七年级工作计划

七年级工作计划范文时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了；该为接下来的学习制定一个计划了。该怎么拟定计划呢？以下在这给大家整理了一些七班级工作计划范文，希望对大家有帮助！

七班级工作计划范文篇1

情况分析：

我们所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给我们的教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习爱好，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

指导思想：

在新课标理论的指导下，加强课堂教学，乐观参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

目标任务：

以顺利完成课本教学内容，结合各老师特点，扬长避短，形成自身鲜明的教学特色为具体目标。集体备课中应做到任务具体，具体到人，突出备课过程中的异同性，进而指导学生探究性学习，提高学生学习地理的爱好，以及自主学习地理知识的能力

教材分析：

本学期教学内容，共计三部分，第一部分《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况。第二部分《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征。第三部分《走近国家》具体说明了几个国家各自特点。

本期教材重点、难点：

(1)各大洲的地形特征和气候特征。

(2)几个大国的人文特征。

总体教学设想：

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每周一测，做到全批全改。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

完成本期教学任务的具体措施：

一、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，常常对比，加以改进。乐观并仔细参加学校组织的各类培训活动。学习《初中地理教学参考》和《中学地理教学》两类刊物，乐观探索新的教学理念和教学方法。有针对性地讨论和创新一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。

二、备课：定于每周二的上午为集体教研备课的时间。每节教学内容安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位老师能根据每节的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、讨论，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足和改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”老师。

三、多媒体辅助教学：本学期，我们备课组将尽可能的利用课件辅助教学，乐观接受学校组织的计算机培训，充分利用现代信息技术，提高上课效率。

四、听课：根据教研组的安排，乐观听课评课，提倡相互听课，备课组内每位老师都要讲一堂观摩课，每一位老师都要进行观摩课点评，提高老师的授课水平和评课水平。

五、学习《初中地理教学参考》和《中学地理教学》两类刊物，积累一定的理论学习笔记。

六、继续实施《构建生命化课堂》课题实验，做好材料收集及阶段性总结。

七、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

七班级工作计划范文篇2

七班级是学校的起始班级，是统筹初中三年的关键一年。我校今年新的七班级从老师到学生都有较大变化，校领导给我安排新的班级组工作，我感觉压力很大，也非常感谢学校对我工作的认可和信任，接下来的一年我会努力学习借鉴，协调沟通，现将本学期的班级工作整体设想梳理如下：

一、指导思想：

以学校的工作计划为指导，紧紧围绕我校“三关”的教育思想，开拓务实，加强学生的行为习惯和学习习惯的培育，贯穿“主题教育”这一主线，注重实效，增强老师的责任心和使命感。七班级组会依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调全都、齐抓共管、争创佳绩。

二、七班级现状

1、学生：七班级安排4个教学班，总数169人。我想这样的班容量是我校从没有过的，生源差人数多是班级组工作的最大困难，学生入学的融合和稳定是我们工作的基础，我们所有的七班级老师从一开始就要做好点点滴滴，方方面面的工作，只有底子扎实了，才能保证后面工作的开展。

2、老师：本班级组老师15人，4位班主任中卫秀英老师工作阅历丰富，治班有方；胡雪峰和李美荣老师年青有为，充满工作激情，各任课老师都爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底好。我作为新的组长和新接班的班主任会虚心向老师们请教，勤沟通，多协调，用乐观乐观的正能量和大家团结一心，做好七班级组的各项工作。

三、主要工作：

(一)德育方面：

重点：狠抓学生行为规范，规范养成教育。

学生的行为习惯和学习习惯的养成，是学生品德形成和学习好坏的关键。尤其我们的学生，在行为、卫生、礼仪、情绪自控能力等方面都需要加强训练和指导。因此，本学期我们将重点抓学生的行为习惯和学习习惯。主要实行以下的措施：

1、团结向上的班主任队伍，是形成班级良好教育氛围的关键。

班主任是班级的主心骨，更是班级中教育学生不可缺少的骨干力量。学生的规范稳定首先要从老师们做起。新的学期，我们四位班主任首先要做到早来晚走，盯班到位，严格根据学校要求开展工作。我会努力用自己的力量去影响和带动老师们，也希望学校领导能给我们这些新人以更多的指导和帮助。

2、班主任加强对学生行为习惯和学习习惯的培育和训练。

利用班会课组织学生学习《塘沽九中学生日常行为规范》，各班制定班规班约，注意培育班委，树立身边的学习榜样。开学一月内，班主任利用早午自习、班会课等时间加强学生的教育力度，做到一开学就对初一班级学生高标准、严要求。

具体做法：

充分了解学生，利用开学前的军训多和学生沟通接触，争取在一周之内记住每一个学生的名字和大致特点，迅速找出班级的学优和学困，为进入教室后的分组排座做好准备。

第一周为生校、生师和生生的正式接触阶段，因为陌生学生大多会掩饰自己并表现良好，班主任要用规范的语言和动作要求和指导学生，让学生知道并记住学校的各项要求但不能轻易让学生了解自己。

第二周，班主任可以根据上一周的观察，拟任班委，起草班规，调整卫生和小组、座位等。

第三周，根据学生两周的表现召开班会，可以组织学生再次自我介绍或者组织竞选班委、完善班规。

第四周，完善家校联系，争取在一个月内和每位家长沟通一次；筹备运动会，鼓舞学生为班争光，培育集体意识和班级荣誉感。

3、加强班级文化建设，让浓厚的班级文化熏陶学生的学习和教育。

开学一个月内争取在学校的协调和帮助下，做好具有班级特色的教室布置，给学生一个良好的学习生活氛围。具体安排还需再沟通。

4、加强落实和检查，做到班级纪律井然有序

各班建立“行为规范自查小组”，每天有专人负责班级的常规工作，如：风纪仪表、桌椅摆放、学具准备、早午自习、卫生扫除、考勤集会等等。从而锻炼学生的组织能力和管理协调能力。班级组每月设立一个抽查项目，邀请政教处人员帮助协查，具体每月重点行为规范暂时安排如下：

9月：卫生保洁、爱惜公物、风纪仪表。

10月：课前学习用品准备以及课前纪律，午自习宁静情况。

11月：举止文明，礼貌待人；个别生等特殊情况。

12月：树立榜样，学习先进；表彰或惩处。

5、加强班主任和带班老师、科任老师及家长的协调工作。

要求班主任每周至少向每一位科任老师了解一次该班学生课堂、作业情况，多和科任老师沟通沟通。当然学校的教育教学工作需要方方面面的参加，所以学校应对临时带班老师进行专门培训，临时带班老师也要和班主任一样负起相应的责任。要求各班主任根据自己班级学生情况，每月至少向每位学生家长反馈一次学生在校表现，充分了解学生在家情况并努力取得家长的支持和认可。

(二)、教学方面：

重点：规范学生学习习惯，以期形成良好的学习氛围。

本学期，我们班级学生人数众多，不仅班主任在班级管理上感觉很困难，我想各任课老师在课堂管理中也会面临很大的难题。43人的班级容量要想上课稳定有效，老师们除了各显神通了还要有一个统一的规范和要求。具体想法：

1、充分利用班委和科代表。学习委员和科代表对学生课上表现进行记录，班内学生分组充分听取各任课老师的意见，保证课上纪律。

2、合理安排时间，号召老师早来晚走，开学初期严抓学生迟到，鼓舞提倡老师早进班勤进班。

3、充分利用早午自习的时间，指导学生作业订正，进行面批作业以及对学生进行点评等，培育学生仔细学习的态度，解决学习中的困难。找准抓实问题学生。

4、制订落实班级中的学习规范训练和检查制度，针对本班级学生的特点，结合政教处的要求，由任课老师和班主任共同制定新的要求，包括上课制度，作业制度、预复习制度，从而加强学生的学习能力。

当然我知道班级组的工作绝不止这些教育教学工作，新学期的工作已经开始，我们又要忙碌起来了，接下来我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多问问，相信有了领导们的指导和帮助，有了全体老师的辛勤和付出，我们的学生总会有变化，我们的工作总会有回报。

七班级工作计划范文篇3

一、指导思想

着眼于学生的进展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，提倡老师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标：

通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培育学生的创新意识，以及和他人合作和参加社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育学生运用知识分析解决问题的能力，培育学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学生基本情况分析：

初一班级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄和知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行

为。老师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习爱好，端正学习态度，应常常了解、分析学生的心理和思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，仔细分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

四、教材分析：

本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

五、教学措施：

1.注重学科间知识的融合和渗透

在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

2.注重改变学生的学习方式

提倡真正立足于学生进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生阅历系统的教学;通过那些能够使学生获得乐观的、深层次的体

验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求进展”的教学，有效地促进学生的进展。

3.突出能力目标的主导

即强调学生思考能力、制造精神和自主探究能力的培育。以能力目标为主导，就是要求老师在教学中要以平等、理解、信任的态度，制造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培育有机结合起来。

六、教学进度安排：

初一《历史》课程设置为2课时/周，全学期约40课时，现将教学进度安排如下：

九月份:第一、二单元

十月份:第二单元

十一月份:第三单元

十二月份:第四单元

一月份:复习迎考

七班级工作计划范文篇4

一、指导思想

以上级教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划,继续深化贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面对全体，面对每一个学生的教育方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身进展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，乐观营造良好的教学和学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。

二、工作目标

在新课标下，我们生物要实现的是：

(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会进展中的应用。

(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

(3)学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

(4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

(5)学生能将生物知识运用到日常生活当中。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等;教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培育，从学生的现有知识及生活阅历出发开展教学，培育学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

四、教学进度及课时安排

根据学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。

周次教学内容

1、概要：生物学什么?

2、第一章生命的世界第一节：形形色色的生物

3、第一章生命的世界第二节：生物和环境的相互影响

4、第二章探索生命

第一节生物学是探索生命的科学

第二节：生物学讨论的基本方法

5、国庆放假

6、第三章细胞

实验：显微镜使用

第一节：细胞的基本结构和功能

7、第三章细胞

第二节：细胞生命活动单位

第三节：细胞通过分裂而增值

8、第四章生物体的结构层次

第一节：细胞分化成组织

第二节：生物体的器官，系统

9、期中考试期中评卷

10、第五章绿色开花植物的生活方式

第一节：光合作用

11、第五章绿色植物的生活方式

第二节：呼吸作用

12、第五章绿色开花植物的生活方式

第三节：吸收作用

第四节：蒸腾作用

13、第五章绿色开花植物的生活方式

第五节：运输作用

14、第六章绿色开花植物的生活史

第一节：种子萌发形成幼苗

15、第六章绿色开花植物的生活史

第二节：营养器官的生长

16、第六章绿色植物的生活

第三节：生殖器官的生长

17、第七章绿色植物和生物圈

第一节：绿色植物在生物圈中的作用