元宵节灯谜活动策划方案

—元宵节灯谜活动策划方案20XX年元宵节灯谜活动策划方案范文（通用5篇）1一、活动目的20XX年度年度年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让同学了解多姿多彩的传统民族节日，将组织同学进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日气氛。二、活动时间20XX年度年度年XX月XX日午会、班会时间三、活动内容和详细布置1、午会课时间：依据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，风俗和一些好玩的传奇。2、班会课活动内容布置：一班级主题：参观学校各处活动地点。在班主任的带着下，参观同学和家长的自制元宵灯，观看高班级同学的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣。正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二班级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场（雨天改在体操房）2、负责人：3、活动规章：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位同学，十男十女）4、活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!）（负责老师做好准备）带队老师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）四、五班级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推举两名同学工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要明白答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余同学在班内学唱歌曲《卖汤圆》。活动准备：在班会课开头前，各班的'两名同学工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评20XX年元宵节灯谜活动策划方案范文（通用5篇）2一、活动背景为了充足挖掘民族节日的深沉文化内涵，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的：1.通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节。2.通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。3.通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4.培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量。5.培育同学创新精神、探究意识，协作精神，让同学获得情感的体验。三、活动内容（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期间）1.同学通过各种形式的调查研讨，从“元宵节的由来、元宵节的风俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关风俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），搜集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。（二）诵一诵、说一说：2月20日1.召开主题班会，各班级组织主题班会让同学沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评比出最能代表班级水平的同学参与学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。2.同学互相赏识各自的花灯，老师引导同学用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称、制作方法及特别之处等；评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。（三）猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。（每个班级选出30个花灯和灯谜参与活动，上午布置在操场上。）（四）尝一尝、写一写：1.2月24日（周四，元宵节）同学在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让同学感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的'欢乐，同时也能提高同学的动手力量，更好地融入到民俗文化中来。2.2月23、24日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。（四）诵读我们的元宵节：2月27日下午第一节课每班出一个节目进行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评比出一、二、三等奖。四、活动评价1.同学评价同学参与本次活动后，老师就指导同学脚踏实地地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，老师可引导同学对自己活动的成果进行反思（可在日记中表达）。2.老师评价老师评价应以鼓励为主，激励同学发挥自己的独特特长，发挥自己的才能，努力形成鼓励广阔同学主动进取、勇于创新的气氛。3.学校评价活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。20XX年元宵节灯谜活动策划方案范文（通用5篇）3一、活动目的：元宵节是中国传统节日之一，为丰富同学文化生活，活泼节日气氛，呈现鲁中风采，以增加同学的凝聚力，营造良好的校内学习气氛，让同学们欢庆一个温馨、愉快、宽松的元宵佳节，经校方确定，由团学联组织一系列的元宵节活动。二、活动主题：猜灯谜，送祝愿。玩游戏，闹元宵。三、活动形式：（1）同学们在大厅黑板写上自己的新年祝愿（2）全校同学参与打灯谜活动（3）各班选择若干同学参与弄堂游戏竞赛三、活动时间：20XX年2月22日，上午7：00X7：40、中午12：00X13：00四、活动地点：一楼大厅、学校操场、体操房、二楼和四楼楼层等五、活动准备：1、2月20日前，团学联负责搜集各种灯谜，准备活动所要运用的物品和道具。2、2月21日前，班级组长助理负责通知各班活动详情。3、2月21日上午，团学联部分成员利用下课时间负责扎纸灯笼。4、2月21日上午，部分团学联成员利用下课时间悬挂灯笼。5、2月21日中午，由宣传部负责张贴活动海报6、2月21日下午，部分团学联成员布置一楼大厅，为22日的新年祝愿活动做好准备。7、2月22日上午，团学联全部成员利用下课时间将全部灯谜粘贴到指定位置。8、2月22日上午，由文体部和社会实践部负责滚铁圈竞赛以及打弹珠竞赛场所的相关布置。六、活动过程1、2月22日上午7点起，由团学联秘书处成员在一楼大厅接待同学写下新年的祝愿。2、2月22日中午12点起，开头打灯谜的活动。3、2月22日中午12点15分，在学校操场和体操房开头滚铁圈和打灯谜的'竞赛。4、新闻社的成员负责拍摄全部活动。七、活动规章：（1）猜灯谜：1、每人每次限猜一条灯谜。2、每条灯谜每次限猜一次。3、猜对一条谜语可得奖品糯米团子一个4、多猜多得.5、兑换规章：第1X45条灯谜到一号兑奖桌核对答案第46X90条灯谜到二号兑奖桌核对答案第91X135条灯谜到三号兑奖桌核对答案。第136X182条灯谜到四号兑奖桌核对答案。（2）滚铁圈：1、每班派出3名同学参与竞赛。2、竞赛实行接力计时制，班与班之间两两反抗，用时较短的一方获胜。3、获胜方的队员每人可获得糯米团子一个。（3）夹弹珠：1、全部同学都可参与竞赛。2、在规定时间内夹取15个弹珠即可获得奖品一份。八、活动留意事项：1、活动期间要有秩序，不要大声喧哗。2、参与竞赛友情第一，竞赛第二3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。20XX年元宵节灯谜活动策划方案范文（通用5篇）4一、目的及意义1、激励同学自己动手组织活动，参与到整个活动中来，表达“同学是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参与活动的力量，包括合作力量、参与力量、搜集整理信息的力量、取得新学问的力量2、让同学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们主动、主动求知的愿望3、丰富同学的学习生活，使他们感到学校和学习都是活力盎然的，充满趣味的。二、根本情况时间：晚上6：00——8：00地点：操场人员：全体师生及自愿参与的家长。要求：每个同学至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一班级同学认知水平，并自备奖品，准备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助（比方写灯谜），但不能完全代替。三、活动根本思路。在开学报到完后，召开班会，激发同学的爱好，激励同学商量如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家主动筹备，简洁分工。（比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的`词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。）指导同学通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。老师，做好领路人。重点指导同学准备活动，在筹备过程中，锤炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，老师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充足调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织力量的家长来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。20XX年元宵节灯谜活动策划方案范文（通用5篇）5一、目的及意义1、激励低班级的同学自己动手，高班级的同学自己组织活动，参与到整个活动中来，表达“同学是学习和活动的主体”这个理念，培育他们组织和参与活动的力量。2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。二、活动内容：活动一：开学第一周布置任务，同学自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时沟通元宵节的`来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部XX处。活