维修电工实习心得体会

维修电工实习心得体会

一、实习心得

短暂的两周电工实习完毕了，但我学到了很多课堂上学不到的学问。通过实践，深化以前所学的理论学问，获得很多实践阅历，另外熟悉到自己局部学问的缺乏和浅显，能够鼓励自己以后更好的学习。

总而言之，这次实习熬炼了自己，为自己的人生增加了活力，同时告知我在前进的道路上不管遇到任何困难，只要拥有这次实习的激情就能战胜困难的士气，给我以后的学习和工作注入了无穷的活力和力气。要有一种永不言弃的科学精神去战胜困难。最终，诚心地感谢在实习过程中全部给与我支持的教师和同学们，是他们让我坚持完成任务。

二、实习收获

通过这两个星期的电工实习，我获得了许多，这些都是在平常理论课上学不到的，主要以下几点：

1、把握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，了解了电路安装的根本常识。

2、把握了收音机的工作原理，电子元器件的焊接。

3、学会了一般简洁照明电路打安装方法，串联，并联及日光灯、电度表、插座等的安装。

4、了解了电动机传动和电机掌握，挨次掌握，反转掌握的概念和原理，学会了沟通接触器，热继电器，空气开关的原理和连接方法。

5、增加了我们独立思索，独立工作，独立创新的力量，使我们不仅仅课本的理论学问，能够真正的融会贯穿了。

6、在以后的学习生活中，我会更加留意观看四周的用电设备，电气设备等的工作状况，并准时将自己所学的学问运用到实际中去，不断提升自己的专业技能。

三、实习缺乏

实习的缺乏主要归咎于以前动手少，动手力量差，第一天看到收音机和一些元件，有些还是第一看到，当时心里就没底，不知从何下手，后来看了原理图慢慢的懂了些，最终经过自己的努力和同学的帮忙还是把收音机装好了，心里是多么的感动。最困难的是电机掌握，由于本身电路图的简单，自己又没太弄清晰，连好线后发觉是错误的，不得不重新连接。

修理电工实习心得体会(2)

通过为期两周的实习使我对对电工工艺的理论有了初步的系统了解。了解到导线连接的根本操作技能，沟通电动机根本掌握电路的工作原理和根本组装，了解到异步电动机降压起动掌握电路等，让我从中得到了熬炼，对以前的学问加以稳固，还提高了自己的动手力量，两周的电工实习进展的紧急有序。这次实习是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危急，还有烧毁仪器，在实习中安全放在第一，不能马虎。

通过这两个星期的电工技术实习，我得到了很多收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1.把握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等根本常识;

2.了解到导线连接的根本操作技能，沟通电动机根本掌握电路的工作原理和根本组装，了解到异步电动机降压起动掌握电路等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。把握了一般串联、并联电路，万用表等仪器的使用方。

3.本次实培育了我们的动手实践力量和细心严谨的作风。熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。

综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素养，使我们的理论学问能融入实践当中，让我对所学专业更有信念。在为期两周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，用所学的学问，再一步步地探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电工工具及线路安装有肯定的感性和理性熟悉;对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解;培育和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好预备。

本次实习的对我们很重要，是我们电子学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论学问,比拟注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实习就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，就像做内，外线安装，看似简洁,但动起手来却又是另一回事.不过，这次试验给了我这样的时机，现在我可以独立的完成这些，这也坚信自己是有肯定力量的人。在进展接线安装实习时，开头看看电路图非常的简洁。说起来就那么几个零件。但真正的让我们自己动手时，却又是另一回事了。对于每一个线路都必需认真看，仔细的去完成。

在本次的电工实习中，总体上还可以，不算太难。但在实习过程中遇到很多问题。详细如下：

1.示波器：在示波器的测量中，发觉没有波形的消失，不能进展试验。解决方法：可能第一通道的线接错到其次通道的接口上，导致不能显示，只需转变连接通道的接法即可。

2.接线：.接完线后不通电，可能是线路问题。解决方法：首先检查线路的连接，看是否接错线，漏接线，假如不是这个问题，就用万能表检测相关元器件，不通电说明电器元件可能损坏，需换取新的元器件。

3.排故障：在排故障直立柜中，机床的线路号与图纸的线号不一样，使得故障较难查到。解决方法：排查故障时，依据实际电路图的原理来排查故障，不需依据图纸的线号，这样也能较松的排查故障。而且我们关键是要找到解决的方法，而不是死记硬背，这样不符合实际。

修理电工实习心得体会(3)

为期四周的实习很快就完毕了，在这四周的实习中我学到了许多在课本上学不到的学问，例如简洁的焊接技术，特别感谢这次的培训，让我学到那么多，以后我也会更加的努力。

首先，我们都拿到自己的烙铁和工具包，练习最根本的焊接方法，一开头看教师演示的视频，感觉挺简洁的，手就发痒，就想自己试一试，结果自己焊出的样子却特别难看，而且不如教师的牢固。经过教师的亲自指教，我发觉了自己的问题，不急不躁的一步一步来，最终有点样子了。第一次真正动手操作，我就知道了一个道理：眼高手低，看着简洁的事情真正做起来并不简单。做事要虚心，不要急躁。

接下来的实习我们就要焊接自己的万用表，我们每个人都领到一个盒子，里面装着许多的电阻以及各种不知道干什么用的东西，一下子懵了，根本想象不出这些东西怎么会通过焊接和组装，成为一个可以测量电压、电流、电阻的万用表呢?!教师首先是让我们看演示的视频，接下来又告知了我们几个留意事项以及简单消失的问题，嘱咐我们不要焦急，认真仔细地焊。这一次，我遇到了一个比拟麻烦的问题，烙铁不好用，不沾锡，总是起球儿，这样不仅焊的速度慢了好多，而且影响美观。焊了几个之后，我最终受不了了，便找教师来帮助。教师帮我在电路板上摩擦了一会儿，并且告知我以后遇到这样的问题怎样处理。经过教师的处理。烙铁正常了，真的很感谢各位教师的热心帮忙。焊接的这次胜利，让我很贴切的意识到一丝不苟的重要性。在工作和学习中，我们肯定要一心一意，否则事倍功半，被别人甩到后面。

在我们焊接完成后，我们就要安装了，这是比拟需要技巧的一步，不仅要紧紧地卡住电路板，而且要完全吻合，否则就会消失不抱负的现象，比方液晶屏显示不稳定等。安装好之后，我们都拿着自己的作品让教师检验，心里面特别地快乐，每个完成的同学脸上都洋溢着骄傲的深情。

在实习的过程中，我也得到了教师们很好的教育和帮忙，特别感谢你们的谆谆教导，在以后的日子里我也会牢记教师们的教导，更加努力做的更好。

修理电工实习心得体会(4)

通过实习得实际生产学问和安装技能，把握继电器掌握线路及其元件的工作原理，电工技术学问及把握电子线路的根本原理、根本方法。把握通过电路图安装与调试技术。通过详细的电路图，初步把握简洁电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排解。培育学生理论联系实际的力量，提高分析问题和解决问题的力量，增加独立工作力量，培育学生团结合作，共同探讨，共同前进。

同时，电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生把握根本的理论学问，运用根本学问，训练根本技能，增加实践力量，对到达职业教育培育目标的要求有着非常重要的意义和作用。而对于我们马上毕业的学生来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手力量，实践阅历等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性熟悉，对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。详细如下：

1.熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

2.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够娴熟使用数字万用表。

3.了解电器元件的连接、调试与修理方法。

4.根本把握电路的连接方法，能够独立的完成简洁电路的连接。

5.熟识掌握电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够依据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作掌握电路板。

6.熟识手工常用工具的使用及其维护与修理。

二、电机接线培训

(一)双速电机调速

首先，合上空气开关QF引入三相电源。当按下起动按钮SB2时，沟通接触器KM1线圈回路通电并自锁，KM1主触头闭合，为电动机引进三相电源，电动机在△接法下运行。然后按SB3按钮，同时KA线圈和KT线圈得电，KA常开触头动作实现自锁，KT常开触点闭合，线圈KM1保持通电，电机仍旧保持在△接法下运行，过一段时间后，KT的常闭触点断开使接触器KM1线圈断电，KM1主触头断开使U1、V1、W1与三相电源L1、L2、L3脱离。KT触点动作同时接触器KM3线圈回路通电并自锁，KM2线圈也得电，KM2,KM3主触头闭合，把三相电源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2，此时电动机在YY接法下运行，速度是原来的两倍。

.双速电机调速的接线过程

低速时绕组的接法高速时绕组的接法

双速电动机属于异步电动机变极调速，是通过转变定子绕组的连接方法到达转变定子旋转磁场磁极对数，从而转变电动机的转速。如图，首先将定子绕组三个首端U1、V1、W1分别接到电源线的三相L1、L2、L3，而U2、V2、W2悬空。其次阶段，定子绕组三个首端U1、V1、W1接在一起，而U2、V2、W2分别接到电源线的L3、L2、L1.这样相当于磁极对数削减了一半。

(二)电机能耗制动

电机能耗制动的接线过程

制动过程：当按下SB1时，KM3、KM1、KM2均失电，KM1常闭触点闭合，KM4得电，主电路触点接通，转子线圈直接短路，使得储有能量的电动机转子绕组得于续流释放能量，最终使电动机停下来。在能耗制动阶段，KM4常开触点闭合，使得转子直接与整流桥引出的两端短接，实现能耗通路。当操作能耗制动线路的停顿按钮时，按下停顿按钮SB2，KM1失电释放，同时SB2常开触点闭合，使KM2、KT获电动作，将经桥式整流后的直流电接入电动机定子绕组，开头制动。到达整定时间后，KT延时断开的常闭触点断开，KM2失电释放，制动过程完毕。

三、机床电路排故障培训

(一)铣床

排解故障的方法可采纳“逐个消退法”和“分段消退法”用在多个回路的故障排解，“分段排解法”则在一个回路中应用。详细测量时，先断开电源，用万用表测量，可先测量熔断器到各个线圈的公共和线圈的另一端，推断线圈与线路是否正常，然后再由另一熔断器逐点测量。依据电路原理，通电检查各个元件的动作状况，从高点位主线电流来源查起，进展每检查一处便通电一次的步骤，直至电路正常工作为止。用万用表电阻档测接触器KM1和KM2线圈有无断路或短路，若断路或线圈短路时，要更换线圈或接触器。如线圈正常，应检查接触器动作机构，若有卡死也需要更换接触器。

(二)钻床

用万用表电阻档检查十字开关SA1触电，若线路不通说明短路;翻开行程开关SQ1或SQ3，在断路电源状况下人为地触及触头动作头柄，如触及后动作触点不动作，说明该行程开关损坏;用万用表电阻档测接触器KM2和KM3线圈有无断路或短路，若断路或线圈短路时，要更换线圈或接触器。如线圈正常，应检查接触器动作机构，若有卡死也需要更换接触器;用万用表在断开电源的状况下，测两接触器KM2和KM3的互锁触点，若哪个不能闭合，应查该接触器是否复位不好或机构卡死，应进展对应处理或把KM2或KM3互锁点再接一组同类互锁点;依据电路原理，通电检查各个元件的动作状况，从高点位主线电流来源查起，进展每检查一处便通电一次的步骤，直至电路正常工作为止。

用万用表电阻挡在断开电源的状况下，测量接触器KM4和KM