教育专业自我评价

第页共页教育专业自我评价教育专业自我评价教育专业自我评价1我叫XX，毕业于XX大学美术教育学专业。我自信乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科毕业生，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，我会成功。大学的专业美术教育，使我获得许多美术专业知识，全面系统地掌握了美术学科中各专业的根本知识、根本技能和根本方法，具有较强的实际操作才能，我坚信，自己能胜任一名全面而优秀的美术老师。我深深地懂得：在这个竞争剧烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养才能，进步素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次时机，我会尽我最大的努力让您满意。敢于创新，勇于开拓是我执著的追求。我相信天道酬勤，这是我的人生信念。当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面进步，建立合理的知识构造。在学习专业知识的同时，我也努力学习课外知识，进步自身素质。四年大学生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经历积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的缺乏。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。通过对自己的评价，我更加明晰的理解自己。我相信在以后的工作学习中，通过不断的努力，我会做的更好。教育专业自我评价2我是XX师范学院学前教育专业的一名学生，在XX幼儿园实习，是我来之不易的锻炼时机，在这大好时间里，我本着学好学前教育，尽量扩大知识面，并加强才能锻炼的原那么，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种才能。大学时，我努力的学习教育知识，深研专业知识，并获得了优异的成绩，屡次考试名列前茅，连年获得奖学金；我在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。通过大学的根底学习，在实习期间我较好的掌握了以下技能：学前教育专业的根本理论和根本知识；掌握观察幼儿、分析^p幼儿的根本才能以及对幼儿施行保育和教育的技能；具有编制详细教育方案和施行方案的初步才能；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；理解学前教育理论的开展动态；掌握文献检索、资料查询的根本方法，具有初步的科学研究和实际工作才能。在幼儿园实习期间，自觉遵守幼儿园的教学纪律，积极参加学校举办的各种集体活动，并为集体出谋献策，时刻关心学生，与同事关系融洽；作为实习老师，我努力为同学效劳，积极协助老老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最正确状态，为进步自己的社会交往和各方面知识的运用才能，我积极参加志愿活动，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的才能，还进步了我与别人合作与交往的才能。我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快承受新颖事物。我最大的特点是：热心待人，老实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我；为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“假设要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通根底之上的，所以我与同学关系极其融洽。这实习中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经历与阅历还尚浅，读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的理论工作之中不断进步，我坚信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美妙的将来。教育专业自我评价3本人XX，是XX学院教育技术学专业的应届毕业生。四年的大学生活，不仅使我学到了各学科的专业知识，更培养了我艰辛奋斗、拼搏向上的毅力和精神。形成了良好的世界观、人生观和价值观，这将是我一生中珍贵的财富！我来自XX市，读小学时就待在老师家，大家庭的`生活使我从小就养成了自信、自强、刻苦求学的性格，我一直在各个方面严格要求自己，努力的学习科学知识，弥补自己的缺乏，在大学期间，我特别注意各方面的平衡开展，锻炼自己在各方面的才能，积极的参加学校的各种活动，协调协作才能较强，通过锻炼，使我掌握了很多的知识，也使我学会怎么做一名德、智、体全面开展的优秀大学生。在过去的四年大学生活里，我一步一步走来，以积极踏实的态度，全方位地充实锻炼自己，努力学习并系统地掌握了较为扎实的专业根底知识，具备较强的学习才能。在学好课程的同时，我也积极竞选一些学生干部，以此来培养自己的领导和管理才能。在担任学院会____期间，在老师和同学的帮助之下，组建起一支健全的学生干____伍，组织筹划了屡次大型文体类活动，在学院、学校引起了积极的反响，获得了师生的一致好评。认真塌实的工作态度，积极向上的进取精神，为我赢得了屡次校院级荣誉称号。同时，我也注重自身德智体的培养，在校期间，积极参加各种活动。以此来进步自身修养，并培养自己的团队合作精神和交际才能，使自己成为一名优秀的大学生。一个人要结合自己的兴趣体验不同的工作，要在不同的工作中收获不同的经历，要积累所获的经历来充实自己。正是由于这样，我将自己大局部的暑假时间投入到社会理论工作中。由于学业上比拟空余，我参加勤工助学工作，主要负责院党建园地的宣传和毕业生情况的调查工作，在这一系列的活动中，我积极锻炼自己，充分展示了自己作为一名大学生适应社会、溶入社会，将理论运用与理论的才能，并从中体会作为一名大学生的缺乏以及作为一位思想工作者所需的严谨与谦逊。经过大学四年学习，工作和体验，我在思想、学业及理论操作是取的了较大的成绩，根本上完成了自我培养过程，但我所可以承受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，我一定要不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克制自己的缺点，才能让自己更有竞争力，在剧烈的社会竞争中不断获得进步和成功。教育专业自我评价4教书育人一直以来是我内心深处的一个愿望，所以进大学的时候，我毫不犹豫的选择了教育专业。这让我间隔自己的梦想一步步接近。四年寒窗的苦读和努力,不管是从学习，生活还是社会理论上,对于我都是一个新的打破。独立自主的学习才能，目的明确的生活方式，脚踏实地的工作理念，结实结实的知识功底;这些都是我的大学给我的礼物，我还学会了珍惜与争取.思想上，我力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，并以实际行动拥护党，如：参加爱心家教、校外辅导员行列，帮助别人的同时也让自己得到了不少经历，还进步了自己的思想觉悟和政治素质。学习上，我踏踏实实，一点也不敢放松。我觉得对于教育学专业的大学生来说，除了要学好文化知识以外，还要不断研究中小学的教材，学会怎样备课、怎样抓住学生的心理，好好教学。实习期间，我虚心向各位老师学习，不断改良教学方法。协助老师教学的同时，我也协助班主任工作，与学生交流沟通，理解他们的学习与生活的情况，开展一些主题班会，教诲他们要好好学习，好好做人，为我日后的工作积累经历。三年的大学生活给了我很多挑战自我的时机，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，爱心家教活动，应聘校外辅导员工作等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的才能，积累了一些教学的方法。这些经历使我明白，有些事情假如尝试了，