师德师风整改落实总结

第第页师德师风整改落实总结

一、广泛征求老师的看法，开展谈心活动，了解老师的思想，了解存在的问题，老师反映的问题。

如：重智育教育的讨论，管理和考核。管理考核不到位，管理不规范，对常规管理某些环节抓得不实，教研工作活动不深入，没有教研组的专题内容。在教育教学中，有的老师书写的教案是完全照抄教参书的，不切合实际。有的班级幼儿手工作业没有实时上墙张贴。有的老师批改幼儿作业不仔细，有漏改，错改、不改的状况，有的班级教室脏乱差的现象依旧存在。工会活动开展得较少。应当让年轻老师多熬炼，常常开展教学沟通，多送教下乡，有条件的状况下让年轻的老师多出去参观学习。学习其他幼儿园的先进教学阅历和教学方法。

二、开展老师谈心活动，促使老师充分认识这次活动的目的意义，是仔细听取老师看法和建议

三、召开师德师风建设会议，老师们认识到肩负重任，为民族复兴、国家富强、科教兴国、依法执教等方面深刻认识到师德师风教育整改的须要性和重要性，是自我反思，自我认识、自我教育、自我提高的机会。

四、对个人整改措施材料，亲自过问，亲自把关，对个别认识不彻底的，不切合实际的需要重新整改，限期整改。仔细填写“评议表”，并且要求人人参与。主管领导要将评议结果反馈给本人。

五、我们仔细做好评议、整改工作，首先解决存在的突出的问题。由领导小组商讨制定整改方案。

六、详细改进措施如下：

1、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素养提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督查与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。

2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

3、尊敬同学、关怀同学、喜爱同学、诲人不倦、克服不良心情、杜绝不良行为。

4、举办老师座谈会，让每一个老师都有畅谈教育心得的机会，让每一个老师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的老师查找到了新的教学方向。

5、组织教学案例的研讨，让更多老师有更多新的教学反思；让老师学会教育教学知识的整合、积累与共享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。

6、着重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵伸展。

7、着重有形的文化环境建设和无形的文化环境建设，从而达到育人环境优质化。

师德师风整改落实

活动总结

平舆三小

师德师风第三阶段(整改落实)个人总结(2022.4.10)2022-03-1111:32|#2楼

在整改落实阶段的工作中，我们全体老师在征求看法、争论剖析最末阶段，对对比检查阶段所开展的活动状况进行了一次全面的总结。尤其是在所征求的群众看法实事求是、客观公正地向全体老师进行反馈，对于老师存在的.问题和不足提出了整改提高的要求，其做法如下：

一、仔细组织本阶段的主要教育活动

1、通过教学开放日活动、家访活动、家长座谈会和发放征求看法信等活动的开展亲密和家长之间的联系，在广泛征求家长对师德师风建设的看法和建议的同时，在孩子的教育问题上争取到家长的理解和支持，进而形成教育合力，促进学校教育教学活动的有序开展。

2、通过关爱老师活动和我为同学做件事活动的开展，加强了老师和领导之间的联系，最大程度上加强了全体老师工对学校工作的理解和支持，调动了他们的工作积极性和主人翁责任意识，加强了老师和同学之间的联系，促进师生关系和谐有序进展。

3、通过开展我心中的好老师评比活动进一步在广阔老师中掀起学先进的氛围，进而提高广阔老师的工作热忱。

二、仔细制定整改方案。

仔细梳理前两个阶段的工作，对要解决的师德师风突出问题是否找准，对突出问题是否能够实时整改；看群众对整改阶段工作是

否满足，能否取得预期效果。针对征求看法，争论剖析阶段民主评议中反映比较集中的师德师风问题，以及社会反映的热点问题，仔细制定方案，明确整改重点，确定整改时限。老