCCDE

Abcde

ABC D答案：D2.下列变异中，不属于染色体结构变异的是：A．非同源染色体之间相互交换片段

B．染色体中DNA的一个碱基发生改变C．染色体缺失片段 D．染色体增加片段

答案：B当前第10页\共有57页\编于星期三\10点１.细胞内的个别染色体的增加或减少２.细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少二.染色体数目变异当前第11页\共有57页\编于星期三\10点（一）个别染色体数目的改变引起疾病当前第12页\共有57页\编于星期三\10点猫叫综合症：病因：是人的第五号染色体部分缺失引起的遗传病。症状：儿童哭声轻，音调高象猫叫，且两眼距离远，耳位抵下，生长发育迟缓，切有严重的智力障碍。当前第13页\共有57页\编于星期三\10点当前第14页\共有57页\编于星期三\10点21三体综合症鼻梁扁平且宽，眼小，口半张，舌有龟裂，发育迟缓，智力低下当前第15页\共有57页\编于星期三\10点13三体综合症有小头，先天性心脏病，严重智力迟钝，常在3个月内死亡，也有活到5岁的当前第16页\共有57页\编于星期三\10点18三体综合症鼻梁窄而长，耳位低，平均寿命6个月，也有活到10几岁的当前第17页\共有57页\编于星期三\10点Klinefelter综合症——XXY型外貌是男性，无生育能力，智能一般较差XYY个体外貌男性，智能稍差，但也有高于一般人的，据说这种人有反社会行为，但尚无定论，有生育能力。当前第18页\共有57页\编于星期三\10点Turner综合症——XO型外貌像女性，第二性征发育不良，无生育能力，有蹼颈，肘外翻，智力低下，但也有正常的。当前第19页\共有57页\编于星期三\10点１.细胞内的个别染色体的增加或减少２.细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少二.染色体数目变异当前第20页\共有57页\编于星期三\10点果蝇的染色体照片当前第21页\共有57页\编于星期三\10点几条染色体？几对同源染色体？几对常染色体？几对性染色体？８条4对３对１对ＸＹ当前第22页\共有57页\编于星期三\10点Ⅱ号和Ⅱ染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体什么关系同源染色体非同源染色体当前第23页\共有57页\编于星期三\10点雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y当前第24页\共有57页\编于星期三\10点果蝇的精子中有哪几条染色体？Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或者Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y当前第25页\共有57页\编于星期三\10点这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点（相同吗）？各不相同当前第26页\共有57页\编于星期三\10点这些染色体之间什么关系（是同源染色体吗）？非同源染色体当前第27页\共有57页\编于星期三\10点他们是否携带者控制生物生长发育的全部遗传信息是当前第28页\共有57页\编于星期三\10点如果把果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？两组当前第29页\共有57页\编于星期三\10点三、染色体组:细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组如：果蝇的雌、雄配子.当前第30页\共有57页\编于星期三\10点３分析对照图，从ABCD中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（）BABCD当前第31页\共有57页\编于星期三\10点二倍体由受精卵发育而成的个体,体细胞含有两个染色体组叫二倍体．如．人，果蝇，玉米．绝大部分的动物和高等植物都是二倍体当前第32页\共有57页\编于星期三\10点由体细胞发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的~~例：马铃薯（四倍体），普通小麦（六倍体）由体细胞发育而成的个体，体细胞中含有三个染色体组的叫~~例：三倍体无籽西瓜，香蕉三倍体：多倍体：当前第33页\共有57页\编于星期三\10点例：四倍体的葡萄比二倍体的大，四倍体的番茄的VC的含量几乎增加了一倍。因此，人们常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体，培育新品种多倍体植株特点茎秆粗壮，叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。当前第34页\共有57页\编于星期三\10点二倍体草莓四倍体草莓当前第35页\共有57页\编于星期三\10点人工诱导的方法：低温处理或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。这两种方法都是抑制分裂细胞内纺锤体的形成，使染色体不能够移向细胞的两极，而引起细胞内部染色体数目的加倍。两种方法的异同：什么时期？有丝分裂的前期例如：含糖量高的甜菜，无籽西瓜当前第36页\共有57页\编于星期三\10点单倍体：一倍体：体细胞中含有一个染色体组的个体多单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫～当前第37页\共有57页\编于星期三\10点多单倍体：例如：蜜蜂蜂王和工蜂的体细胞中有32个染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条当前第38页\共有57页\编于星期三\10点长得弱小，而且高度不育。利用单倍体植株培育新品种，可以缩短育种年限。常采用花药离体培养方法获得单倍体植株，再用诱导的方法使染色体加倍，获得纯合的植株。单倍体植株的特点是：当前第39页\共有57页\编于星期三\10点杂交育种(过程见下)：需要的年限较长（一般六七年），杂交后代不易纯合当前第40页\共有57页\编于星期三\10点单倍体育种(过程见下)：需要较短年限，经选育即很快稳定。当前第41页\共有57页\编于星期三\10点AaBbABAbaBab离体培养配子ABAbaBab植株诱导加倍AABBAAbbaaBBaabb植株当前第42页\共有57页\编于星期三\10点总结染色体数目的改变：个别或一个染色体组的增加或减少二倍体，多倍体和单倍体。人工诱导的方法，如：低温、秋水仙素、花药离体培养当前第43页\共有57页\编于星期三\10点1、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察倒的染色体数目是（）A、7条B、14条C、28条D、56条D当前第44页\共有57页\编于星期三\10点2、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，处理后的植株的基因型为（）A、Ab或ab或Ab或aBB、AABB或aabb或AAbb或aaBBC、AB、ab、Ab、AbD、AABB或aabb或AABb或aaBbB当前第45页\共有57页\编于星期三\10点单倍体和多倍体的判断1.概念不同：由配子发育形成的新个体都为单倍体（不管它含有多少个染色体组）由受精卵发育形成的新个体都为多倍体（含有N个染色体组，就是N倍体）2.从图形上判断：

234112233443.从基因型上判断：1111222233334444ABcAAaabbbb当前第46页\共有57页\编于星期三\10点3.基因型为Aa的西瓜经秋水仙素加倍后，形成的四倍体在减数分裂时，形成配子的基因型比例是（

）A．3：1 B．1：2：1C．1：4：1D．1：6：1AaAaAa1234AA12Aa13Aa14aa34Aa23Aa24秋水仙素减数分裂2N4N配子：1AA：4Aa:1aa根据题意图示如下：答案：C点解析：此题主要考查分离定律以及多倍体和减数分裂的相关知识。碰到这类问题，首先是画出示意图，再依据分离定律来判定。AaAaAa1234AA12Aa13Aa14aa34Aa23Aa24秋水仙素减数分裂2N4N配子：1AA：4Aa:1aa当前第47页\共有57页\编于星期三\10点当前第48页\共有57页\编于星期三\10点母本父本当前第49页\共有57页\编于星期三\10点四倍体二倍体有籽西瓜父本母本去雄授粉当前第50页\共有57页\编于星期三\10点普通西瓜植株种下去三倍体植株无籽西瓜花粉刺激当前第51页\共有57页\编于星期三\10点2N西瓜幼苗(♀)秋水仙素4N西瓜植株(♀)2N父本产生的花粉提供精子3N西瓜种子(4N的瓜)3N植株3N无子西瓜用2N植株产生的花粉刺激第一年第二年过程：减数分裂过程中染色体联会紊乱不能形成正常的生殖细胞当前第52页\共有57页\编于星期三\10点1.判断下图所示细胞所在的生物是几倍体()八倍体，三倍体，二倍体，二倍体，四倍体。

2.已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占()A.N/4B.N/8C.N/16D.03.已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，对幼苗用秋水仙素处理，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占()A.N/4B.N/8C.N/16D.0当前第53页\共有57页\编于星期三\10点4.普通小麦为六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培养（组织培养技术）培育出小麦幼苗是()A.三倍体，含三个染色体组，21条染色体B.单倍体，含三个染色体组，21条染色体C.六倍体，含六个染色体组，42条染色体D.单倍体，含一个染色体组，21条染色体5.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是()A.三倍体B.二倍体C.四倍体 D.六倍体当前第54页\共有57页\编于星期三\10点6.将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步作如下图解所示的处理，请分析回答：AA×aa→F1

（1）乙植株的基因型是

，属于______倍体。（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于______倍体，其基因型及其比例是__________。（3）丙植株的体细胞中有_____个染色体组，基因型有______种

AAaa四

单