学前教育幼儿教师考试题库答案

一、答案1、教师素质2、粗粮与细粮

荤食与素食

3、课程内容

学习过程4、

抽象思维能力5、家庭

合作

6、自我保护意识和能力7、情感

知识

8、感受

体验9、正面10、游戏

年纪

11、幼稚园教育

12、《纲要》

13、活动法

14、为何教

怎样教15、教育路径

方法16、幼儿

家长

17、互惠标准18、卫生消毒

病儿隔离19、

因地制宜

20、

办园遵旨

办园理念

21、11—12

2

22、口语发展23、兴趣

过程

24、保育

教育

25、198926、幼稚园教育物27、感受美

表现美

28、知识、技能目标

能力、习惯培养目标29、心理学

教育学30、了解幼儿

观察幼儿31、促进幼儿全方面发展32、3-6岁幼儿教育33、口头言语34、对物操作活动

人交往活动35、年纪特征36、陈鹤琴37、心理

生理38、不离开自己视线

活动场地39、小区

小学40、观察法

文件法41、饮食

游戏42、身体健康

心理健康

43、活泼开朗

思维灵敏。44、耐心

爱心45、4846、数学

47、《幼稚园指导纲要》48、

气质

性格49、

想象50、《教师法》

51、

教育52、

艺术

53、

年

月工作重点

54、

三小时半

两小时

55、

品德教育

潜移默化56、

生活活动

教育活动57、

反思目标

反思活动过程58、

成品与半成品隔离

食品与天然冰隔离59、

有目标

幼儿双向60、

详细性

社会性61、

热爱幼儿

以身作则62、

10063、15

损伤64、一洗

三冲

65、小学化

66、32

8767、自由

68、游戏

体育活动

69、学习与发展目标

教育提议

70、有用

有趣

71、潜移默化

72、倾听与表示

阅读与书写准备73、生长发育

74、教育实践

分析

75、创设

利用

76、组织

实施

77、心理健康78、10月15日79、基本活动80、结构游戏

智力游戏81、可玩性

安全性82、有目标观察83、生活制度

健康检验制度

84、全方面85、主导86、素质87、正面教育88、生活教育89、学校教育

终生教育90、幼稚园工作规程

3-6岁儿童学习与发展指南91、口授法92、幼儿接收能力

安全性93、自信心

责任感

94、思维

心理过程95、心理过程

主动性

96、控制

意志过程97、认识过程

意志过程98、气质

性格99、个性100、语言

科学

101、高地

楼梯102、入园、离园时交接103.动作发展

生活习惯与神生活能力

104、创造条件

体验105、口授法106、固定

107、反馈与评价

反思与校正108、健康

社会

艺术109、儿童发展

儿童身心素质110、平行式

渐进式111、游戏活动内容

学习活动内容112、教育价值

经济实用113、主体性

动态性

114、

2

1

115、生理

心理

116、主动激励

117、前阅读

前书写118、学习方式

趣味性

119、0-6

120、生活习惯

参加体育活动121、科学122、支持者

引导者

123、一

六个月

124、游戏

125、15分钟

半小时

126、已经有经验

活动过程

127、《3-6岁儿童学习与发展指南》

10月15日

128、《纲要》129、小学130、年纪特点131、病儿隔离132、稳定性

自主选择

133、言行一致

134、1994年135、手眼动作协调136、教师与儿童关系137、幼稚园安全管理

138、科学管理

保育与教育质量

139、好奇心

探究欲望140、游戏141、室内环境142、100%143、统计144、热爱幼儿145、学习与发展目标

基本规律和特点146、幼儿学习与发展

教育路径与方法147、身心情况

动作发展148、详细形象

149、教育环境

150、二看

四查151、感受与观赏

表现与创造

152、过渡步骤

自我管理153、生活

活动154、保育

教育155、25

1.5156、基本标准157、导航灯

确定活动方案出发点158、早餐高质量

中餐高质量、高热量159、工作人名册

幼儿名册

160、身心发展

个体差异

161、科学

162、幼稚园教师资格

163、

9164、安全165、激励166、社会性

健全人格167、安全

卫生168、探究详细事物

处理实际问题169、综合性

趣味性170、图画171、联想思维

172、幼稚园管理条例

幼稚园工作规程

173、教师自评

家长174、社会力量

政府

175、自然

176、家长

177、素质

178、正面教育

179、长久性

复杂性

180、举止文明

衣着整齐

181、忠于人民教育事业

职业角色多样化

182、严谨治学

183、动作

184、道德感185、直接经验186、专业知识和技能

为人师表、忠于职责187、有效

有魂188、1-1.5

189、3~5分190、味觉

191、直接经验

感性认识192、不怕困难

合作

193、条件

194、教育资源

195、观察

模仿196、观察

分类能力197、游戏

教学活动198、生活习惯

卫生习惯199、纲要200、自主性201、学前家庭

学前公共202、营利203、经典

本质

204、机械识记205、首尾规律

近远规律206、注意稳定性

注意分配207、由中间向两端

由近及远208、安全感

乐观态度209、愉快

有益210、家庭教育

教育幼儿211、健康

丰富

212、生动有趣

形式多样213、范画

214、全方面发展215、素质216、终生学习217、教育通常标准

教育特殊标准218、概括性

间接性219、专业人员

职业道德220、人际交往

社会适应221、

5---6岁222、

一贯性

灵活性

223、时

内容224、师生合作探究

幼儿小组合作225、感性经验

形象思维

226、认同感

归属感227、协商

轮番玩228、年纪特点229、自由

宽松

230、活泼

主动231、幼稚园保育和教育232、想象

创造233、营养

234、认真听并能听懂惯用语言

愿意讲话并能清楚表示

235、喜欢听故事、看图书

具备初步阅读了解能力

236、人际交往能力

组织自己思想能力237、预防238、情感

认知239、教师

家长240、时间

空间241、自主选择

自由活动

242、园长243、人际交往

社会适应244、目标

意识245、适宜性

有效性

246、教育内容与要求

教育评价247、平等

责任248、教学内容

自我反思

249、活动状态

学习流程250、对幼儿实施保育与教育251、选择

命名

252、幼稚园教师专业标准

儿童发展

253、福禄贝尔

254、幼儿教育发展255、班级性256、经常性

渐进性257、全方面发展258、模仿

游戏259、怎样教

什么时候教260、个别活动261、精神环境262、了解幼儿发展需要

263、交流

利用264、社会化

人类化265、儿童世纪266、徒手操

机械操267、入园前检验

定时检验268、外国病

富贵病

花钱病269、陈鹤琴

1923年270、康有为

在我国实施学前社会教育271、皮肤觉

运动觉272、幼稚园工作规程

实际情况

273、25

35

274、小班275、48小时276、创造能力

277、教师素质

278、心胸开阔

自制

279、收敛思维

反向思维280、代表性

随机性281、生理基础

物质基础282、教育结果283、游戏284、华生285、父母

教师286、幼儿身心发展特点287、中国化

平民化288、多血质

抑郁质289、语言

言语290、20（大班）291、30（大班）292、教育评价

293、环境保护意识

294、领域内整合

295、2296、健康

297、半日制

季节制

寄宿制298、艺术299、幼儿游戏300、态度

知识判断题答案1234567891011121314151617181920√√××√×√√√√×√√×××××√√2122232425262728293031323334353637383940××√××××√×√√√×√√×√√√×4142434445464748495051525354555657585960√×√××√√××√××√×√√√××√6162636465666768697071727374757677787980×√×√×√√√×××√×√√×√×√×81828384858687888990919293949596979899100××√√××××××√√××√×××√×101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120×××√√××××√×√×√××××√√121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140×××√××√×√√××√×√√×√√×141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160×√√√×√√√×√√×√×√×√√×√161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180××××√×√×√×××√××√××√×181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200√××√√√××√√√×√√×××√××201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220√×√√×√√××√√√×√×√××√×221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240√××√√√√×√√√×√√√√√××√241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260××√××√√√×√×√√√√×√√√√261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280√××√√××××√√××√√×√×√×281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300××√×√√√××××√×√√××√√×301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320×√√××√×√√××√√×√×√√××321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340×√×√×√√√√√××√×√×√√√×341342343344345346347348349350√√×××√×√×√选择题答案1234567891011121314151617181920CBDBCBACCBCBCDACADDC2122232425262728293031323334353637383940BADDABCBCCDADADDABBA4142434445464748495051525354555657585960BDABADCBBDCDCACAACBB6162636465666768697071727374757677787980ABADCBADCCCABCDBCCBD81828384858687888990919293949596979899100BCCBAABBACADDCAAABAD101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120CACBABDBBABBDBACCBBA121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140DADCAADCCBCDCBCAABDA141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160DBADBBABCBABACAACCCA161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180DBBBDACDDACDDBABBDCD181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200BDDCBDDDBBBBCBACBAAC201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220ACDBBDBCDABAABBCBDDA221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240ABAACDDCCBCBBADBCBBB241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260CBBAAABCAAD

B

C

A

B

A

C

C

A

B

261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280

C

A

D

A

A

B

D

B

D

C

B

D

B

A

B

B

C

B

C

A

281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300

A

C

A

A

C

A

B

B

B

A

A

C

D

B

C

A

B

A

A

A

四、答案：1、ABCD

2、ABC

3、AC

4、ABC

5、AB

6、ABCDE

7、ABCDE8、BC

9、BC10、ABCD

11、ABCDE

12、ADE13、ABCD

14、ACD

15、ABCD

16、ABCD17、ABC

18、ABCD

19、ABCDE20、ABC

21、ABCD

22、AB

23、ABD24、AB

25、ABCD

26、ABD

27、ABCD

28、AB

29、AB

30、ABCD31、AC32、ABCDE

33、AB34、ABCD35、ABCDE

36、AB

37、ABCDE

38、ABCD

39、CD

40、ABCD

41、BC42、ABC

43、ABCDE

44、ABDE

45、ABCDEF

46、ABCD

47、BCD

48、ABCD49、BCD50、ABCD

51、ABCDE52、ABCDEF

53、BCD

54、ABC

55、ABCD

56、BCD

57、ABCD

58、ABDE

59、ABCDE

60、ABCD

61、AD

62、BC63、ABCDE64、BCE65、ABCD

66、ABC

67、ABCD68、AB69、ABCD70、ABC

71、ABC72、ABCD73、ABCD74、ABCD75、ABCDE

76、ABC77、ABCD78、ABCDE79、ABC80、ABCDE81、ABCD

82、ABD

83、ACD

84、ABCD

85、ABCD

86、ABC

87、ABCD88、BCD89、ACD90、BC

91、ACD

92、ABCDE93、ABCD

94、ABCD95、ABCD96、ABCD97、ABCD98、ABCD99、ABCD100、ABCD101、ABCD

102、ABD

103、ABCD104、ABC105、ABCD106、BD107、ABCDE

108、ABCD

109、CD

110、BCD111、ABC

112、BCD113、ABCD

114、ABCDE115、BCD116、ABCD117、ABC118、ABC119、ABD120、ABC121、AD

122、AB

123、ABCD

124、AC

125、BCD126、ABCD

127、ABC

128、ACD129、AC130、ABCD

131、ABD132、CD133、ABCD

134、ABCDE135、ABCDE136、BCD

137、ABC

138、ABD139、ACD140、ABCD

141、ABC142、ABD143、ABCD144、BD145、ABCD146、ABCD147、BD148、AB149、ABC150、ABC

151、ABC

152、ABC153、ABD

154、ABC

155、ABCD

156、ABC

157、ABCD158、ABCD159、ABCD160、ABD161、ABCD

162、AB163、ABCE

164、BCD

165、ABDE166、ABCD

167、AD

168、ABC169、ABCDE

170、ABCDE

171、ABCD

172、BCD

173、ABD174、ABCDE

175、BCD

176、ACDE

177、ABCD178、ABD

179、ABCD180、ABCEF

181、AD

182、AB

183、ABCD

184、BC

185、ABCD

186、ABD

187、CD

188、ABC

189、ABCD190、ABCD

191、ABCD

192、AC

193、ABC

194、ACD

195、BCD

196、ABC

197、ABC198、ABC199、ABCD200、ABCD201、ABCD202、ABCD203、ABCD204、ABC

205、ABC

206、ABCDE

207、ABD

208、ACD

209、ABCDE

210、ABC

211、ABCD

212、ABCDEF

213、BCD

214、ABCD

215、ABCD216、ABC

217、AD

218、CD219、ABD220、BCD221、BCD

222、ACD223、ABCD224、BC

225、ABCD

226、ABD

227、ABCD

228、ABCD229、AB

230、ABC

231、ABCD232、ABD233、ACD234、ABC

235、ACD236、BD

237、ABCD238、BCD239、AB

240、BCD

241、ACD

242、ABCD

243、BC244、ABCD245、ABCD246、ABD247、CD248、BC

249、BC

250、AB

251、AB

252、BCD253、ABC254、ACD255、ABCD

256、ABCD

257、ABCD258、AC

259、BC260、ABC

261、ABCD

262、AD263、ABD

264、BCD265、ABC

266、AB

267、BD

268、ABC269、BCD270、ABCD271、ABCD272、AB273、ABCD374、ABCD275、ABCD

276、ABCD277、ABCD278、ABCD279、ABCD280、ABD

281、ABCD

282、ABC283、ABCDE

284、ACD

285、ABD286、BCD287、ABD288、ABD289、ABD290、ABC291、AC

292、ABCDE

293、ABCD

294、ABCD

295、ABCDE296、AC

297、BC

298、ABCD

299、ABDE

300、ABCD简答题答案1、（1）教育计划和教育活动目标是否建立在了解本班幼儿现实状况基础上。（2）教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习主动性。（3）教育过程是否能为幼儿提供有益学习经验，并符合其发展需要。（4）教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。（5）教师指导是否有利于幼儿主动、有效学习。2、(1)教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关主要作用。(2)给儿童提供多个机会，让他们把在幼稚园学来知识利用到日常生活中去。(3)教师要有一颗宽容心。3、让幼儿平卧，头侧向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而堵塞气管；在上下牙齿间可垫毛巾或手帕，预防咬破舌头；给予头部物理降温。4、结构游戏、角色游戏、演出游戏、体育游戏、智力游戏。5、（1）、专业知识：这包含专业理论和专业技能。（2）、专业实践能力。包含观察和了解幼儿能力，组织管理班级能力，沟通能力，教育研究能力等。6、包含：情绪稳定、活波开朗、心胸开阔、思维灵敏、自制、公正、爱心等。7、1、在公共场所不远离成人视线单独活动。2、认识常见安全标志，能恪守安全规则。3、运动时能主动躲避危险。4、知道简单求援方式。8、（1）消防安全工作管理（2）大型社会活动管理（3）接送(含园车接送)、交接、晨检和午睡值班工作

（4）食品卫生管理（5）医务室和卫生用具管理（6）大型玩教具检修和保养（7）用电安全及电器设备管理（8）户外活动和体育活动管理（9）活动室、睡眠室和厕所管理（10）幼稚园周围环境管理9、1、目标逐步明确；

2、时间逐步延长；3、方法逐步得当；

4、细节逐步全方面；

5、概括逐步深入；10、（1）、促进生长发育，提升身体素质；（2）、开发大脑潜力，促进智力发展；（3）、发展个性，促进人格健康发展；（4）、培育美感，促进想象力、创造性发展；11、（1）、激励和引导家长直接或间接地参加幼稚园教育，同心协力培养幼儿（2）、幼稚园帮助家长树立正确教育观念和教育方法12、1、专门组织教育教学活动2、日常活动与生活3、学习环境

4、家园合作13、（1）、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（2）、生活、卫生习惯良好，有基本生活自理能力；（3）、知道必要安全保健常识，学习保护自己；（4）、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。14、我国幼稚园性质是幼儿实施体、智、德、美全方面发展教育，促进其身心友好发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。15、(1)幼稚园教育目标要符合我国社会发展和国情需求。

(2)幼稚园教育目标也要预见社会新要求，具备前瞻性。

教育目标表现了教育者和社会对于教育对象期望，这种期望是以幼儿身心发展水平和规律为基础，这是制订幼稚园教育目标主要依据。16、幼稚园一日活动是指幼稚园天天进行全部保育、教育活动。它包含由教师组织活动和幼儿自主自由活动。幼稚园应充分认识和利用一日生活中各种活动教育价值，经过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体教育功效，寓教育于一日活动之中。17、（1）重视幼儿身体健康(2)幼儿智力教育强调利用感官。(3)幼儿品德教育强调从情感教育入手，重视幼儿良好性格和习惯培养。(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美和美趣放在第一位，适合幼儿年纪特点。19．(1)关于自己及其周围世界粗浅知识经验；(2)关于基本活动方式方法知识技能和经验；(3)关于发展儿童智能和处理问题能力经验；(4)关于帮助学前儿童形成良好情感态度经验。20．(1)家长直接参加。

(2)家长间接参加。21、（1）家长专栏（2）家长委员会（3）家长座谈会（4）家长学校22.（1）、学科式教育内容。（2）、综合主体式活动。（3）、领域活动23、①提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。②引导幼儿生活自理或参加家务劳动，发展其手动作。③幼稚园子啊布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有功效更多机会参加材料制作。24、①保持良好情绪状态、以主动、愉快情绪影响幼儿。②以观赏态度对待幼儿。注意发觉幼儿有点，接纳他们个体差异，不与同伴做横向比较。③幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责和打骂。25、（1）幼稚园进行环境创设应从主题气氛、教育价值、适宜性、幼儿主体性、对话互动、材料投放、美感布局、经济实用、特色创新等方面进行。26、（1）、时间安排应有相正确稳定性与灵活性（2）、教师直接指导活动和间接指导活动相结合（3）、尽可能降低无须要集体行动和过分步骤，降低和消除消极等候现象。（4）、建立良好常规，防止无须要管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。27、广义幼稚园环境是指幼稚园教育赖以进行一切条件总和，它包含幼稚园内部小环境，又包含园外家庭、社会、自然、文化等大环境；狭义幼稚园环境是指在幼稚园中，对幼儿身心发展产生影响物质与精神要素总和。28、幼儿个性评价就是对幼儿个性某首先或个性整体作出评价，这种评价不是教师主观评价，而是依据孩子实际表现而作出客观真实评价。29、认知目标，能力目标，情感目标。30、有专业思想道德品质，专业知识，专业技能。31、（1）忠于职守；（2）热爱幼儿：（3）以身作则32、(1)人际交往。（2）社会适应。33、教育要求和环境上差异；主导活动方面差异；作息制度与生活管理方面；师生关系方面；环境设备选择与布置方面差异，以及社会及成人对幼儿要求和期望方面差异。34、(１)要有与幼儿友好相处能力；

(２)要有与家长有效沟通能力；(３)要有与同事共同配合能力；35、①围绕幼儿本身开展主题

②围绕自然环境开展主题

③围绕社会环境与生活开展主题

④围绕人类与科学技术开展主题

⑤围绕重大事件开展主题36、1.恪守幼稚园安全制度2.恪守交通规则3.知道水和电危险4.不要捡，拾小物件，更不要把小物件放入口，鼻，耳中37、1.能主动参加各项活动，有信心2.乐于与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心3.了解不能够恪守社会规则，恪守日常生活中基本社会行为规则4.能努力做好力所能及事，不怕困难，有初步责任感5.爱父母长辈，老师，同伴，爱集体，爱故乡，爱祖国38、1.设定游戏时间2.布置游戏空间3.提供游戏材料4.丰富知识经验39、1.家长委员会2.家长学校3.家长会议4.家长开放日5.家长园地40、生活制度、饮食制作、体格锻炼制度、健康检验制度、卫生消毒制度及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度及家长联络制度。41、一是幼稚园不但有教育问题，还有保育问题；二是幼稚园保育工作和教育工作有着同等主要地位；三是保育和教育必须相互结合，相互渗透。42、（一）既适合幼儿现有水平，又有一定挑战性

(二）既符合幼儿现实需要，又有利于其久远发展。（三）既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣事物和问题，又有利于拓展幼儿经验和视野。44、来园步骤、进餐步骤、入厕盥洗步骤、教学步骤、户外游戏步骤、午睡步骤、过渡步骤、离园步骤43、幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。44、（1）明确评价目标是了解幼儿发展需要。（2）全方面了解幼儿发展情况。（3）在日常活动与教育教学过程中采取自然方法进行。（4）认可和关注幼儿个体差异。（5）以发展眼光对待幼儿。45、知识、技能目标；态度、情感目标；能力、习惯培养目标46、实施保教相结合标准，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全方面发展教育，促进其身心友好发展。47、（1）要有健康身体，更要拥有良好心理素质。

（2）要对保教工作充满热情，关心儿童、热爱工作；（3）要充分了解儿童生理、心剪发展特点，掌握幼儿教育基本知识和保教技能；48、（1）、保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童发育成长；(2)、促进儿童开放心灵与生长自由，注意培养儿童内在活力与兴趣，发挥儿童能力和潜能，给儿童以健康、完善心智成长。49、（1）有执着事业心；（2）有自信自尊品质；（3）有坚强意志；（4）有聪慧认知力；（5）乐于接收新事物；（6）有合作精神和能力；（7）有良好自我形象和个性品质。50、（1）平等标准（2）尊重标准（3）责任分担（4）互惠标准51、（1）保教结合标准（2）以游戏为基本活动标准（3）教育活动性和活动多样性标准（4）发挥一日活动整体教育功效标准52、幼稚园全方面发展教育是指以幼儿身心发展现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面友好发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点方式、方法、伎俩加以实施，着眼于培养幼儿基本素质教育。53、（1）科学探究目标1、亲近自然，喜欢探究目标2、具备初步探究能力目标3、在探究中认识周围事物和现象（2）数学认知目标1

初步感知生活中数学有用和有趣目标2

感知和了解数、量及数量关系目标3

感知形状与空间关系54、（1）短期与长久教育内容与目标相结合（2）幼儿经验与实际发展情况相结合（3）幼儿兴趣与创造相结合（4）联络性、科学性相结合55、主题活动是指围绕贴近幼儿生活某一中心作为组织课程内容根原来组织教育教学活动。56、（1）知识横向联络（2）各种教育资源整合（3）生活化、游戏化学习（4）富有弹性计划57、（1）促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。（2）增强体质，培养良好生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。（3）发展幼儿智力，培养正确利用感官和利用语言交往基本能力。（4）促进对环境认识，培养有益兴趣和求知欲望，培养初步动手能力。（5)、培养幼儿初步感受美情趣和能力。58、（1）用日常普通语言与家长交谈。（2）要用平等身份与家长交谈。（3）交谈时不要谈及别幼儿。（4）谈幼儿缺点时注意方式方法。（5）主动倾听。（6）幼儿在场时，教师要注意谈话内容，以免影响幼儿自尊心和家长威信。59、（1）在教室里不要跑，小心撞到桌角；（2）不带小刀等危险物品上幼稚园；（3）上下楼梯要看好脚下，不能推他人；（4）小玩具、小饰物等不要衔在嘴里玩，也不要放进自己或儿童鼻子、耳朵里；（5）身体不适、跌倒、摔伤要及时告诉老师；（6）不吃陌生人给东西，不跟陌生人走，离开集体时要和老师打招呼；（7）能说出自己姓名，家长姓名、电话、住址。60、教育评价是幼稚园教育工作主要组成部分，是了解教育适应性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提升教育质量必要伎俩。

61、1、幼儿烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。3、不要用任何药膏或药水去除患处，只能用无菌纱布覆盖全部患处，防止感染。4、将幼儿烧伤部位抬高，使患处血流降低。5、假如伤势较严重，就要让幼儿平躺在床上，并抬高幼儿下肢，让幼儿头部倾向一侧，以确保血流向往内主要器官，预防幼儿休克。6、必须立刻将幼儿送去医院救治。62、（1）、主题墙饰与课程之间互动。（2）、主题墙饰与教学互动。（3）、墙饰装饰中师生互动。63、（1)幼小衔接工作应贯通于整个幼儿期。（2）全方面培养幼儿素质。（3）纠正幼稚园教育中小学化倾向。（4）加强幼稚园、小学、家庭和社会相互配合，共同做好幼小衔接工作。64、1.卷袖子。2.用流动水和肥皂洗手。3.洗完后双手在水池内甩几下，预防水滴在地上。4。用自己毛巾擦干。5.教师或保育员帮助洗完手幼儿拉下袖子。6.教育幼儿节约用水和肥皂。65、1.学科式教学内容。2.综合主体式活动。3.领域活动66、（1）加强体育锻炼：（2）培养良好生活卫生习惯：（3）培养良好生活自理能力。67、（1）家长访谈；（2）问卷调查；（3）日常工作中搜集信息。68、（1）、游戏有利于幼儿社会认知发展。（2）、游戏有利于幼儿亲近社会行为形成。（3）、游戏有利于幼儿良好道德品格形成。（4）、游戏有利于幼儿良好个性和主动情感发展。（5）、游戏有利于幼稚园、家庭、小区多向交流。69、幼稚园一日生活：是指幼稚园天天进行全部教育活动，包含日常生活活动和其余活动。教师应该充分认识和利用一日生活各个步骤教育价值，经过合理组织、科学安排，使其成为一个有机整体，在自然生活中，让幼儿身心健康发展。70、教师重在激发幼儿感受美、表现美情趣，丰富他们审美经验，使之体检自由表示和创造特点，而且依照幼儿发展情况和需要，对表现形式和技能给与指导。71、1.围绕幼儿本身开展主题。2.围绕自然环境开展主题。3.围绕社会环境与生活开展主题。4.围绕人类与科学技术开展主题。5.围绕重大事件开展主题。72、1.采购员不买腐烂变质原料；2.保管员不验收腐烂变质原料；3.加工