康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试题A卷及答案

PAGE第1页共5页普专康复治疗技术专业第1学期末《作业治疗学》试题A卷一、单项选择题：（40分，共40个题，每题1分）1.能增强手指精细活动的作业训练是A编织B推重物C滚筒训练D功率自行车E阅读训练2.失用症不包括A观念性失用B身体失用C观念运动失用D结构性失用E运动性失用3.用于调节紧张情绪的作业活动是A剪纸作业B音乐欣赏C利用编辑框编辑D太极拳操E郊游4.为促进重返社会，恰当的活动A剪纸作业B音乐欣赏C利用编辑框编辑D太极拳操E郊游5.一个康复小组成员对一位脊髓损伤患者进行中期评定，会上一位参加者总结了患者的洗澡穿衣活动的进展，这位参加者应该是以下哪一类康复从业人员A康复护士B物理治疗师C作业治疗师D康复医师E心理治疗师6.针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括哪一项 A认知 B摄食 C更衣 D移动 E如厕7.什么水平的脊髓损伤患者的现实目标是家庭功能性行走 AC7 BT1 8.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人适用于A注意障碍训练B记忆障碍训练C视觉失认训练D身体失认训练E图形背景区分障碍9.脊髓损伤患者出现自主神经反射亢进时，首要处理应该是A解除诱因并采取坐位B解除诱因并平卧位C口服钙拮抗剂D静注交感神经阻滞剂E静注硝酸甘油10.脑血管意外的急性期康复治疗不包括 A防止下肢静脉血栓形成B预防呼吸道感染 C良肢位摆放 D心理健康调控E平衡功能训练11.脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是 A脊髓神经再生 B运动和感觉功能完全恢复 C恢复工作D提高生活质量，并回归社会E恢复生活自理 12.小儿脑瘫的康复原则 A早发现，早诊断，早治疗 B治疗-游-戏教育三结合C自然恢复 D综合治疗E注意家属的作用13.脑瘫患儿的手膝交替爬行训练的顺序是 A左手、右手、左腿、右腿 B右手、右腿、左手、左腿 C右手、左腿、左手、右腿 D左手、左腿、右手、右腿 E右腿、左肘、左腿、右肘14.日常生活活动能力训练的主要目的有A尽可能获得生活能力最高水平的独立B改善患者的躯体功能C学会使用辅助具D充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E上述都是15.对作业治疗的目的表述错误的是A增强肢体尤其是手的灵活性和协调性B是患者实现完全康复C增加功能性活动的控制能力和耐力D促进患者早日回归社会E改善和提高患者的日常生活工作能力16.作业治疗与运动疗法的主要区别在于A作业治疗以恢复患者各个关节的活动度和增强肌力为主B作业治疗的范围是躯体功能障碍C功能训练的目的不同D运动疗法中患者治疗的积极性和趣味性高E作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度的发挥17.偏瘫患者更衣训练中哪项是错误的A穿开衫时先穿患侧，后穿健侧B脱开衫训练时，与穿衣相反，先脱健侧，再脱患侧C脱裤子的顺序与穿裤子的顺序相反，先脱健侧再脱患侧D偏瘫患者双上肢不能配合穿衣动作，常为单手操作E不需要对衣服、裤子、鞋等进行改进18.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是A患者必须学会依靠健腿负重站起B患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也可不必移开19.关于脊髓损伤患者从轮椅到床的正面转移，错误的是A患者驱动轮椅正面靠近床，距离30cm，以供抬腿用，刹闸B四肢瘫痪者躯干控制能力差，需用右前臂勾住轮椅把手以保持坐位平衡；将左腕置于右膝下通过屈肘动作，将右下肢抬到床上。用同样的方法将左下肢抬到床上C打开轮椅手闸，先前驱动轮椅紧贴床沿，再刹闸D双手扶住轮椅扶手向上撑起身体，同时向前移动坐于床上，此过程中要保持头和躯干充分后伸E将身体移动到床上合适位置，用上肢帮助下肢摆正，调整坐位姿势20.脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项A早发现、早确诊、早治疗B康复治疗与教育相结合，与游戏玩耍相结合C康复治疗需取得家庭的积极配合D康复治疗和有效药物、必要手术相结合E康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21.患者不能按照正常活动顺序进行泡茶应属于A意念运动性失用B运动性失用C意念性失用D结构性失用E以上都不对22.不能执行口头命令者属于A意念运动性失用B运动性失用C意念性失用D结构性失用E以上都不对23.下列哪一项试验不能用来评定单侧空间忽略A删除试验B绘图试验C拼图试验D执行口头命令E阅读试验24.下列哪一项活动可以用来评定运动性失用A系鞋带B穿衣C阅读D搭积木E以上都不对25.下列哪一项试验不能用来评定结构性失用A执行口头命令B画空心十字试验C用火柴棒拼图试验D砌积木试验E以上都不对26．SCI患者卧床阶段的OT方法A功能性训练B学习使用手压粘土粉碎机C立位木工作业D良姿位保持和体位变换E轮椅乘27．下列哪种活动可改善RA患者腕关节功能：A珠算B锯木C乒乓球运动D下棋E拧螺钉28．RA最常累及的关节是：A肩关节B肘关节C近端指间关节D髋关节E踝关节29．C5神经根受压时，最可能出现肌力减弱的肌肉是：A三角肌B肱二头肌C肱三头肌D腕屈肌E骨间肌30．C6神经根受压时，可能的临床表现是：A无名指和小指麻木明显B三角肌肌力减退C拇指和食指疼痛明显D桡侧腕伸肌肌力减退E骨间肌萎缩31.下列哪种活动可改善患者腕关节功能A珠算B锯木C乒乓球运动D下棋E拧螺丝32.抛接气球游戏一般不用来改善 2122232425262728293031323334353637383940CCDAADCCBDCDCBCACACB二、多选题：（10分，共10个题，每题1分）12345678910ABCEABCDEBCACABCDEACDABCDEABCDEABCDEABCDE三、是非题：（10分，共10个题，每题1分，正确填T，错误填F）12345678910FFFFFTFTFF四、填空题（10分，共20个空，每空0.5分）1.（1）视觉、（2）听觉、（3）触觉（顺序可以颠倒）2.（4）1~3周、（5）1个月、（6）恢复期（顺序不可以颠倒）3.（7）砂磨板、（8）锯木头、（9）滚筒、（10）打锤（顺序可以颠倒）4.（11）球海绵体反射、（12）损伤平面以下出现任何感觉、运动或肌张力增高（顺序可以颠倒）5.（13）站立、床与轮椅之间的转移（14）轮椅活动（15）行走（16）乘坐交通工具（顺序可颠倒）6.（17）床上活动（18）转移活动（19）自我照顾训练（20）家务及社会活动训练（顺序可颠倒）五、名词解释（10分，共5个题，每题2分）1作业治疗：是康复医学的一个重要组成部分，是通过有目的性和选择性的作业活动，来促进患者的功能恢复，提高患者生存质量，从而早日回归家庭、重返社会的一种康复治疗技术或方法。（2分）2.认知：是指人在对客观事物的认识过程中对感觉输入性息的获取、编码、操作、提取和使用的过程（1分），是输入和输出之间发生的内部心理过程（1分）。3.ADL：是日常生活的简称，是指维持一个人的日常生活活动所必需的基本活动（1分）！即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本、最具共同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动（1分）。4.脊髓休克：患者受伤后，脊髓功能处于暂时性抑制状态，称为脊髓休克。（2分）5.失认症：是指并非感觉器官功能不全或智力低下、意识不清、注意力不集中、言语困难以及对该事物不熟悉等原因（1分），而是由于大脑损伤，不能通过相应的感官感受和认识以往熟悉的事物，但仍可以利用其它感觉途径对其进行识别的一类症状（1分）。六、简答题（12分，共4个题，每题3分）1.偏瘫患者床上训练内容：答：床上翻身，床上卧位移动（1分），桥式运动，床上卧位到坐位（1分），床上坐位到卧位（1分）2.作业治疗的目的：答：在于增强肢体尤其是手的灵活性及协调性（1分），增强功能活动的控制能力和耐力，调节患者心理状态，改善和提高患者的日常生活和工作能力（1分），提高生存质量，使其早日回归家庭、重返社会（1分）。3.注意障碍分型：答：（1）重点注意（2）连续注意（1分）（3）选择性注意（4）交替注意（1分）（5）分别注意（1分）4.脊髓损伤患者可出现的功能障碍。答：（1）运动障碍、（2）感觉障碍、（3）呼吸功能障碍（1分）、（4）排尿障碍、（5）性功能障